略談小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)

王強(qiáng)

摘 要：良好的思想道德品質(zhì)是一個(gè)社會(huì)的基石，雖然國(guó)家提出了德智體美全面發(fā)展的教學(xué)方針，但是由于受應(yīng)試教育的影響，品德與社會(huì)課程遠(yuǎn)沒有達(dá)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程所受到的重視程度。要知道，小學(xué)時(shí)代是孩子形成對(duì)這個(gè)世界感官的第一步，這個(gè)時(shí)候的思想道德教育非常重要，會(huì)影響孩子的一生。

關(guān)鍵詞：小學(xué);品德與社會(huì);課堂教學(xué)

一、小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的重要性

有一句老話說(shuō)得好，“三歲定八十”，這固然有些夸張，但確實(shí)會(huì)對(duì)孩子的一生造成影響。

小學(xué)是一個(gè)人人生的開端，小學(xué)的思想道德教育為孩子一生的道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。6到12歲是少年身心發(fā)展的起始階段，錯(cuò)綜復(fù)雜的心理觀念也是在這個(gè)時(shí)期開始發(fā)展，其道德品質(zhì)、政治思想開始建立，這個(gè)時(shí)候孩子的思想道德有很強(qiáng)的可塑性，比較容易受到外界的影響，受到好的道德品質(zhì)觀念的熏陶，就會(huì)養(yǎng)成優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，若是受到壞的、變質(zhì)的觀念的影響，會(huì)造成一輩子的陰影。

大部分人小學(xué)最初的夢(mèng)想都是成為一名光榮的警察，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)，警察是正義的化身，會(huì)打跑一切壞蛋，每一個(gè)孩子都會(huì)拿著紙做的手槍炫耀，這正是孩子們受到好的思想道德教育的開端。

“扶老人”一度成為這個(gè)社會(huì)恐怖的代名詞，直接將中國(guó)社會(huì)良好的道德品質(zhì)之風(fēng)倒退很大一步，人人畏老人為虎。這些人利用人們善良的思想品質(zhì)，任意敲詐勒索，給孩子們帶來(lái)了極壞的影響。但是幫助老人也是一個(gè)人思想道德品質(zhì)的表現(xiàn)，必須要鼓勵(lì)這種道德行為，還孩子一片美好的未來(lái)。

二、如何實(shí)施小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)

第一，要善于吸引孩子們的注意力，要讓孩子們感受到有趣，好玩，這樣的課堂教學(xué)不僅能夠吸引孩子的注意力，減少孩子們注意力的分散，還能夠加強(qiáng)孩子們的記憶，何樂(lè)而不為。在教學(xué)中導(dǎo)入思想道德品質(zhì)的教育，將寓言、歷史小故事等能夠表達(dá)出中國(guó)傳統(tǒng)美德的故事與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)相互結(jié)合，在學(xué)習(xí)一篇課文之前，老師可以講一則寓言小故事，不僅能夠提高課堂的趣味性，還不知不覺將品質(zhì)教育傳遞了出去，育人于無(wú)形，不刻意，自然而然，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。例如，《祖國(guó)，我回來(lái)了》這篇課文主要講述了我國(guó)偉大的科學(xué)家錢學(xué)森先生歷盡千辛萬(wàn)苦回國(guó)報(bào)效祖國(guó)的故事，通過(guò)課文，我們可以向同學(xué)們傳遞熱愛祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家思想，同時(shí)還可以課外拓展，講一講其他報(bào)效祖國(guó)的小故事，思想道德教育蘊(yùn)含于語(yǔ)文等教學(xué)中。

第二，知行合一，行勝于言，思想與行動(dòng)相結(jié)合，光說(shuō)不練假把式。講得頭頭是道也不如學(xué)生親手實(shí)踐這些課程，給這些小學(xué)時(shí)代的孩子們講大道理是行不通的，只有動(dòng)手實(shí)踐才是硬道理。孝道是中國(guó)傳統(tǒng)美德中最重要的一種道德品質(zhì)，我們不妨給學(xué)生布置下作業(yè)，幫助爸爸媽媽做家務(wù)活、給媽媽洗腳等化理論為實(shí)踐，不僅可以這樣，還可以讓孩子們搜集中國(guó)傳統(tǒng)美德小故事，在下一節(jié)課，讓這些孩子發(fā)揮主人公的精神，講述自己發(fā)掘的道德品質(zhì)故事，給予孩子們獎(jiǎng)勵(lì)。

第三，適當(dāng)開展一些課外活動(dòng)。比如開展“我是中國(guó)傳統(tǒng)美德小衛(wèi)士”等活動(dòng)，發(fā)掘孩子們身上優(yōu)秀的道德品質(zhì)，雖然課上講授品德與社會(huì)課程是主要的方式，但是開展趣味性的課外活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。很多學(xué)校都開展了親子活動(dòng)，每一個(gè)孩子都不喜歡被束縛在教室里，大自然才是他們最喜歡的地方，對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。倘若教師能夠帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)五彩斑斕的現(xiàn)實(shí)生活，這對(duì)于學(xué)生的吸引力是非常大的。例如，在講到“自強(qiáng)自立”這部分內(nèi)容時(shí)，我就組織學(xué)生去村社參加一些義務(wù)勞動(dòng)，讓這些平時(shí)在家里都是“小公主”“小皇帝”的孩子們感受勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)自強(qiáng)自立的重要性以及在此過(guò)程中感受到的成就感，比如憶苦思甜，回想當(dāng)年紅軍過(guò)草地時(shí)的艱辛，培養(yǎng)孩子們不浪費(fèi)事物的品質(zhì)。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的課外活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠開闊眼界、增強(qiáng)實(shí)踐能力，同時(shí)也豐富了思想品德教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高了整體教學(xué)質(zhì)量。

第四，多媒體工具的使用，越來(lái)越多的教學(xué)多媒體工具運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，電腦、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)備越來(lái)越多地運(yùn)用于課堂教學(xué)。比如我們可以播放動(dòng)漫，《中國(guó)傳統(tǒng)美德故事》就是一部非常優(yōu)秀的動(dòng)漫，每一集動(dòng)漫里都蘊(yùn)含了一個(gè)或者幾個(gè)美德，小學(xué)時(shí)代的學(xué)生最喜歡的莫過(guò)于動(dòng)畫片，既可以吸引孩子們，又可以傳播好的道德品質(zhì)。小品是中國(guó)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)重要的組成部分，這些小品或者歌頌美德，或者抨擊社會(huì)不良風(fēng)氣，建議老師播放馮鞏的小品，馮鞏的小品里面有一個(gè)是關(guān)于母親的，表現(xiàn)了孝道。

小學(xué)時(shí)代孩子的品德教育是重中之重，這個(gè)時(shí)期是孩子對(duì)這個(gè)世界形成最初印象的關(guān)鍵時(shí)期，一步差錯(cuò)很有可能毀了一個(gè)孩子的一生，學(xué)校中屢見不鮮的校園霸凌就是小學(xué)時(shí)期孩子的品德思想教育沒有做到位。

孩子是祖國(guó)的花朵，思想道德教育是甘霖，可口的甘霖澆育出健康的花朵。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉麗梅.淺談小學(xué)品德與社會(huì)課的有效教學(xué)[J].中國(guó)校外教育（上旬），2017（S1）：115.

[2]文方俊.淺談小學(xué)品德與社會(huì)課課堂教學(xué)生活化的優(yōu)勢(shì)及不足[J].好家長(zhǎng)，2017.

[3]劉玉賓.淺談小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)[J].都市家教月刊，2017（3）：76-77.

編輯 張佳琪