借助合唱教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)

周蘇拉

摘 要：隨著素質(zhì)教育不斷地受到社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，在教學(xué)中不僅重視文化課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)也關(guān)注藝術(shù)類課程的發(fā)展，如音樂(lè)是藝術(shù)類課程之一。許多教師都在探討如何提高小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。合唱教學(xué)是提高該課程教學(xué)效率的有效途徑之一，通過(guò)這種教學(xué)方式不僅能給學(xué)生音樂(lè)美的熏陶，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高他們的整體素質(zhì)，促進(jìn)其發(fā)展。

關(guān)鍵詞：合唱教學(xué);小學(xué)教學(xué);音樂(lè)素養(yǎng)

教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)過(guò)程中以培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)為主要任務(wù)，如培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、語(yǔ)文素養(yǎng)、英語(yǔ)素養(yǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)等。培養(yǎng)同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)涉及內(nèi)容多，包括讀譜、視唱、聽(tīng)音、節(jié)奏、寫(xiě)作、欣賞等，要有效聯(lián)系這些內(nèi)容促進(jìn)他們音樂(lè)素養(yǎng)的提高。音樂(lè)是人們對(duì)藝術(shù)美的追求，是人們表達(dá)情感、宣泄情感的途徑之一，通過(guò)該藝術(shù)性行為陶冶同學(xué)們的情操，提高其對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，拓展其視野，提高他們的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)是學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)，要重視其在教學(xué)中的重要性，尤其要在孩子們的啟蒙時(shí)期培養(yǎng)與發(fā)展。

一、激發(fā)小學(xué)生的合唱興趣

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，受小學(xué)階段孩子特性的影響，他們的學(xué)習(xí)受興趣的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣高，他們會(huì)提高上課的積極性和主動(dòng)性，會(huì)配合老師的授課;學(xué)習(xí)興趣低，他們課程集中注意力不高，課外時(shí)間不會(huì)主動(dòng)的去探索和學(xué)習(xí)。因此，在小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)中，教育工作者要重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和合唱興趣，當(dāng)他們的學(xué)習(xí)興趣和合唱興趣培養(yǎng)起來(lái)了，他們會(huì)自主的學(xué)習(xí)以及組織小伙伴進(jìn)行合唱，提高合唱能力。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的合唱興趣，在不斷的教學(xué)中提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。例如，老師可以采用游戲的形式教學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極的參與到游戲合唱中，游戲是他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方式，能夠激發(fā)他們的興趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)合唱的技巧、掌握韻律、音調(diào)，在游戲中培養(yǎng)其合作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、注重合唱技巧教學(xué)

技巧教學(xué)是提高教學(xué)效率的重要因素之一，掌握技巧在合唱中會(huì)有事半功倍的作用，掌握技巧以及足夠的訓(xùn)練能夠使歌曲中每一個(gè)聲部都和諧統(tǒng)一，這樣就能有效的提升合唱質(zhì)量。并且，合唱技巧是音樂(lè)素養(yǎng)中重要的素養(yǎng)之一，掌握其技巧，能夠有效的提高音樂(lè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的有效性。在小學(xué)教學(xué)中，老師要加強(qiáng)技巧引導(dǎo)，通過(guò)技巧提升同學(xué)們的水平，最后達(dá)到教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)。首先，教育工作者要清晰的講解技巧，讓同學(xué)們能夠掌握歌唱、呼吸節(jié)奏以及基本的韻律，并且要讓他們意識(shí)到技巧的重要性。此外，要組織同學(xué)們堅(jiān)持練習(xí)，讓他們?cè)诓粩嗟木毩?xí)中減少對(duì)合唱的害怕心理，體會(huì)到歌唱的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。其次，老師要結(jié)合同學(xué)們的問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)以及糾正，通過(guò)指導(dǎo)和糾正解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們?cè)诩记傻囊龑?dǎo)下提高音樂(lè)素養(yǎng)。

三、小組合作，創(chuàng)新合唱教學(xué)

小組合作是重要的教學(xué)方式之一，其合作方式不僅有同學(xué)之間的合作，還有師生之間的合作。在小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)中，教育工作者不僅要引導(dǎo)學(xué)生共同合作，還要高效的發(fā)揮老師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)效應(yīng)。老師在合作中指導(dǎo)同學(xué)們合唱，帶領(lǐng)他們演唱，讓同學(xué)們能把握好音律、音準(zhǔn)、音調(diào)，從而在師生合作中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)以及完成合唱任務(wù)。通過(guò)師生合作的方式，老師指導(dǎo)同學(xué)們掌握不同聲部中音調(diào)的變化，各個(gè)地方音色的轉(zhuǎn)化，通過(guò)老師的指導(dǎo)使其可以完成和聲部分的歌唱，最終提高教學(xué)效率。通過(guò)師生合作或小組合作，使同學(xué)們提高合唱能力，從而提高音樂(lè)素養(yǎng)。

四、提高學(xué)生對(duì)合唱、音樂(lè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)

音樂(lè)素養(yǎng)是每一位音樂(lè)學(xué)習(xí)者所必須要掌握的。它對(duì)同學(xué)們的重要性就像漢字于語(yǔ)文的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，該素養(yǎng)是必不可少，是需要培養(yǎng)的素質(zhì)之一，并且它是音樂(lè)的基石。其素養(yǎng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)樂(lè)器的入門(mén)基礎(chǔ)，是其他與之相關(guān)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。合唱教學(xué)是該課程教學(xué)的重要形式之一，通過(guò)其形式可以提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量，并且可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，以合唱的形式凝聚人心，增強(qiáng)力量，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。在教學(xué)過(guò)程中，教育工作者要從各個(gè)方面提高小學(xué)生對(duì)合唱、音樂(lè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中提高歌唱能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

五、重視理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式

合唱不僅要重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論促進(jìn)實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固理論知識(shí)。在理論知識(shí)的授課中，教師要通過(guò)各種手段活躍課堂氣氛，提高同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)聽(tīng)音模唱、聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽等方法激發(fā)他們的合唱興趣，使他們配合老師的授課。同時(shí)，通過(guò)有趣的形式防止枯燥的理論教學(xué)。在小學(xué)階段，教師授課要采取循序漸進(jìn)的原則，在講解理論知識(shí)的基礎(chǔ)下，要讓他們多訓(xùn)練，多實(shí)踐，而不是硬記理論概念。并且要讓他們的課程學(xué)習(xí)與樂(lè)器相結(jié)合，輔助他們歌唱，從而綜合提高他們的素質(zhì)?？傊诮虒W(xué)得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，提高同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)。

六、結(jié)束語(yǔ)

音樂(lè)老師要重視合唱教學(xué)，從該教學(xué)形式中提高教學(xué)的有效性，并且培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和合作精神，最重要的是，借助合唱提高小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

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