大學(xué)生社會主義核心價值體系教育研究

任艷

【摘 要】社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，已經(jīng)滲透到政治、經(jīng)濟，文化等各個方面。本文通過對大學(xué)生社會主義核心價值體系進行研究，在研究過程中將思想政治教育與社會主義核心價值體系相融合，以加深大學(xué)生對社會主義核心價值體系的深刻認識。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;社會主義核心價值體系;思想政治教育

中圖分類號：G641? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）32-0129-02

2006年10月，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，第一次明確提出了“建設(shè)社會主義核心價值體系”這個重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)。2017年10月18日，習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，堅持社會主義核心價值體系。大學(xué)生肩負重要使命，加強大學(xué)生社會主義核心價值體系教育，對于大學(xué)生自身發(fā)展，祖國未來繁榮興盛具有重要意義。

一、大學(xué)生社會主義核心價值體系現(xiàn)狀

（一）價值選擇困難

新時代背景下，我國文化呈現(xiàn)出多元化趨勢，不少學(xué)生面臨價值選擇的困難。因為大學(xué)生一直都是在校園中學(xué)習(xí)，缺乏實踐經(jīng)驗，對社會的認知、判斷，選擇都會受到一定程度的制約。另外，大學(xué)生自身生理心理發(fā)育不夠成熟，容易受到外來文化中功利主義等社會思潮的影響，在學(xué)習(xí)、生活中，對專業(yè)知識的重視程度遠超其他非專業(yè)學(xué)科。由于外來文化的沖擊，不少大學(xué)生對當前社會的主流思想產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至有些學(xué)生對社會主義核心價值體系缺乏信任，有過背棄社會主義理想信念的想法。

（二）道德認知不足

現(xiàn)階段，我國正處于全面轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，社會經(jīng)濟、制度，文化等各個方面都發(fā)生了深刻的變化。道德認知作為一個人成長，發(fā)展不可或缺的關(guān)鍵因素，需要予以足夠的重視。不僅要加強道德認知，以促進社會主義精神文明建設(shè)，也要通過加強道德認識，更好地構(gòu)建社會主義和諧社會。當今大學(xué)生，道德認知整體水平較高，積極向上、與時俱進。但是仍有部分同學(xué)，道德認知不足，缺乏積極向上的奮斗精神，法律意識淡薄，盲目跟風(fēng)現(xiàn)象嚴重。知行脫節(jié)，道德認知不足，道德素質(zhì)明顯偏低。

（三）拋棄傳統(tǒng)文化

傳統(tǒng)文化源遠流長，是一個民族最核心價值部分的凝練，不僅使整個民族產(chǎn)生強烈的認同感，也使我國傳統(tǒng)文化不斷與時俱進。社會主義核心價值體系源于我國傳統(tǒng)文化，同時結(jié)合我國實際國情，不斷發(fā)展完善。然而，新時代，文化交流日益密切，各種社會思潮進入校園，大學(xué)生對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度發(fā)生了改變，重視度較之前而言，明顯降低，認為中國社會原有的價值觀念難以滿足他們目前文化價值的需要。這一想法，不僅給社會主義核心價值體系的發(fā)展帶來一定的弊端，在發(fā)展過程中也影響了大學(xué)生對于世界觀、人生觀，價值觀的選擇。

（四）迎合錯誤思潮

大學(xué)是學(xué)生生理心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期，他們對新鮮事物充滿好奇，對于新奇的事物想要一探究竟。新媒體的迅猛發(fā)展，為他們探究新鮮事物提供了一定的途徑。大部分學(xué)生能夠不受影響，利用新媒體進行文化學(xué)習(xí)與探究;但是部分學(xué)生，由于自身識別和判斷能力的限制，他們在學(xué)習(xí)過程中，對外來文化難以把握，很難進行準確辨識，出現(xiàn)了迎合錯誤思潮而不自知的局面。

二、大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的重要性

（一）幫助大學(xué)生正確理解社會主義核心價值體系

大學(xué)生具有接受新生事物能力較強的特點，這一特點使得他們對于社會思潮理解接受程度也呈現(xiàn)明顯不同的趨勢。我國正處于經(jīng)濟新常態(tài)背景下進一步全面深化改革的重要時期，加強大學(xué)生對社會主義核心價值體系的理解，不僅可以幫助學(xué)生清楚認識各種社會思潮，客觀公正地認識我國現(xiàn)階段基本國情，同時也能讓學(xué)生清楚地了解自己所擔負的歷史使命，加強學(xué)生的責(zé)任感。激勵學(xué)生知行合一，在日常生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揚堅持不懈，積極向上的奮斗精神。

（二）完善大學(xué)生思想道德建設(shè)內(nèi)涵

“社會主義核心價值體系的提出，是黨的思想文化建設(shè)在新的歷史時期的理論創(chuàng)新成果，是代表著時代特征的社會主義主體意識形態(tài)?！盵1]大學(xué)生社會主義核心價值體系教育，在幫助大學(xué)生準確認識社會主義核心價值體系的同時，利用社會主義核心價值體系武裝大學(xué)生的思想意識，增強自身對社會主義核心價值體系的理解，與實踐行動相融合，完善大學(xué)生思想道德建設(shè)內(nèi)涵，增強大學(xué)生愛國主義意識，樹立正確的榮辱觀。

（三）是加強大學(xué)生思想道德建設(shè)的基本途徑

社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這些內(nèi)容在歷史的長河中不斷深化發(fā)展，與我國現(xiàn)實情況相適應(yīng)。對大學(xué)生進行社會主義核心價值體系教育，在精神層面幫助大學(xué)生深化理解社會主義核心價值體系，在實踐層面為加強大學(xué)生思想道德建設(shè)提供了基本途徑，加強了主流思想價值體系建設(shè)。

三、加強社會主義價值體系教育的建議

（一）社會方面

社會主義核心價值體系的實施，直接影響到大學(xué)生對當前主流意識形態(tài)的認識與理解。一方面，環(huán)境對于人的影響具有潛移默化的作用，所以全社會在繼續(xù)推進社會主義核心價值體系的宣傳過程中，應(yīng)避免喊口號、拉橫幅這種單一形式的宣傳，要利用新媒體，通過微信、抖音公眾號等方式，吸引公眾的注意;也可以通過在地鐵、公交的顯示屏上播放含有社會主義核心價值體系的小動畫、小故事，使社會主義核心價值體系深入人心。另一方面，要做好監(jiān)督工作，可以通過成立專門工作小組，保證宣傳部門高質(zhì)量高效率地完成社會主義核心價值體系的宣傳工作，確保社會主義核心價值體系工作落到實處。最后，可以建立相關(guān)的激勵制度，對于創(chuàng)新宣傳社會主義核心價值體系的工作人員，可以給予適當?shù)木癃剟睿岣吖ぷ鞣e極性，從而更好地在整個社會營造學(xué)習(xí)、貫徹社會主義核心價值體系的良好氛圍。

（二）學(xué)校方面

1.強化師資隊伍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系

習(xí)近平總書記指出，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。教師要有強烈的責(zé)任感，深刻理解培養(yǎng)有理想、有本事、有擔當?shù)囊淮嗄?。[2]

教師應(yīng)深刻理解社會主義核心價值體系對于當代大學(xué)生的教育引導(dǎo)作用，在培養(yǎng)人才過程中發(fā)揮的重要作用。樹立堅定的理想信念，加強師德修養(yǎng)，提高知識水平和自身素質(zhì)。在課堂上，將所授知識與社會主義核心價值體系相融合，幫助學(xué)生理解社會主義核心價值體系深層含義，鼓勵學(xué)生從實踐角度出發(fā)，賦予社會主義核心價值體系以現(xiàn)實意義。同時要發(fā)揮榜樣的力量，以自己的言行，影響周圍學(xué)生，使他們意識到所肩負的歷史使命，將個人理想與中華民族偉大復(fù)興的中國夢相結(jié)合。

2.借由思政理論課，提高道德認知

高校思政理論課主要目的是從思想層面教育學(xué)生，對學(xué)生的行為進行引導(dǎo)。隨著社會的進步，單一傳統(tǒng)的思政課教學(xué)方式已經(jīng)很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。所以在教學(xué)方式上除了要更新教學(xué)手段以外，還要將傳統(tǒng)與新興教育手段相結(jié)合。高校思政課教師，應(yīng)發(fā)揮主體作用，課堂上通過教材講述結(jié)合實例論證，提高學(xué)生的道德認知。從而更好把握社會主義核心價值體系的深層含義，幫助學(xué)生克服道德認知的不足。

3.開展活動，弘揚傳統(tǒng)文化

習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，中華民族的偉大復(fù)興以中華文化的繁榮為基礎(chǔ)，必須結(jié)合新的時代條件傳承和發(fā)展好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。所以面對世界范圍各種文化思潮相互激蕩的新形勢，我們不僅要加強對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，也要賦予傳統(tǒng)文化新的時代含義，弘揚傳統(tǒng)文化的精華。學(xué)?？梢酝ㄟ^社團，校黨委等組織，開展豐富多彩的文化活動，鼓勵學(xué)生在活動中，正確認識我國的傳統(tǒng)文化，理解我國傳統(tǒng)文化中最凝練的部分。同時，將社會主義核心價值體系與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深刻理解社會主義核心價值體系的關(guān)鍵部分，結(jié)合當前實際，引發(fā)學(xué)生的思考。

四、結(jié)語

大學(xué)生社會主義核心價值體系教育，不是簡單的灌輸，需要協(xié)同各方，共同推進。社會應(yīng)該營造良好的宣傳氛圍，鼓勵大家認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系。高校作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，應(yīng)該以思想政治理論課為基礎(chǔ)，圍繞社會主義核心價值體系來組織、規(guī)劃教學(xué)活動。大學(xué)生自己也應(yīng)當要積極主動地學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，結(jié)合實際，融會貫通。

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