論加強(qiáng)法治教育對(duì)高校思想政治教育工作的重要性

李新 鄧晨光

【摘 要】法治教育是高校思想政治教育的重要部分，培養(yǎng)什么樣的人，是高校教育的首要問(wèn)題。本文從教育者和被教育者兩個(gè)方面，通過(guò)分析法治視野下高校思想政治教育工作中存在的一些問(wèn)題，論證加強(qiáng)法治教育對(duì)高校思想政治教育工作的重要性，并提出相應(yīng)的措施。

【關(guān)鍵詞】法治教育;高校;思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）33-0173-01

一、法治視角下高校思想政治教育工作存在的問(wèn)題

（一）教育者方面

高校思想政治教育者作為教書(shū)育人的載體，其對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、政治觀、人生觀、法治觀、道德觀有著極大的影響力。當(dāng)前高校思想政治教育工作普遍存在著一些問(wèn)題：第一，法治教育內(nèi)容一般融合在思想政治課程中，內(nèi)容單一，部分高校對(duì)學(xué)生沒(méi)有開(kāi)展有針對(duì)性的法治教育。第二，在高校管理方面，有些高校沒(méi)有積極樹(shù)立依法治校的法治觀念，僅僅依據(jù)傳統(tǒng)的校規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的行政管理。第三，在法律宣傳方面，當(dāng)前高校教師普遍存在不懂法律、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，照本宣科，難以將社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。

（二）被教育者方面

1.被教育者對(duì)象單一。法治教育的被教育者不應(yīng)僅限于高校學(xué)生，還應(yīng)包括高校所有工作人員。一些高校片面認(rèn)為，只有學(xué)生是法治教育的對(duì)象。然而某些高校的教職工也出現(xiàn)一些犯罪問(wèn)題，比如財(cái)務(wù)人員貪污、挪用公款犯罪，教師泄露考研試題事件，學(xué)校工程項(xiàng)目貪污腐敗利益輸送問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅損壞了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，更破壞了學(xué)校良好的教育環(huán)境。

2.對(duì)被教育者的教育方式單一。法治教育方式仍是以教師為主導(dǎo)的灌輸填鴨方式，對(duì)學(xué)生是否真正從心理上、思想上接受法治教育，并不關(guān)注。

3.法治教育內(nèi)容針對(duì)性不足。近年來(lái)，高校學(xué)生殺害同學(xué)、盜竊、詐騙同學(xué)錢財(cái)、進(jìn)行傳銷活動(dòng)、銷售吸食毒品等各類犯罪案件頻發(fā)。高校學(xué)生法律意識(shí)淡薄，其思想極易出現(xiàn)偏差，甚至走上犯罪道路。

二、加強(qiáng)法治教育對(duì)高校思想政治教育工作的重要性

當(dāng)前，在高校學(xué)生犯罪率不斷上升的情況下，著力加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的法治教育，使他們知法、懂法、守法，提高他們的內(nèi)在修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，對(duì)高校思想政治教育工作來(lái)說(shuō)尤為重要。

（一）加強(qiáng)法治教育，有利于減少大學(xué)生違法行為，維護(hù)校園以及社會(huì)的安全與穩(wěn)定。近年來(lái)，高校校園里由于大學(xué)生法律意識(shí)薄弱，不穩(wěn)定因素凸顯，高校學(xué)生犯罪屢見(jiàn)不鮮，如清華大學(xué)“朱令被投毒案”、復(fù)旦大學(xué)“黃洋毒殺林森浩案”、云南大學(xué)“馬加爵錘殺室友案”等刑事案件。這些觸目驚心的案例，說(shuō)明加強(qiáng)高校學(xué)生的法治教育勢(shì)在必行。

（二）加強(qiáng)法治教育，有利于高校學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。高校學(xué)生犯罪不僅發(fā)生在普通高等學(xué)校，還包括有很多名牌大學(xué)。這些學(xué)生有本科生、碩士生，更不乏博士生的出現(xiàn)。高校學(xué)生頻頻涉法，說(shuō)明只重視高校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高已經(jīng)迫在眉睫。[1]

（三）加強(qiáng)法治教育，有利于加快我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)。高校學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，他們所形成的法治觀念和法治素養(yǎng)，關(guān)系著我國(guó)依法治國(guó)基本方略和社會(huì)主義法治國(guó)家宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。[2]

三、法治視角下高校思想政治教育工作的措施

（一）加強(qiáng)高校教育者隊(duì)伍的建設(shè)。高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視高校學(xué)生的法治教育工作，將其作為高校思想政治教育工作內(nèi)容的重要部分。一是大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)法律知識(shí)，開(kāi)展法律實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的法律意識(shí)和法治觀念，達(dá)到能夠正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法的目的。二是高校管理者必須學(xué)法、懂法，不斷增強(qiáng)自身的法律意識(shí)和提高法律觀念，堅(jiān)持依規(guī)教人、依法辦事。三是健全高校的規(guī)章制度。高校要堅(jiān)持把法律至上、制度至上的理念作為高校思想政治教育工作的法治理念，要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定出強(qiáng)有力的制度，為高校營(yíng)造健康的法治環(huán)境奠定良好的制度基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)高校學(xué)生的法治教育。一是加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的法治宣傳教育，把對(duì)高校學(xué)生的普法和守法工作，作為高校思想政治教育的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作。二是高校應(yīng)制定出科學(xué)合理合法的紀(jì)律，并讓學(xué)生意識(shí)到遵守法律紀(jì)律的重要性，形成守法守紀(jì)光榮、違法違紀(jì)可恥的學(xué)校氛圍。三是嚴(yán)格督促高校學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)、工作時(shí)能夠用法律來(lái)約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的自律品格。

（三）堅(jiān)持法治教育與德治教育相結(jié)合。“不知為恥，無(wú)所不為?！奔訌?qiáng)高校學(xué)生的法治教育必須要與德治教育相結(jié)合。發(fā)揮好道德的教化作用，要以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)調(diào)道德對(duì)法治文化的支撐作用，再多再好的法律，必須轉(zhuǎn)化為人們內(nèi)心自覺(jué)才能真正為人們所遵行。[3]

四、結(jié)語(yǔ)

堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路是一項(xiàng)重大課題，通過(guò)研究加強(qiáng)法治教育對(duì)高校思想政治教育的重要性，可以看出加強(qiáng)法治教育是高校學(xué)生思想政治教育工作的必然趨勢(shì)。同時(shí)，它也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境的要求，是依法治國(guó)以及科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在體現(xiàn)，是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]王仙先.淺談高職大學(xué)生的法制教育《企業(yè)導(dǎo)報(bào)》[J]，2011-06-30.

[2]趙曉丹.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生法制教育的幾點(diǎn)思考《學(xué)周刊》[J]， 2011-02-25.

[3]張文顯.治國(guó)理政的法治理念和法治思維——十八大以來(lái)習(xí)近平同志對(duì)法治理論的重大創(chuàng)新《董必武法學(xué)思想研究文集（第十六輯）》[M]，人民法院出版社，2016-12-03.