陳瑤
【摘要】當(dāng)今社會(huì),我國(guó)正處于信息時(shí)代,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)給人們的生活帶來(lái)了巨大的改變,生活質(zhì)量也得到了有效地提高?;ヂ?lián)網(wǎng)購(gòu)物是信息時(shí)代一個(gè)非常重要的產(chǎn)物,現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)發(fā)展勢(shì)如破竹,因此物流行業(yè)也發(fā)生了較大的變化,整體的規(guī)模日漸擴(kuò)大。本文將對(duì)物流管理專(zhuān)業(yè)部門(mén)的發(fā)展情況進(jìn)行深入介紹。
【關(guān)鍵詞】物流管理 ?高職教育 ?專(zhuān)業(yè)平臺(tái) ?建設(shè)措施 ?解決措施
【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2019)47-0225-02
物流管理專(zhuān)業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生們良好的應(yīng)用職業(yè)節(jié)能,這是近年來(lái)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)所在,也是整個(gè)行業(yè)的基本發(fā)展方向。目前物流行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭正猛,隨之而來(lái)也暴露出了很多的問(wèn)題。人才結(jié)構(gòu)應(yīng)用性不足、供需矛盾等都是困擾物流行業(yè)發(fā)展的基本問(wèn)題,這大大影響了物流運(yùn)輸?shù)幕灸芰Α?/p>
1.目前物流管理專(zhuān)業(yè)仍然存在很多不足之處
1.1專(zhuān)業(yè)理解能力不夠、未來(lái)發(fā)展方向不明確
很多高職院校的學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有充分了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容以及工作特點(diǎn),這種情況非常普遍。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),本身沒(méi)有明確的未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,無(wú)法準(zhǔn)確了解自己的實(shí)際興趣愛(ài)好,對(duì)工作的理解度不夠。因此在學(xué)生過(guò)程中就容易出現(xiàn)模糊的狀態(tài),整日迷糊的度過(guò)大學(xué)時(shí)光。高職院校就讀時(shí)間很多,很多同學(xué)甚至是臨近畢業(yè)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己本身并不具備充分知識(shí)應(yīng)用技能,這導(dǎo)致物流管理行業(yè)的人才極度緊缺,人才輸入質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。
1.2設(shè)備應(yīng)用老舊、缺乏科學(xué)創(chuàng)新
當(dāng)今社會(huì)的科技日漸進(jìn)步,現(xiàn)如今很多高校都開(kāi)始采用新型的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中取得了良好的效果。但是對(duì)于物流管理專(zhuān)業(yè)而言,它的授課內(nèi)容如果僅僅依靠多媒體設(shè)備,則無(wú)法滿(mǎn)足基本的教學(xué)內(nèi)容要求?;镜挠?jì)算機(jī)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)、物流信息應(yīng)用技術(shù)以及其他課程應(yīng)用等都需要采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行有效教學(xué)。目前很多高職院校在發(fā)展過(guò)程中投入的資金力度不夠,因此就會(huì)導(dǎo)致整體的設(shè)備應(yīng)用度不夠。很多重要的課程也只能夠依靠書(shū)本以及多媒體交給學(xué)生們,這種教學(xué)無(wú)法充分展示專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用度,同時(shí)也阻礙同學(xué)們的深入理解。長(zhǎng)此以往,同學(xué)們就會(huì)缺少動(dòng)手操作能力,對(duì)于所學(xué)的知識(shí)印象不夠。此外,物流管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)這一過(guò)程中,基本的實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建不夠,這導(dǎo)致學(xué)生在操作過(guò)程中的相關(guān)意識(shí)非常薄弱,當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的速度很快,因此教育模式未能夠?qū)崿F(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),導(dǎo)致教育效果的不良化,長(zhǎng)此以往,同學(xué)們也就喪失了基本的學(xué)習(xí)興趣。如果教師只注重一味地傳輸基本教學(xué)內(nèi)容,那么同學(xué)們會(huì)大大喪失基本的學(xué)習(xí)熱情以及學(xué)習(xí)積極性,對(duì)整體的專(zhuān)業(yè)了解不足,導(dǎo)致行業(yè)教育效果不佳。
1.3缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
很多高職院校不太注重同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)踐與動(dòng)手能力,這種現(xiàn)象非常普遍,一些與高職院校進(jìn)行合作的企業(yè)質(zhì)量不佳。很多學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都沒(méi)有畢業(yè),可以說(shuō)實(shí)習(xí)是他們從學(xué)校走向社會(huì)的第一個(gè)關(guān)鍵性步驟,與學(xué)生未來(lái)的發(fā)展聯(lián)系十分緊密,重要性不言而喻。如果學(xué)校與一些實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足的企業(yè)進(jìn)行合作,同學(xué)進(jìn)入這樣的公司實(shí)習(xí)時(shí)不會(huì)得到較多的幫助,甚至?xí)速M(fèi)他們自己的課余時(shí)間。
2.提高建立力度、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力
2.1提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)、提高實(shí)訓(xùn)操作
對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō),學(xué)校應(yīng)該與各個(gè)快遞公司建立良好的合作關(guān)系,可以在學(xué)校內(nèi)部建立有效的基地應(yīng)用平臺(tái),便于學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)。公司與企業(yè)良好的合作能夠保證學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中還能夠得到有效地聯(lián)系,耳濡目染的接觸與物流相關(guān)的基本內(nèi)容。此外,學(xué)校在自己尋找相關(guān)合作單位時(shí),保證資金有效運(yùn)作的前提下,最好為學(xué)生們尋找一些大型企業(yè),只有在良好的平臺(tái)內(nèi)才能夠發(fā)揮學(xué)生們的應(yīng)用價(jià)值。在大公司內(nèi),能顧增加學(xué)生們接觸新事物、新人群的幾率,不斷拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)事業(yè)。大型公司的管理機(jī)制以及發(fā)展?fàn)顟B(tài)相對(duì)成熟,他們本身具備完善的運(yùn)轉(zhuǎn)模式以及管理措施,因此同學(xué)們能夠?qū)W到更多的知識(shí),為以后的工作打好基礎(chǔ)。
2.2加強(qiáng)師生交流,幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃
我們前面分析了高職學(xué)生的基本特點(diǎn),因此,在這樣的情況下,教師更要去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生盡早認(rèn)識(shí)自己,制定人生的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生往往是迷茫的,有些只有等到畢業(yè)找工作時(shí),才會(huì)后悔當(dāng)初自己沒(méi)好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),以至于現(xiàn)在陷入身無(wú)長(zhǎng)處的境地。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,要在平常的學(xué)習(xí)生活中,啟發(fā)學(xué)生,開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。
2.3構(gòu)建實(shí)用的物流管理專(zhuān)業(yè)課程體系與教學(xué)體系
物流管理作為一個(gè)新興的行業(yè),在課程體系構(gòu)建上仍然處于探索階段,在不斷完善的過(guò)程中,教育部門(mén)與高職院校要認(rèn)真探討與研究,有針對(duì)性的選擇專(zhuān)業(yè)課程,對(duì)于一些不必要的課程與科目可以適當(dāng)?shù)霓饤?。制定合理的課程體系,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。
3.結(jié)語(yǔ)
綜上所述,“物流管理”這一新型行業(yè),在發(fā)展的同時(shí),問(wèn)題也并存。高職物流管理專(zhuān)業(yè),必須以職業(yè)需求分析為基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)針對(duì)性。高職在物流管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)中所存在的問(wèn)題,是比較普遍的。因此,高職院校應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃以及工作能力,這樣才能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送更多的應(yīng)用性人才,保證行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。