足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點構(gòu)想

【摘要】校園足球運動是我國小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，不僅能夠提高學(xué)生體能，還可以促進(jìn)小學(xué)生身心健康和德智體美全面發(fā)展。在足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂研究方面，對足球運動的價值、教學(xué)方法、場地設(shè)施、訓(xùn)練和校園文化建設(shè)等因素的考慮，能夠準(zhǔn)確反映實際落實情況。因此，本文將結(jié)合這幾點因素，對足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂提出針對性構(gòu)想。

【關(guān)鍵詞】足球 ?小學(xué)體育 ?課堂教學(xué)

【中圖分類號】G623.8 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）51-0215-02

隨著國家足球戰(zhàn)略的實施，足球進(jìn)校園成為體育教學(xué)重點研究的課題。少年強則國強，足球運動要“從娃娃抓起”，在小學(xué)體育教學(xué)課堂中引入足球，不僅能夠考查學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈活等個體能力，還可以考驗心理素質(zhì)，環(huán)境適應(yīng)能力等，有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。足球活動可以緩解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的壓力，轉(zhuǎn)移注意力，提高興奮點，培養(yǎng)時間和空間概念，團(tuán)隊意識和集體榮譽感。通過足球比賽可以培養(yǎng)競爭意識和法制觀念，使其勇于面對挫折，不怕失敗。因此，小學(xué)體育教學(xué)必須為足球運動提供充分的外在條件和內(nèi)在條件支持，發(fā)揮足球教學(xué)優(yōu)勢，落實國家足球戰(zhàn)略。

一、足球教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)分析

（一）培養(yǎng)學(xué)生足球興趣

國家足球戰(zhàn)略實施提出“足球要從娃娃抓起”，使足球教學(xué)逐漸普及。普及的首要前提要讓每一位學(xué)生了解足球、接觸足球，使學(xué)生切身體會到足球帶來的快樂和成長，培養(yǎng)濃厚的足球運動興趣。只有這樣，學(xué)生才會樂于去踢球，去參與訓(xùn)練和比賽。因此，學(xué)校要保障學(xué)生參與足球運動的權(quán)利，提供參與足球活動的平臺，將足球興趣培養(yǎng)作為教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

（二）促進(jìn)身體健康

當(dāng)下，我國青少年普遍存在肥胖、飲食不健康、生活習(xí)慣不規(guī)律等現(xiàn)象，導(dǎo)致身體素質(zhì)直線下降，運動能力一降再降。基礎(chǔ)體育新課標(biāo)中特別強調(diào)體育教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生身體健康為主，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容。足球運動也是如此，它有無與倫比的魅力，可以吸引學(xué)生走出教師，奔向操場，積極主動參與體育鍛煉，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性，培養(yǎng)健康意識。

（三）掌握足球技能

學(xué)校包括體育教學(xué)的硬件資源和學(xué)生人群，為足球項目展開提供了必要條件，給學(xué)生體育鍛煉提供了機會和時間。通過課堂教學(xué)，學(xué)生能夠更清晰地了解運球、傳球的正確姿勢，如何和隊友進(jìn)行合作等，掌握足球運動理論知識和技能。

（四）促進(jìn)學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)能力

在快速發(fā)展的當(dāng)下社會，學(xué)生得到呵護(hù)的同時也需要發(fā)展社會適應(yīng)能力和人際交往能力。足球是一項合作型、競技性運動項目，可以發(fā)展學(xué)生自信心，提高專注力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于拼搏的精神，逐漸從足球運動中獲得快樂和挑戰(zhàn)，把握展示自我和人際交往的機會。

二、現(xiàn)階段小學(xué)校園足球運動存在的問題

（一）場地和器材設(shè)備有待完善

足球是一項戶外競技運動，需要特定場地和器材支持，筆者在校教學(xué)多年，發(fā)現(xiàn)小學(xué)校園足球場地、器材設(shè)施是數(shù)量不足，塑膠場地居多，很少有天然的草坪，一般都為非標(biāo)準(zhǔn)人工草坪場地，占地面積比較小，影響學(xué)生足球運動熱情，影響訓(xùn)練質(zhì)量。又因為足球是一項具有高度身體對抗性的激烈運動，存在一定危險性，場地條件缺失會存在危險隱患，影響學(xué)生身體健康。

（二）足球教師專業(yè)素質(zhì)有待提升

現(xiàn)階段小學(xué)體育教師年齡大多集中在30歲到40歲，雖然學(xué)歷整體水平較高，但是足球?qū)I(yè)教師匱乏，存在一部分教師沒有接受過專業(yè)足球培訓(xùn)，大多都是由體育教師直接擔(dān)任的，身兼教學(xué)和訓(xùn)練，憑借經(jīng)驗實施教學(xué)，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和技能，訓(xùn)練內(nèi)容比較單一，影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）足球隊建設(shè)、訓(xùn)練、比賽滯后

為了豐富足球運動，學(xué)校一般都會組建足球隊，帶隊訓(xùn)練，參加校園足球比賽，展現(xiàn)學(xué)生足球水平，吸引更多學(xué)生參與足球運動。但是，小組足球教學(xué)實際情況并沒有成立學(xué)校足球隊，在訓(xùn)練方面頻率比較低，達(dá)不到訓(xùn)練強度要求，訓(xùn)練計劃不夠科學(xué)、合理，訓(xùn)練模式比較單一，大多數(shù)學(xué)校沒有舉辦校內(nèi)足球比賽，學(xué)生沒有真正體會到足球運動的意義，阻礙校園足球發(fā)展。

三、足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點構(gòu)想

（一）提高教師足球執(zhí)教能力

在新課程改革背景下，教師是教學(xué)活動的引導(dǎo)者、參與者和組織者，教師教學(xué)能力直接影響最終教學(xué)效果。為了優(yōu)化足球課堂教學(xué)過程，相關(guān)學(xué)習(xí)必須重視足球教師執(zhí)教能力。其一，學(xué)校或教育部門可以擴(kuò)大學(xué)校體育教師中足球?qū)ｍ椊處煹谋壤M(jìn)優(yōu)秀足球人才，提高教師足球?qū)I(yè)教學(xué)能力。其次，對在職非專業(yè)教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，通過多種途徑和形式提升其足球理論知識和基本技能，更新知識結(jié)構(gòu)，向其灌輸先進(jìn)教學(xué)理念和訓(xùn)練方法。此外，為了激發(fā)教師教學(xué)積極性，對做出突出貢獻(xiàn)的足球教師給予獎勵，促進(jìn)科研創(chuàng)新能力發(fā)展，自覺、主動地提升業(yè)務(wù)水平，為校園足球教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）開辟活動場所，充分利用社會資源

足球場地、設(shè)施是開展校園足球活動的基本前提，為了優(yōu)化足球運動場地和設(shè)施，學(xué)校可以充分利用社會資源，采取租賃、贊助的辦法為學(xué)生提供活動場所，彌補供給不足。另一方面充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用，加強與企業(yè)事業(yè)單位或社團(tuán)之間的合作，為小學(xué)足球運動招商引資，提供資金、服裝、用球、場地等支持。企業(yè)可以獲得相應(yīng)的廣告效益和經(jīng)濟(jì)利益，從而實現(xiàn)雙贏局面。同時還可以將足球運動從學(xué)校拓展至社會，促進(jìn)社會足球發(fā)展。由此一來，不僅能夠豐富足球運動教學(xué)形式，還可以為學(xué)生安全提供保障。

（三）建設(shè)足球課程，加重足球教學(xué)內(nèi)容

足球進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)除了外界因素支持外，課程建設(shè)也很重要。教材是學(xué)科教學(xué)依據(jù)，是教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的載體，也是學(xué)生年齡段、學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。因此，小學(xué)足球教材選擇要具有科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性和實用性，在教學(xué)中遵循深入淺出的原則，把握技術(shù)難度和動作復(fù)雜程度，在安全的前提下，引導(dǎo)學(xué)生掌握足球理論知識和技能。此外，課后業(yè)余時間還要鼓勵學(xué)生安排相應(yīng)活動加以鞏固理解，促進(jìn)知識與技能的內(nèi)化吸收。

（四）組建校園足球隊，定期舉辦足球文化節(jié)

校足球隊是校園足球文化的象征，也是檢驗學(xué)校足球發(fā)展水平的標(biāo)桿。因此，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本校足球發(fā)展規(guī)模，組建具有特色的足球校園隊，一方面豐富校園足球文化，另一方面活躍足球運動氣氛。對足球隊開展針對性訓(xùn)練，根據(jù)小學(xué)生身心特點定位訓(xùn)練方法，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生意志和責(zé)任感。此外，為了擴(kuò)大足球運動號召力，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦以“快樂足球”為核心的足球文化節(jié)和足球嘉年華活動，組織男女對抗賽、足球夢繪畫大賽、足球知識競賽、足球韻律操、四人足球賽、障礙運球等，營造一個良好的足球氛圍，吸引更多小學(xué)生參與足球運動，彰顯足球運動魅力，弘揚足球文化。對在文化節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異的足球隊給予表彰和獎勵，激發(fā)足球運動動力，促進(jìn)校園足球文化普及。

結(jié)語

綜上所述，足球教學(xué)對小學(xué)生全面發(fā)展和智力發(fā)育有很重要的推動作用，有利于落實國家足球戰(zhàn)略目標(biāo)。目前小學(xué)足球教學(xué)還存在著場地、器材、教師資源、足球訓(xùn)練等方面的不足，需要學(xué)校和相關(guān)一線教學(xué)者增強自身整體實力，優(yōu)化足球課程建設(shè)，組建校園足球隊，定期舉辦足球文化節(jié)，形成良好的校園足球文化氣氛，擴(kuò)大足球號召力，激發(fā)學(xué)生參與足球運動的熱情，促進(jìn)校園足球發(fā)展與普及。

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作者簡介：

王新文（1970.07-），男，漢族，本科，甘肅民勤人，中小學(xué)一級教師，研究方向：小學(xué)體育教育教學(xué)。