初中道德與法治課程中法治教育的對策研究

蘭艷敏

【摘要】法制教育是我國教育體系中一個非常關鍵的部分，目前國家開始重視這項教育的開展情況。很多學校開始從中小學著手加強法制教育應用制度，在校園內部建立基礎的知識應用課堂，建設一個應用法治的校園環(huán)境。隨著法治教育的不斷普及，如何實現(xiàn)高效的教育模式能夠直接影響我國中小學的心理，本文將進行深入介紹。

【關鍵詞】中學教育 ?道德培養(yǎng) ?法治理念 ?教育模式 ?應用特點

【中圖分類號】G631 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）47-0079-02

中小學生是我們國家未來發(fā)展的希望，他們承載著民族的振興以及社會主義的發(fā)展，因此做好現(xiàn)代化教育理念至關重要。在中學階段實現(xiàn)高效的教育模式是我國重點發(fā)展的基本事業(yè)，怎樣在初中階段進行合理的道德教育與法制培訓工作至關重要，這也是國家需要發(fā)展的根本方向。

一、什么是法制教育模式

法治教育主要強調法的應用，利用嚴謹的法律統(tǒng)計社會，對社會上的人和事物進行科學管理。法治工作本身以基本的法律為基礎，嚴格按照基本的原則治理國家，這也是整個社會發(fā)展的基本表現(xiàn)，能夠直接反映出社會共同體的發(fā)展意識以及根本利益的應用情況。法律在我國的權威不容挑戰(zhàn)，在社會上能夠得到極為廣泛的應用，每一位公民都應該嚴格遵守法律，深入貫徹落實基本的法律應用制度。對中學生開展法治教育課程能夠不斷普及基本的法律知識，有助于受教育者養(yǎng)成知懂法、合理用法的基本意識，學會維護自身的基本應用權利。

二、科學進行法治教育的基本措施

（一）提高課堂靈活應用性

一般來說，教師在正常課堂教學過程中，可以采用多種不同的方式進行合理教學，這樣能夠不斷激發(fā)學生們的學習興趣。以下將介紹兩種基本的教學方法：

1.應用案例進行教學。教學過程中可以通過身邊的案例對同學們的進行適當的引導，一般來說，選取的案例都應該從實際情況出發(fā)，圍繞同學們身邊的真實案例?？梢圆捎弥v故事的方法為同學們呈現(xiàn)案件的基本內容，不斷挖掘同學們日常生活中接觸的案例，這樣能夠獲得較高的認同感。一般來說，可以采用通俗易懂的方法，讓同學們親身感受到案例中的角色互換，同時向他們灌輸法律知識的重要地位，遇到危險時立即做出措施保護自己，最大限度的降低危害的發(fā)生情況，采取科學適當的途徑進行有效維權。利用這種案例教學的方式能夠便于學生們更加高效的感受到法律的應用范圍，實際體會法律的重要作用。我們的日常生活均離不開法律的合理應用以及基本規(guī)范，法律為我們建立了一個高效的應用保障。

2.關注社會活動、掌握時事熱點。電視上經常會播放很多與法治有關的基本節(jié)目，可以讓同學們選擇相關的知識內容，選取自己感興趣的知識參與活動?？梢远ㄆ谧屚瑢W們選擇一些新聞發(fā)布會的應用活動，在課前五分鐘做好充足的準備。同學們根據自己的興趣選擇適當的新聞在課堂上與其他學生以及老師進行深入交流，討論出的結果在班級上進行統(tǒng)一公布。還可以讓同學們多多關注一些法律類的基本內容，找出一些與課堂練習緊密的案例進行詳細分析，同學們在分析時也需要表達出自己的真實感受，這樣能夠加深同學們的交流，更好地展現(xiàn)出他們自己的觀念應用問題，不斷開闊學生認知的視野。

（二）豐富教育模式、擴展應用途徑

要想實現(xiàn)科學的法治教育，僅僅依靠課堂上的基礎性教學內容遠遠無法實現(xiàn)這個目標。一般來說教師可以對基礎性的內容進行有效延伸，選取一些有法律聯(lián)系緊密的活動進行應用。對于大部分初中生而言，基礎的法律知識內容過于抽象復雜、因此只有不斷創(chuàng)新新的管理模式才能夠真正喚醒學生們的學習意識。進行授課時，教師應該充分關注學生們的年齡特點以及性格變化，將法治觀念與活動進行有效結合，這樣能夠達到更好的效果?？梢酝ㄟ^宣講的形式，加強同學們之間的互動，在宣傳法律知識時創(chuàng)建一個良好的活躍氛圍。學生們在參與活動的同時，將案例與知識進行有效結合，這樣能夠加深他們對法律的理解層次，也能夠學會如何應用法律，對日后的工作以及學習均產生有利的指導作用。

其次，組織學生開展演講比賽的活動。2018年4月27日，我設計了以“我身邊的法律故事”為主題的演講比賽活動。我希望通過此活動，引導青少年牢固樹立法治觀念，增強社會責任感，倡導公正、法治、誠信的價值觀，同時，也為了進一步加強青少年的語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力，提高學生的綜合素質。

最后，鼓勵學生積極參加國家或省級或市級有關法治方面的各項活動。2016年11月26日，我校劉同學赴北京參加由教育部主辦的首屆全國學生“學憲法講憲法”演講比賽全國總決賽，最終獲得了三等獎的好成績。

三、結束語

總之，初中階段是青少年成長的一個重要階段。希望在我們的共同努力下，能讓學校真正成為學生的成長搖籃，讓青少年健康快樂地成長。

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