毛茸茸的貓頭鷹,彎鉤般的嘴巴、尖利的爪子,明明有點(diǎn)兒嚇人的形象,卻在孩子們的故事書中變成了一個(gè)可愛的角色。
如果你看到封面上那三只東張西望像是在守候著什么的滿身白色絨毛的貓頭鷹,你肯定會(huì)覺得這是你見到的最萌最可愛的貓頭鷹形象。這是三只貓頭鷹寶寶,它們?cè)诘日l,你肯定猜到了。這個(gè)故事把媽媽和寶寶短暫分離后,寶寶的情緒起落、自我安慰的心理變化過程描述得很細(xì)膩。這下媽媽們也知道,為什么自己離開時(shí),孩子是那么不愿意了吧。故事里的情節(jié)、句型都是重復(fù)句,這讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)主人公的焦慮時(shí)擁有了一些安全感。
森林里傳來可怕的哭聲“嗚嗚……嗚嗚嗚……嗚嗚”,原來是小貓頭鷹。刺猬詢問他原因,他只是哭;烏鴉邀請(qǐng)他玩彩色石子,他不玩;松鼠給他東西吃,他不吃;鼴鼠給他戴美麗的花環(huán),他還哭;鹿角甲蟲嚇唬他,他依然哭……孩子們有時(shí)候就是這樣莫名奇妙的哭,家長們又是哄又是勸,不停地轉(zhuǎn)移注意力,偶爾還會(huì)有點(diǎn)兒小恐嚇。最后,小貓頭鷹找到媽媽了,不但不哭了,還忘記了自己為什么哭。看來母愛才是最有效的安慰劑呀。
一只貓頭鷹在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚闖進(jìn)了一個(gè)溫暖的雞窩。天亮了,母雞們醒了,看清楚原來是一只貓頭鷹,她們一點(diǎn)兒也不買賬,堅(jiān)決拒絕不速之客,她們需要的是一只會(huì)刨食、會(huì)看守雞窩的小公雞。幸好一只蘆花雞提出要教小貓頭鷹學(xué)會(huì)小公雞所會(huì)的本領(lǐng)。盡管小貓頭鷹根本就沒有學(xué)會(huì),但是竟然成了母雞心目里的小英雄。他是怎么做到的呢?
在這個(gè)故事里,貓頭鷹和其他動(dòng)物顯然是一群經(jīng)常在一起玩耍、感情還不錯(cuò)的小伙伴,要不然他們?cè)趺床患s而同都選擇同一棵大樹作為自己的棲息地。大家睡覺在一起,吃在一起,什么都在一起。貓頭鷹和大家不一樣,夜行動(dòng)物混進(jìn)一幫日行動(dòng)物之中,矛盾不可避免。當(dāng)貓頭鷹困乏至極時(shí),他的伙伴們一個(gè)接一個(gè)登場(chǎng),攪得貓頭鷹不得安寧。不過貓頭鷹很有涵養(yǎng),一點(diǎn)兒也沒有發(fā)作,他很友好地對(duì)待伙伴,直到夜晚來臨,伙伴們迫不及待上床睡覺,他才以其人之道還治其人之身,讓伙伴在體驗(yàn)中感受自己給別人帶來的不便,相信從此之后他們會(huì)更加融洽。