楊惠明,王 麗*
(云南省大理市大理學院附屬醫(yī)院門診部,云南 大理 671099)
門診作為醫(yī)院醫(yī)療服務的重要組成部分,是患者進行臨床診斷、治療工作的第一站,而作為醫(yī)療活動首診服務者,導醫(yī)的專業(yè)性、親和度、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力會直接關系到護理服務質(zhì)量的好壞與患者對于醫(yī)療工作的認可與滿意程度,此時,優(yōu)化門診導醫(yī)服務,結(jié)合患者情況給予其針對性優(yōu)質(zhì)服務,其重要性不言而喻[1]。在本研究中,筆者就“優(yōu)質(zhì)護理服務在門診導醫(yī)中的實踐效果”為課題,以來我院門診就診的98例患者為分析對象展開對照分析,具體情況如下文所示。
選取2017年1月~12月來我院門診就診患者98例作為研究對象,將其隨機分為觀察組和對照組,各49例。其中,對照組男25例,女24例,年齡29~68歲,平均年齡(41.08±1.46)歲,疾病類型:10例高血壓,11例冠心病,13例胃腸道不適,15例呼吸道疾??;觀察組男26例,女23例,年齡25~69歲,平均年齡(41.56±1.49)歲,疾病類型:12例高血壓,10例冠心病,14例胃腸道不適,13例呼吸道疾病。兩組患者一般資料(男女比例、年齡以及疾病類型等)比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
對照組患者采用常規(guī)門診導醫(yī)模式,即告知患者科室的所在位置、就醫(yī)具體地點、相關輔助檢查的注意事項等。觀察組患者則實施優(yōu)質(zhì)護理服務,具體如下:
(1)預檢分診培訓:為縮短患者就醫(yī)等候時間,減少失誤同時降低醫(yī)患糾紛發(fā)生風險,門診部可以定期組織相關醫(yī)療人員參與預檢分診培訓學習,不斷強化醫(yī)療人員對常見病流行病學、體征、診斷要點等專業(yè)知識的掌握程度,如此一來,導醫(yī)則能夠根據(jù)患者主訴而迅速做出判斷,給予其合理分診。
(2)主動交流溝通:醫(yī)療人員應當注定與患者溝通,詢問其有何困難,針對患者提出的問題,可以采用通俗易懂地語言為其解答。例如,當神經(jīng)內(nèi)科或心血管病患者就診時,導醫(yī)則可以先為患者測量血壓,一方面可節(jié)省醫(yī)生時間,另一方面也可以在測血壓期間結(jié)合患者情況對其進行疾病宣教,從而提升患者對于自身情況的知曉程度。
(3)就醫(yī)網(wǎng)絡信息化:為縮短患者就診、檢查及取藥等候時間,可以整合掛號與收費窗口,或增設門診診療一卡通,實現(xiàn)自助掛號、自助繳費與查詢。另外,為了穩(wěn)定就醫(yī)秩序,改善門診插隊、病患圍觀等情況,可以建立相應的分診排隊叫號系統(tǒng)。
(4)特殊護理:針對前來就診的殘疾、行動不便或年齡較大者,在人力資源充足的條件下,導醫(yī)可做到“進門接、檢查陪、手續(xù)通、出院送”,不僅能夠緩解患者就醫(yī)的焦慮、慌亂情緒,也有利于提升患者對于臨床工作的滿意程度。
對兩組患者排隊等候時間、服務水平和服務技巧、就診舒適度3方面的滿意度進行調(diào)查,分別設置其評價總分為100分,評分越高則表明患者滿意程度越高。
采用SPSS 20.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理,計量資料以“±s”表示,采用t檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
經(jīng)統(tǒng)計,觀察組排隊等候滿意度評分為(90.25±2.88)分,服務水平和服務技巧滿意度評分為(94.32±1.67)分、就診舒適度滿意度評分為(92.14±2.55)分,明顯高于對照組的(79.46±3.14)分、(81.85±1.71)分、(82.53±1.38)分,差異均有統(tǒng)計學意義(t=4.68、4.89、5.01,P<0.05)。
在門診導醫(yī)工作中實施優(yōu)質(zhì)護理服務,能將傳統(tǒng)的“要我服務”工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙铡蹦J剑t(yī)療人員工作方式的改進則能為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護理服務[2]。定期組織醫(yī)療人員進行預檢分診培訓,可有效增強其專業(yè)技能與護理能力;積極主動與患者溝通交流,則能盡快建立其相應的護患信任,有利于提升患者對于臨床診斷、檢查、治療工作的配合程度;就醫(yī)網(wǎng)絡信息化,則可以縮短患者候診時間,提升其對于醫(yī)療工作的滿意程度,特殊護理能給患者帶來安全感,強化其就診舒適度。本研究結(jié)果顯示,觀察組滿意度評分顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
綜上所述,在門診導醫(yī)工作中實施優(yōu)質(zhì)護理服務,可提高明顯提升患者的滿意度,值得進一步推廣采用。