渤海之濱 白河之津

陳思燃

一地·一城·一校系列

每一片地域，都有一座核心之城；每一座核心之城，總有一所最具有代表性的高校。解讀這所最具代表性的高校，能夠?qū)ひ挕俺恰敝?，可以?jiàn)證“地”之風(fēng)格。

求學(xué)天津 初識(shí)南開(kāi)

南開(kāi)大學(xué)位于中國(guó)近代工業(yè)發(fā)祥地天津的中心市區(qū)南開(kāi)區(qū)。于名流茶館聽(tīng)一場(chǎng)幽默詼諧的相聲，在五大道歷史文化街區(qū)尋找名人故居，去天津文化中心感受現(xiàn)代都市氣息，到海河附近觀賞千姿百態(tài)的橋梁，你會(huì)感到古老而文明的天津煥發(fā)出現(xiàn)代的大都市氣息。

大部分南開(kāi)學(xué)子的大學(xué)生活開(kāi)始于迎水道校區(qū)，離本部有二十分鐘的自行車(chē)距離。這一校區(qū)的神奇之處在于它令初到之人追悔莫及，讓離別之人流連忘返。

記得大一時(shí)，班里同學(xué)和寢室室友都喜歡討論自己的校區(qū)初印象：有人被集體澡堂毫無(wú)隱私的裸露設(shè)計(jì)震驚了，有人感慨整個(gè)校區(qū)慢悠悠的走一圈還不夠飯后消食，有人調(diào)侃食堂里的西南風(fēng)味、東南風(fēng)味、天津風(fēng)味等各個(gè)窗口分明就是一個(gè)口味。

陪伴新生一年的校區(qū)更像是高中生活到大學(xué)生活的中轉(zhuǎn)站，沒(méi)有精良的設(shè)施卻也五臟俱全。南開(kāi)大學(xué)向來(lái)沒(méi)有斷電政策，但也要求本科生大一期間不能自帶電腦，以督促新生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。南開(kāi)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，聚集在涼亭晨讀的人群早已成為校區(qū)固有的風(fēng)景線。校區(qū)以一種單純樸素的學(xué)習(xí)生活方式洗禮著充滿豪情壯志的南開(kāi)青年，成為南開(kāi)生活中不可或缺的一部分。大二回到本部的時(shí)候，多數(shù)人都會(huì)對(duì)南開(kāi)生活的這個(gè)起點(diǎn)戀戀不舍。

蒼茫歲月 烽火硝煙

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)南開(kāi)要從八里臺(tái)本部開(kāi)始?！安澈Ｖ疄I，白河之津，巍巍我南開(kāi)精神”——這是南開(kāi)校歌的開(kāi)頭。曲的部分直接采用了西方廣為流傳的圣誕歌《On Christmas Tree》，老校長(zhǎng)張伯苓先生親自填詞。很多南開(kāi)校友到了歐美之后無(wú)意間發(fā)現(xiàn)圣誕歌竟然與耳熟能詳?shù)男８栊上嗤唤叵肫鹉祥_(kāi)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在異國(guó)他鄉(xiāng)也能產(chǎn)生賓至如歸的溫暖感受。

南開(kāi)的建立由私塾家館開(kāi)始，服務(wù)于北洋水師的張伯苓先生在經(jīng)歷了甲午海戰(zhàn)的失敗之后深感中國(guó)的救贖需要教育的振興。上世紀(jì)二三十年代，在愛(ài)國(guó)主義的感召下和以周恩來(lái)總理為代表的學(xué)生領(lǐng)袖帶領(lǐng)下，南開(kāi)大學(xué)成為抗日救亡運(yùn)動(dòng)的重鎮(zhèn)。1937年日軍占領(lǐng)天津后將南開(kāi)大學(xué)校列為首要報(bào)復(fù)對(duì)象。學(xué)校慘遭轟炸，校舍被焚文物被劫，成為歷史上罕見(jiàn)的文化機(jī)構(gòu)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器迫害的犧牲者。

同年，南開(kāi)大學(xué)與清華大學(xué)、北京大學(xué)遷至長(zhǎng)沙成立臨時(shí)學(xué)校，隔年西遷昆明，成立國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。西南聯(lián)大存在的時(shí)間不過(guò)九年，就讀的學(xué)生不滿八千，學(xué)習(xí)生活條件非常艱苦，卻成為中國(guó)歷史上最成功的大學(xué)，為民族復(fù)興培養(yǎng)了一大批人才，包括兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——楊振寧、李政道，四位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者——黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰，六位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者——郭永懷、陳芳允、屠守鍔、朱光亞、鄧稼先、王希季以及近百位中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士。

允公允能 日新月異

2014年8月，CCTV13新聞聯(lián)播推出“校訓(xùn)是什么”系列報(bào)告，首先介紹的就是南開(kāi)大學(xué)校訓(xùn)?！霸使誓?，日新月異”，告訴南開(kāi)人要有“愛(ài)國(guó)愛(ài)群之公德，服務(wù)社會(huì)之能力”。校園里的思源堂內(nèi)依然保留著當(dāng)年留下的校訓(xùn)，這座建筑也是校園內(nèi)唯一經(jīng)過(guò)日本大轟炸之后保留下來(lái)的建筑。在統(tǒng)計(jì)的100所學(xué)校里，校訓(xùn)最常使用的字是“學(xué)”“德”“實(shí)”“行”，將“公”鮮明地寫(xiě)在校訓(xùn)里在當(dāng)時(shí)是十分罕見(jiàn)的。

早在80多年前，南開(kāi)就已開(kāi)啟校企合作，幫助民族化工企業(yè)自主建廠，打破日貨壟斷。今天南開(kāi)大學(xué)的錄取通知書(shū)里仍然保持著當(dāng)年的傳統(tǒng)，要求新生在暑假期間做一份義工。這是南開(kāi)系列學(xué)校代代相傳的一種價(jià)值觀，南開(kāi)學(xué)子當(dāng)“允公允能”，以自身能力在社會(huì)生活中承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任。

在校內(nèi)走一圈，不難發(fā)現(xiàn)南開(kāi)人身上閃耀著“日新月異”的光芒：晨曦照耀的操場(chǎng)上慢跑著早起的精英骨干，他們相約在此以精神飽滿的姿態(tài)迎接新一天的到來(lái)；波光粼粼的新開(kāi)湖旁站立著晨讀的勤奮學(xué)子，他們留在湖邊的身影為校園平添了一種奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神；人來(lái)人往的二主樓里日夜奮斗著各個(gè)專(zhuān)業(yè)的南開(kāi)學(xué)子，他們時(shí)刻積淀知識(shí)以備未來(lái)厚積薄發(fā)；夜幕籠罩的體育館外飄揚(yáng)著藝術(shù)愛(ài)好者的陣陣笛聲，他們吹奏的曲調(diào)略微生疏，但卻是辛勞一天的南開(kāi)人夜間散步時(shí)獨(dú)家享受的安眠曲。

日新月異不僅表現(xiàn)在南開(kāi)學(xué)子學(xué)習(xí)生活中的日益精進(jìn)，還表現(xiàn)在南開(kāi)校園內(nèi)部的日益改進(jìn)。位于校園內(nèi)西北方向的綜合體育館于2008年落成，外形酷似一頂巨大的博士帽。新建成的食堂二樓美膳廣場(chǎng)為學(xué)生帶來(lái)新環(huán)境和新口味。學(xué)生生活服務(wù)中心西南村也經(jīng)過(guò)一年的翻新重新以更高的標(biāo)準(zhǔn)為師生服務(wù)。

聚散天涯 依依南開(kāi)

每一年的畢業(yè)晚會(huì)都以“聚散天涯·依依南開(kāi)”為主題。耳邊總會(huì)回響起南開(kāi)第二校歌《美麗的南開(kāi)我的家》：“大中路旁楊柳翠，新開(kāi)碧波映晚霞，古鐘悠悠銘校史，主樓巍巍塑英華?！彪x別之際，南開(kāi)學(xué)子有更多的時(shí)間欣賞自己的母校，或租一套民國(guó)服裝在新開(kāi)湖畔與同學(xué)室友照一組畢業(yè)照，或與主樓門(mén)前的周總理雕像留影紀(jì)念，或拉上摯友回到迎水道校區(qū)這個(gè)最初與南開(kāi)相識(shí)的地方敘舊懷念。南開(kāi)學(xué)子時(shí)常調(diào)侃，畢業(yè)之前必須參加一次南開(kāi)“新馬泰”一日游：新開(kāi)湖、馬蹄湖和南開(kāi)泰達(dá)校區(qū)。其實(shí)這個(gè)季節(jié)還流行一件事，在南開(kāi)大學(xué)與天津大學(xué)交界處有一條小吃街，南大和天大的畢業(yè)生聚集此處，憑著啤酒燒烤依依惜別。

南開(kāi)，難以離開(kāi)。南開(kāi)學(xué)子留下了難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷和青春記憶，培育了難以割舍的師生深情和同窗友誼，打下了難能可貴的發(fā)展根基。有“公”在心，有“能”在身，南開(kāi)學(xué)子將永遠(yuǎn)日新月異：“敬業(yè)廣場(chǎng)書(shū)聲朗，公能校訓(xùn)記心上，月異日新競(jìng)芳華，明朝建功在天涯。”