鼓峰嶺上朝霞紅

衡陽縣三湖鎮(zhèn)鼓峰中學有這樣一位年輕女教師，她身材嬌小，卻屢挑重擔；她正值韶華，卻扎根鄉(xiāng)村；她工作任務冗雜，卻樣樣出色……她，就是衡陽縣優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師凌朝霞。凌朝霞老師出生于80年代，2000年參加工作，扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)二十年如一日，用真心和愛心感化學生，用責任和專業(yè)成就學生，引領一批批鄉(xiāng)村孩子踏上求知求學的康莊大道。

凌朝霞老師在衡陽縣西北邊陲的三湖鎮(zhèn)工作了9年，長期擔任初中語文、歷史等學科的教學工作，并一直擔任班主任，周課時超過20節(jié)，早上比學生早起，晚上比學生晚睡，工作任務相當繁重。她從不抱怨，每天都有忙不完的事情和用不完的勁。夜深了，照顧好小女兒睡下，還要查寢、備課、批改作業(yè)……

凡是凌朝霞老師任班主任的班級，無論是班風、學風還是教學成績都在同年級中遙遙領先?！拔矣X得我真心愛學生，付出了我的感情，學生愿意聽我的話，學習上就會自覺一些?！绷枥蠋熣Z言平淡無華，但卻正是在這種平淡中彰顯著師德的光輝。

凌老師不提倡死讀書和讀死書，她會經常在班上組織活動幫助學生減負、減壓，班級氣氛活躍，師生關系、生生關系非常融洽。在凌老師班上畢業(yè)的很多學生，都會想方設法將自己的弟妹送到凌老師身邊，希望他們也能跟著凌老師學習。

作為班主任，凌老師關注著班上每一個孩子的成長，尤其是一些家庭情況比較特殊的孩子。在鄉(xiāng)村中學從教18年，她都會不厭其煩地用自己的愛心和責任心，滋潤每一個渴望被關愛的孩子，贏得所有家長和學生的稱贊。

學生時代，凌朝霞就是聞名全校的學霸，參加工作后對待自己的專業(yè)教學更是不斷鉆研，精益求精，形成了自己獨特的教學風格。在課堂教學中，凌老師積極進行課堂教學改革的探索和研究，大膽實踐。她從學生的角度出發(fā)，從鄉(xiāng)村學校實際出發(fā)，極力發(fā)掘學生的個性、潛能，指導學生掌握科學的學習方法，讓每一位學生都能在課堂上有所發(fā)展。她所任教的語文學科，班級綜合排名屢次在全鎮(zhèn)教育教學質量檢測中名列第一。輔導學生參加省第二屆中小學校園文學大賽，獲優(yōu)秀輔導老師獎；撰寫的教學論文《新課標下初中語文教學的幾點探索》獲國家級一等獎；2012年上交的教學論文《培養(yǎng)學生自改作文的能力設想》獲省二等獎。

凌老師不僅語文教得好，跨學科教學也十分出色。她是縣級歷史骨干老師，在全縣歷史教師培訓中為老師們上過示范課，多次代表學校赴縣市參賽，均獲得好成績。她所任教的歷史科目班級綜合排名連續(xù)8年位居全鎮(zhèn)第一，學生平均分超出全縣平均成績20多分。

凌老師突出的業(yè)務能力、務實的工作作風、樸實的處事風格，得到了領導、同事、家長以及當?shù)乩习傩盏囊恢潞迷u，也為她贏得了一系列榮譽。2006年、2007年、2015年度考核被評為“優(yōu)秀”，2017年被評為縣優(yōu)秀班主任和三湖鎮(zhèn)“三八紅旗手”，2018年被評為“衡陽縣優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。

十八年不長也不短，一切都慢慢好起來了，鄉(xiāng)村教育事業(yè)越來越被重視，鄉(xiāng)村學校校容校貌、設備設施日新月異，“互聯(lián)網+教育”讓山里娃也能享受到城里孩子同等的優(yōu)質教育資源，鄉(xiāng)村教師各項傾斜性的福利待遇以及在職稱評定、評優(yōu)評先等方面的優(yōu)惠政策得到了全面落實，這一切都讓凌老師對中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展更加充滿了希望和期盼，也更加堅定了她為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻的信念和決心。