望城：為教育發(fā)展聚人心添動力

“在家門口上名牌學校，很方便！”新學期開學，周南望城學校的家長帶著孩子前來報到，對新學校贊不絕口。今年秋季，望城區(qū)新增了長郡斑馬湖中學、周南望城學校、長郡月亮島第三小學等品牌學校，新增加的8000余個優(yōu)質學位，讓望城的孩子有了求學的好去處。

2018年是改革開放40年。伴隨著經濟社會的發(fā)展，望城教育事業(yè)也在不斷推進，一所所美麗的學校拔地而起，一位位優(yōu)秀的教師扎根望城，一項項民生政策溫暖人心，為教育發(fā)展凝聚人心增添動力。

內培外引，力促校際均衡發(fā)展

“即日起，明德中學將在教育教學、校務管理、師資研訓等方面進行全面幫扶，捆綁發(fā)展，并在這一區(qū)派駐專職業(yè)務總校長?！遍L沙市明德中學校長劉林祥承諾。9月12日，望城區(qū)教育局與明德中學達成幫扶協(xié)議，今年秋季學期起，明德中學將對望城區(qū)大眾垸三所薄弱中學進行精準幫扶。

望城區(qū)教育局負責人介紹，望城區(qū)第六中學、喬口中學、靖港中學3所中學位于望城區(qū)大眾垸片區(qū)，3所學校雖然交通便利，辦學條件也不錯，但生源流失的情況屢增不減，靖港中學的學生由高峰時的2000多名減少到250名。為了改變現狀，望城區(qū)教育局決定引進明德中學的優(yōu)質品牌資源，并為3所學校制定精準幫扶方案，提升他們的師資力量和辦學水平。

引進名校優(yōu)質資源的同時，望城區(qū)深入挖掘內部資源。望城區(qū)第一中學教育集團托管了向陽中學、育紅中學、新康中學和簡文學校等幾所薄弱學校，強校牽手弱校，統(tǒng)一人事調配、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一常規(guī)管理、統(tǒng)一課程管理、統(tǒng)一考核評價，校際差距不斷縮小。

近年來，望城區(qū)引進了湖南師范大學附屬中學、長郡中學、湖南第一師范學院等學校后，又相繼引進周南中學、雅禮中學、長沙市第一中學、長沙麓山國際學校等名校資源合作辦學，以名校引領區(qū)域教育發(fā)展。同時，大力實施集團化辦學模式，成立了望城區(qū)第一中學等5個教育集團，組成發(fā)展聯(lián)合體。通過“內培外引”雙管齊下，優(yōu)質教育的覆蓋面不斷擴大。

強化師資，優(yōu)秀教師撐起脊梁

好學校離不開好老師。暑假前夕，望城區(qū)舉行了首屆“雷鋒杯”教學競賽，來自全區(qū)的199名老師通過個性化教學，充分展示了精湛的業(yè)務水平?！昂玫目谡Z教學應該切合學生實際，開展雙邊互動，使每一名學生在課堂上得到訓練表達?！鲍@得一等獎的王晨來自湖南第一師范學院斑馬湖小學，這位25歲的年輕教師教學生動活潑，得到評委一致好評。

像這樣的比課、賽課，在望城區(qū)已經形成了常態(tài)，以賽促訓，提高了教師研訓的熱情。

據了解，近三年，望城區(qū)共招聘引進900余名教師，充實到師資力量較薄弱的鄉(xiāng)村學校和教師緊缺的學科崗位。該區(qū)創(chuàng)新打造“送教下鄉(xiāng)”研訓一體模式，每年滾動培訓教師5000余人次。率先實施義務教育學校校長教師交流輪崗，探索“區(qū)管校聘”模式，有效促進了師資均衡配置。

同時，望城區(qū)進行“區(qū)級名師”“望城教育獎”等教師評選表彰，讓先進模范引領教師成長。今年教師節(jié)期間，望城區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)桃林小學獨臂教師鄒革文的故事得到眾多媒體的報道，雖然只能用左手書寫板書、批改作業(yè)，但鄒革文卻在鄉(xiāng)村教師的崗位上堅守了32年，“我從小就想當人民教師，我非常熱愛這份事業(yè)，和孩子們相處在一起，感到很幸福?！闭且淮笈u革文這樣的優(yōu)秀教師，撐起了望城教育的脊梁。

育人育心，雷鋒精神伴成長

教書育人最重要的目的，是讓孩子成長為有理想、有本領、有擔當的時代新人。在教育教學質量提升的前提之下，望城區(qū)的德育工作同樣碩果累累。望城是雷鋒故里，在望城各所中小學校，“知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”蔚然成風。

今年初，星城實驗小學五年級的學生小李因為小腦動脈畸形并出血，需要手術治療，然而高達30萬元的手術費用讓原本拮據的家庭雪上加霜。危難時刻，星城實驗小學雷鋒580志愿服務站向全校師生家長發(fā)出愛心助病倡議書，籌得資金近10萬元，為小李家解了燃眉之急。

在溈水河岸的新康鄉(xiāng)沱市小學，學生們承擔起了溈水河志愿服務者的責任，學校經常組織學生在溈水河岸撿拾煙頭、紙屑、塑料袋等垃圾，對河岸進行拉網式的清潔，多年來，孩子們堅持用自己的實際行動保護母親河，為美麗的家鄉(xiāng)奉獻力量。

自2014年起，望城區(qū)教育局在全區(qū)中小學校開展以“雷鋒精神引領品格教育”為主題的區(qū)域特色教育活動，形成了一套行之有效的雷鋒精神育人方法與途徑。

走進望城區(qū)內各小學，雷鋒同志的故事展板隨處可見，學校將雷鋒精神融入課程之中，編寫了學雷鋒校本教材；融入到活動之中，引導學生開展學雷鋒活動，讓雷鋒精神內化于心、外化于行，為學生的成長注入正能量。今年以來，望城區(qū)以“學雷鋒·興望城”為主題，邀請雷鋒同志的生前好友和同事走進校園，雷鋒故事走進校園、走進孩子們的心里，他們正成為傳播和踐行雷鋒精神的小旗手。