開福區(qū)： 立體培養(yǎng)成就教師的教育夢想

長沙市開福區(qū)以宜居宜業(yè)、厚德幸福為譽(yù)，自2015年9月區(qū)委、區(qū)政府召開建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)千人動員大會以來，開福區(qū)邁上了率先在全市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新征程。

凝聚名師力量，打造品質(zhì)教育，近年來，開福教育通過立體培養(yǎng)，成就每一位教師的教育夢想。

“規(guī)定動作”+“自選動作”梯度培訓(xùn)確保人人參與

教師隊伍是教育發(fā)展的主力軍，時代發(fā)展需要與之匹配的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為此，開福區(qū)制定了“十三五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)劃、青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，啟動實(shí)施“三名人才工程”，多措并舉保障教師培訓(xùn)，從校長書記到一線教師確保人人參與，讓教師成為教育家，為幸福開福教育強(qiáng)區(qū)注入強(qiáng)勁動力。

開福區(qū)望麓園小學(xué)是一所城區(qū)規(guī)模較小的學(xué)校，2015年校長李丹與同批60余名校長一同赴上海參加了為期8天的培訓(xùn)。李丹告訴記者：“那次學(xué)習(xí)讓我增長了見識，感受到了上海這個國際化大都市開放教育的魅力，學(xué)到了先進(jìn)的學(xué)校管理理念以及學(xué)校章程建設(shè)的做法和經(jīng)驗，對望麓園小學(xué)的發(fā)展幫助很大，學(xué)校連續(xù)四年在同類學(xué)?？己酥熊Q身先進(jìn)行列?！?/p>

開福區(qū)倡導(dǎo)教育家辦學(xué)的理念，著力培育教育管理的行家里手。據(jù)了解，從2015年開始，開福區(qū)教育局每年都組織校長書記參加培訓(xùn)，每年一個主題，北京、上海、天津、廣州、成都……沿海城市、發(fā)達(dá)地區(qū)成為了開福校長書記們的學(xué)習(xí)地。該區(qū)教育局人事科科長鄒軍告訴記者，培訓(xùn)既開拓了校長們的視野，提升了管理理念和水平，同時也為開福教育與國家一線城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平接軌，實(shí)現(xiàn)對標(biāo)發(fā)展、升級發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

除此之外，在每年完成國培、省培等“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，開福區(qū)教育局還與湖南師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院等高校聯(lián)合舉辦了后備校長、后備行政、班主任、新聘教師培訓(xùn)班，與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作舉辦團(tuán)隊干部拓展培訓(xùn)班等，僅2017年根據(jù)不同崗位需求量身定做的主題培訓(xùn)班就達(dá)11個，培訓(xùn)書記、校長、學(xué)校中層管理干部800多人次。面向全區(qū)教育系統(tǒng)管理干部開講的開福教育大講堂，參加人數(shù)達(dá)2000余人。每年寒暑假，開福區(qū)教育科研培訓(xùn)中心還分學(xué)科組織教師全員崗位培訓(xùn)，僅2017-2018年就培訓(xùn)千余名一線優(yōu)秀教師。

這些分梯度、高定位的“規(guī)定動作”+“自選動作”，以梯度培訓(xùn)形式，確保人人參與，最大程度地提升了開福教師隊伍業(yè)務(wù)能力。2016年12月，區(qū)教育科研培訓(xùn)中心副主任譚興茂代表開福區(qū)在培育機(jī)構(gòu)省級年會上作了《從需求出發(fā)，創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)項目》的典型發(fā)言；2017年3月，該局黨委書記、局長譚樹茗在全國中小學(xué)校長培訓(xùn)工作研究會年會上作了《加強(qiáng)干部培訓(xùn)，為教育現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)聚合強(qiáng)大正能量》經(jīng)驗介紹。

名師領(lǐng)航+菜單送培理念引領(lǐng)開福品質(zhì)教育

“凝聚一大批有品位的教師，培養(yǎng)一大批有品行的學(xué)生，打造一大批有品牌的學(xué)校”，這是開福品質(zhì)教育的價值理念，更是目標(biāo)與追求。

2017年4月22日，以“擁抱詩與遠(yuǎn)方”為主題的第六屆湖湘教師讀書論壇上，著名學(xué)者、作家鄧康延，教育學(xué)博士、非常教師網(wǎng)主編黃耀紅等現(xiàn)場分享了讀書育人、教書育人的經(jīng)驗與體會。同年11月，“開福教育朗讀者”盛大啟幕，譚樹茗第一個走上講臺，用朗誦的形式誦讀《寫在兒子阿多十五歲》的書信，向與會師生詮釋自己的教育情懷、育人心得。自2015年開始，開福區(qū)組織全系統(tǒng)近3000名教師開展“書香校園·快樂暑假”教師讀書活動，倡導(dǎo)“讀書運(yùn)動、親近自然”的健康生活方式。

“領(lǐng)導(dǎo)重教重培不僅能提高教師隊伍業(yè)務(wù)能力，也能感染和激勵整個教育系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)型組織。”區(qū)教育科研培訓(xùn)中心主任王景介紹，教育局組織了區(qū)內(nèi)“菜單式”送課送培上門活動，市級骨干教師區(qū)內(nèi)送課；區(qū)級骨干教師校內(nèi)上示范課；名師工作室區(qū)內(nèi)送課送培；聯(lián)片教研組共享培訓(xùn)……各級各類培訓(xùn)讓全區(qū)各類學(xué)校、各個學(xué)科都得到了均衡發(fā)展。

“每一次教師培訓(xùn)都像一頓豐盛的大餐，給我補(bǔ)充知識營養(yǎng)，讓我在一次次培訓(xùn)中成長、充實(shí)……”長雅中學(xué)教師熊瑋的培訓(xùn)感言流露出收獲的喜悅。

正是得益于拓展實(shí)踐、研學(xué)結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)方式，開福教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平不斷提升，涌現(xiàn)了一批名優(yōu)特教師。目前該區(qū)有名師工作室11個，名師團(tuán)隊近200人，逐步實(shí)現(xiàn)了名師工作室學(xué)科全覆蓋和名師學(xué)校全覆蓋。張娟英獲評長沙市首席名校長，鄭湘莎、周滿意、許鵬輝等3人獲評長沙市名校長。劉友華等20名教師獲評“長沙市中小學(xué)（幼兒園）首批卓越教師”，名校長工作室成員多次在國家、省級教育工作論壇上作專題報告。

目前，開福區(qū)正在研究制定《關(guān)于加強(qiáng)新時代教師隊伍建設(shè)的實(shí)施意見》，對建設(shè)一支數(shù)量更足、素質(zhì)更高、理念更新的教師隊伍提出了更高的要求。下一階段，開福教育將從三個方面精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力：加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，實(shí)施新一輪校長全員培訓(xùn)，開展建設(shè)校長網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)、培養(yǎng)未來教育家等工程，培養(yǎng)一批有影響力的教育管理專家；施行卓越教師隊伍建設(shè)“1511”工程，即培養(yǎng)市區(qū)兩級名校長達(dá)10名以上，學(xué)科帶頭人達(dá)50名以上，優(yōu)秀骨干教師達(dá)100名以上，教學(xué)能手達(dá)100名以上，建立一個由100名后備校長、500名行政干部組成的后備人才資源庫；建設(shè)區(qū)級教師發(fā)展中心，建立中小學(xué)教師研訓(xùn)基地，面對不同培訓(xùn)群體建立“訂單式”培訓(xùn)機(jī)制，為青年精英教師、名優(yōu)特教師成長創(chuàng)造更好的條件。