堅(jiān)守農(nóng)村的“教書匠”

王玉姣2000年7月從衡陽幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，走上教書育人的崗位。18年來，王玉姣先后任教于祁東縣太和堂鎮(zhèn)曹炎中學(xué)、祁東縣太和堂鎮(zhèn)中學(xué)，是學(xué)生尊敬的老師，也是學(xué)生依賴的“媽媽”。

耕耘杏壇18年，王玉姣一直堅(jiān)守在農(nóng)村，所帶學(xué)生80%為留守兒童。他們由年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，缺乏親情，忍受孤獨(dú)，渴望關(guān)愛。作為班主任，王玉姣時(shí)刻關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)。

留守兒童李平（化名）因爺爺、奶奶過分溺愛，以自我為中心，不懂與人和睦相處，經(jīng)常欺負(fù)別人。王玉姣只要有空就主動(dòng)與他拉家常：“每天在學(xué)校開不開心？跟著爺爺奶奶好不好，為什么？有沒有什么心愿，需不需要老師的幫助？學(xué)習(xí)吃不吃力，上課是否聽得懂……”經(jīng)過20多天的關(guān)心與呵護(hù)，李平卸下心理防備，主動(dòng)與王玉姣聊起心里話，臉上重現(xiàn)天真無邪的燦爛笑容。

有一次，李平左腳不慎骨折，需住院治療，王玉姣得知情況后，馬上帶領(lǐng)班干部去醫(yī)院看望他，幫他辦理保險(xiǎn)手續(xù)，安排學(xué)生輪流到醫(yī)院輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，并組織全班學(xué)生愛心捐款。當(dāng)王玉姣把捐款送到他手上時(shí)，他流下了感動(dòng)的淚水。

王玉姣的腦海里滿載著每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)軌跡，手機(jī)上存滿了學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，QQ好友里添加的都是留守兒童的父母。她還建起了QQ群，方便學(xué)生、家長(zhǎng)之間的交流。有人問，“當(dāng)個(gè)老師，操的卻是當(dāng)娘的心，你不累嗎？”王玉姣說，留守孩子最需要的就是母親的關(guān)愛，她就是要給孩子嚴(yán)慈的愛與細(xì)心的呵護(hù)。

站在講臺(tái)上的18年，王玉姣在黑板上板書過李白、杜甫的詩詞，也徒手畫圓講解過如何求弧長(zhǎng)、角度、面積。在數(shù)學(xué)的教學(xué)上，王玉姣一點(diǎn)兒也不敢懈怠，認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量深入淺出地闡釋數(shù)學(xué)概念，通過擲實(shí)心球講解二次函數(shù)圖像拋物線，自創(chuàng)將圓與圓的位置關(guān)系用一根數(shù)軸貫穿，簡(jiǎn)單形象地解決了學(xué)生最難掌握的知識(shí)點(diǎn)。

在教好基礎(chǔ)知識(shí)之余，王玉姣還義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽，2014年4月1日到5月15日，祁東縣內(nèi)奧數(shù)選拔賽舉行，短短一個(gè)半月，為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，王玉姣利用課余時(shí)間每周給學(xué)生補(bǔ)習(xí)12節(jié)奧數(shù)課程，回家后還通過QQ視頻和語音繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常陪學(xué)生到凌晨。她指導(dǎo)的學(xué)生肖佳茂、陳佳寶以祁東縣一等獎(jiǎng)的成績(jī)，成功晉級(jí)衡陽市總決賽，并獲得衡陽二等獎(jiǎng)的成績(jī)。2017年，王玉姣指導(dǎo)學(xué)生參加衡陽市初中數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)征文比賽，獲三等獎(jiǎng)。

扎根農(nóng)村教育一線，王玉姣惟愿留守兒童學(xué)有所獲，健康成長(zhǎng)。在這條道路上，她將始終保持一往無前的奮斗姿態(tài)。