新時代中小學(xué)書法教育的歷史使命

【摘" " 要】近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，我國政府逐漸重視教育，推出新課標(biāo)改革、素質(zhì)教育等教育策略。有很多地方高校也意識到書法教育對學(xué)生的重要性，因此教育部門不斷推進(jìn)中小學(xué)開展書法教育工作。全面貫徹十九大精神，不斷貫穿立德樹人的教育理念，同時還要把握好五個新的概念，不斷突破書法發(fā)展素質(zhì)教育。

【關(guān)鍵詞】新時代" 中小學(xué)書法教育" 新視野" 歷史使命

中圖分類號：G4" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.144

習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告指出，文化是一個國家，一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。教育部門必須要深入貫徹黨的十九大精神，其中還要包括中國書法在內(nèi)的優(yōu)秀中華文化，在新時代中不斷進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化以及創(chuàng)新性發(fā)展就必須要不忘初心，隨機(jī)應(yīng)變。其中中小學(xué)生書法教育是最能代表中國傳統(tǒng)文化符號的書法，是一個比較大規(guī)模的基礎(chǔ)教育過程。在新時代中，中小學(xué)書法教育必須要不斷挖掘書法教育的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上不斷深化、創(chuàng)新、發(fā)展。

一、貫徹十九大精神，拓寬中小學(xué)書法教育立德樹人的新視野

很多古人都會認(rèn)為中國藝術(shù)最高的代表是書法。因此加強(qiáng)中小學(xué)的書法教育，不僅是貫徹落實(shí)黨的教育方針，而且要想培育和踐行社會主義核心價值觀就離不開向中小學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育[1]。深入挖掘出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神等，再結(jié)合時代發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新和繼承，讓中華文化在歷史發(fā)展的長河中不斷發(fā)揮自身魅力。在新的歷史時代中，要想加強(qiáng)學(xué)生對優(yōu)秀書法文化的理解，就必須要跳出以往的寫字、練字模式，要不斷創(chuàng)新書法教學(xué)方式，開發(fā)書法教育中立德樹人的重要意義，從歷史的角度對書法教育進(jìn)行創(chuàng)新、發(fā)展。

一是方法為王，要想在書法中獲得成功，離不開背后的毅力。勤學(xué)苦練的學(xué)習(xí)書法是一定會迎來勝利果實(shí)的。在書法教育的過程中，學(xué)生會不斷感受到態(tài)度方法決定一切。書法是一門非常磨練人們的意志的藝術(shù)，學(xué)習(xí)書法不僅僅是學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，更是在培育人的品質(zhì)[2]。歷史著名書法家柳公權(quán)、董其昌小時候?qū)懽质潜容^丑的，但在受到老師和家長的批評之后不斷練習(xí)書法，最后柳宗元獨(dú)創(chuàng)出“柳體”，而董其昌自立一宗。還有很多歷代著名的書法家，例如張瑞圖、高鳳翰等，他們勤奮苦練，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。方法為王，方法其實(shí)不僅僅只是學(xué)習(xí)書法的根基，其實(shí)也是我們在平常生活中做任何事的根基。

二是字如其人，有很多人都說一個人的字和其樣貌是相關(guān)聯(lián)的，簡單來說就是字如其人。因?yàn)橐粋€進(jìn)行過專門的書法教育的學(xué)生，會透過書法教育，增長自己的愛國情懷。歷代的著名書法家透過書法，向人們傳遞出濃濃的愛國主義精神。例如精忠抗敵英雄岳飛、見證國家歷史主權(quán)的錢泳還有虎門銷煙的民族英雄林則徐等等。在書法教育和鮮活的書法文化學(xué)習(xí)中，可以讓每一個學(xué)生都懂得，在學(xué)習(xí)書法的過程中，健全人格是一種無價之寶，而愛國，更是一個歷史的豐碑。

三是開設(shè)一個宗派，不斷追求創(chuàng)新、追求個性化的發(fā)展品質(zhì)。通過書法教育，不斷讓學(xué)生感受到創(chuàng)新的重要性。在中國歷史長河中，凡是能讓廣大民眾了解的都是有專屬于自己的創(chuàng)作之作的，例如在毛筆創(chuàng)新中，出現(xiàn)鄧石如用隸書的書法創(chuàng)作篆，用篆法書寫隸文，齊白石則多用側(cè)鋒來寫行書;在臨時即興創(chuàng)新中，王澤臨描張芝而創(chuàng)作出張?bào)w;在幅式創(chuàng)新過程中，徐渭把書法中的文房四寶玩轉(zhuǎn)成廳堂審美……無數(shù)種的例子都能讓學(xué)生更加通透的明白：創(chuàng)新，是走向成功的一條捷徑，而成功是一個人個性化的專屬特點(diǎn)，通過書法教育能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、個性化性格，讓學(xué)生在未來不斷成為民族的希望。

二、在新時代需要不斷實(shí)現(xiàn)書法發(fā)展素質(zhì)教育的新突破

文化自信是民族復(fù)興道路上必不可少的一種精神，因?yàn)閷τ谝粋€民族和國家而言，文化即可以銘記歷史，也可以昭示未來[3]。近年來越來越多的愛國影片在我國上映，影片中傳遞出來的愛國情懷、渴望和平深深地映入人們心中。而書法作為文化和教育的交集，中小學(xué)的書法教育需要繼承新使命，突破新境界。

1.審視新時代中國書法教育的新使命：隨著時代的不斷發(fā)展，提高新時代的書法教育認(rèn)知水平十分重要。因此我們必須要重新定位書法教育的功能，從教育原點(diǎn)出發(fā)。根據(jù)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不斷了解中小學(xué)書法教育的新要求、新實(shí)踐、新發(fā)展。在進(jìn)行書法教育的過程中弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷破除封建殘余觀念，在練習(xí)書法的同時還要培養(yǎng)中小學(xué)生的審美情趣、愛國情懷以及文化自信[4]。

2.把握好中小學(xué)書法教育的新機(jī)遇：自十九大以來，中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷減輕，這樣能有利于為中小學(xué)生提供學(xué)習(xí)書法的機(jī)遇。在課后學(xué)?？梢蚤_展書法、舞蹈等各種社團(tuán)、機(jī)構(gòu)活動供學(xué)生提升自我。這不僅能夠緩解學(xué)生一天學(xué)習(xí)的疲憊感，還能豐富學(xué)生的校園生活。除此之外，國家最近也正在考察社會機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)的優(yōu)劣勢，這些都為中小學(xué)書法教育提供了一個良好的時間、空間。

三、結(jié)束語

綜上所述，在新時代中小學(xué)生書法教育是一項(xiàng)刻不容緩的工作，各省政府必須要不斷加大對中小學(xué)生課程基地，尤其是書法教育類項(xiàng)目的支持，可以組織號召各地的書法課程聯(lián)合成一個組織，這樣有利于各方的書法基地能夠相互交流、相互進(jìn)步。除此之外還要發(fā)揮好各地書法特色學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用，不斷帶領(lǐng)更多的學(xué)校重視、開展書法教育活動，用更好的中小學(xué)生書法教育水平去迎接新時代。

參考文獻(xiàn)

[1]馬斌. 新時代中小學(xué)書法教育的歷史使命[J]. 中國書法，2018（02）：143-145.

[2]李曰君. 近十年《中國書法》刊登的中小學(xué)書法教育類論文研究[D].淮北師范大學(xué)，2019.

[3]馬一博. 新中國中小學(xué)書法教育政策簡論[J]. 中國書法，2013（12）：160-165.

[4]仲旭晴. 中小學(xué)書法教育之我見[J]. 才智，2013（03）：93.