基于信息化環(huán)境下教育技術(shù)運(yùn)用實(shí)踐微探

現(xiàn)代社會在不斷進(jìn)步，信息化環(huán)境為人們提供了便利條件，而這種信息技術(shù)逐漸被應(yīng)用到教育中。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)校現(xiàn)在要不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，學(xué)校要不斷為社會培養(yǎng)有用人才，對教學(xué)模式和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行改革和完善。在這個(gè)信息化環(huán)境中，學(xué)校要將信息技術(shù)應(yīng)用于各學(xué)科教育教學(xué)中，從根本上提升學(xué)校整體水平，為社會培養(yǎng)有用人才奠定基礎(chǔ)。

信息化環(huán)境下教育技術(shù)的作用

現(xiàn)代教育技術(shù)是通過將教育理論和信息技術(shù)結(jié)合起來，對教師教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行資源開發(fā)、應(yīng)用、操作等步驟后，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)現(xiàn)代信息化環(huán)境的創(chuàng)新教學(xué)模式。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，視頻、電影、幻燈片等在教學(xué)中的應(yīng)用逐漸帶動了教育教學(xué)的創(chuàng)新和完善，這是早期現(xiàn)代教育技術(shù)產(chǎn)生的作用。隨著社會不斷發(fā)展，信息技術(shù)廣泛被人類應(yīng)用包括：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、衛(wèi)星播報(bào)等等，這些先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用在教育行業(yè)中，使教學(xué)活動變得更優(yōu)化，教育質(zhì)量在不斷提升，促進(jìn)了教育的發(fā)展。

信息化環(huán)境下教育技術(shù)的運(yùn)用現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代社會發(fā)展和進(jìn)步，教育技術(shù)逐漸在教育行業(yè)中得到應(yīng)用，由于很多教師對教育技術(shù)了解不夠，知識理論層面欠缺，導(dǎo)致教育技術(shù)在教育中的應(yīng)用頻頻出現(xiàn)問題，無法在教育中發(fā)揮自身具有的優(yōu)勢和作用。當(dāng)前在教育中應(yīng)用最多的就是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)，但是對于教學(xué)開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理等教育技術(shù)的應(yīng)用，教師技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)，無法進(jìn)行更深層次的教學(xué)。所以，學(xué)校要加大力度培訓(xùn)學(xué)校教師的教育技術(shù)理論知識和實(shí)際應(yīng)用?，F(xiàn)在很多學(xué)校對信息化環(huán)境創(chuàng)建都很看重，投入大量資金，但卻缺少對其進(jìn)行專業(yè)管理和維修的環(huán)節(jié)。很多學(xué)校大量引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)施，為現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展提供了有利條件，但是學(xué)校不夠重視對機(jī)器設(shè)備的修理、管理等工作。

信息化環(huán)境下教育技術(shù)的運(yùn)用實(shí)踐策略

完善現(xiàn)有信息技術(shù)資料和管理，增加對信息技術(shù)的設(shè)計(jì)和管理，優(yōu)化信息技術(shù)運(yùn)用的實(shí)施，全面加強(qiáng)學(xué)校教師的信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和提升其管理水平能力，是信息化環(huán)境下教育技術(shù)的發(fā)展前景和最終目標(biāo)。學(xué)校為學(xué)生和教師營造信息化環(huán)境，教師應(yīng)用教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)在未來社會的發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)校教師教育技術(shù)知識學(xué)習(xí)和提升其理論應(yīng)用能力

在信息化環(huán)境下，學(xué)校要想進(jìn)行教育技術(shù)改革和創(chuàng)新，教師在其中起著重要作用，因此，學(xué)校要加強(qiáng)對教師教育技術(shù)理論知識培訓(xùn)以及實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，教育技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展才能更有優(yōu)勢，從根本上提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校整體水平。學(xué)校要為教師提供良好的培訓(xùn)機(jī)會，聘請專業(yè)技術(shù)人員為教師進(jìn)行有效訓(xùn)練，增強(qiáng)教師教育技術(shù)的運(yùn)用能力，積極鼓勵(lì)教師參加活動，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和組織活動，不斷提升教師教育技術(shù)理論知識水平和實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)校要經(jīng)常組織校內(nèi)外專業(yè)人士和專家舉辦講座和進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)校教師創(chuàng)新思想觀念和教育理念，為教師組織教育技術(shù)理論知識競賽和多媒體課件制作比賽，派出學(xué)校優(yōu)秀教師外出參觀學(xué)習(xí)，把教師優(yōu)異的表現(xiàn)計(jì)入評定中，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提升教師對教育技術(shù)的興趣和信心。

增強(qiáng)對教育技術(shù)資料的管理和維護(hù)工作

信息化環(huán)境對現(xiàn)在的教育技術(shù)具有一定的促進(jìn)作用，信息化環(huán)境下教育技術(shù)的應(yīng)用在逐漸促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展，在很大程度上創(chuàng)新了學(xué)校教育的教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的。教師教育技術(shù)掌握程度、學(xué)校教育技術(shù)設(shè)施質(zhì)量、教學(xué)器材先進(jìn)科學(xué)程度、教學(xué)技術(shù)設(shè)備管理手段和維護(hù)在一定程度上都影響著教育教學(xué)質(zhì)量。所以，在建設(shè)信息化環(huán)境教育技術(shù)應(yīng)用設(shè)施中，要加強(qiáng)對設(shè)備的管理和維護(hù)工作，要有系統(tǒng)的計(jì)劃和完善的設(shè)計(jì)，促進(jìn)信息化環(huán)境下的教育技術(shù)在學(xué)校教育中的作用，最大限度地發(fā)揮出教育技術(shù)對學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率的作用。為學(xué)校學(xué)生創(chuàng)建符合時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的信息化教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺；學(xué)校和教師要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)資源和手段，在信息化環(huán)境中完成教育技術(shù)資源共享工作；鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的資源共享平臺和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生搭建豐富多彩、資源優(yōu)越的教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺；在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)面向大家的專題教育欄目，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

結(jié)語

由于現(xiàn)代社會的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷改革和信息化環(huán)境的到來，為人們發(fā)展和學(xué)習(xí)提供了便利條件。教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了學(xué)生理論知識實(shí)踐應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)掌握水平和操作能力。在信息化環(huán)境下，要求將教學(xué)模式和教育技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新和完善，不斷促進(jìn)教育信息化在學(xué)校未來的發(fā)展，最大限度地發(fā)揮了教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。