以文化人 以文育人 精心打造文化校園

曲志菁 朱廣吉 王紅峰

摘 要：全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議具有里程碑意義，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話為我們做好高校思想政治工作指明了方向。習(xí)近平總書(shū)記指出，加強(qiáng)高校思想政治工作，要更加注重以文化人以文育人。本文從豐富內(nèi)容、創(chuàng)新載體兩個(gè)方面闡述高校以文化人的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：文化 高校 人才培養(yǎng)

教育部發(fā)布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》中也提出，要深入推進(jìn)文化育人，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神。這為新形勢(shì)下更好秉承文化育人新理念，探索思想政治工作新舉措提出更高要求。

一、豐富內(nèi)容，用文化滋養(yǎng)心靈

1.推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，傳頌民族精神在打造筑“根”工程中增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的自信。物材學(xué)院開(kāi)展“約會(huì)春天，傳承經(jīng)典”——弘揚(yáng)中華文明，共鑄民族精神家園主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教育學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！爸倚⒍Y誠(chéng)”古詩(shī)今鑒論壇，帶領(lǐng)學(xué)生賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美，重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈?！白x百家箴言，摘禮儀佳句”書(shū)法展，硬筆軟筆，楷書(shū)行書(shū)，洋洋灑灑，工科生也可以如此雋才傳承中華文明?！爸矣谧鎳?guó)，紅歌飛揚(yáng)”民族歌曲大家唱活動(dòng)，大一大二年級(jí)學(xué)生全員參與，一段段激昂的歌曲，一支支優(yōu)美的舞蹈，既豐富了學(xué)生課余生活，傳承了紅色基因，又接受了一次傳統(tǒng)文化的洗禮。

2.開(kāi)展社會(huì)主義先進(jìn)文化教育

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義國(guó)家辦大學(xué)，要有社會(huì)主義味兒，這個(gè)“社會(huì)主義味兒”很大程度上要靠文化來(lái)體現(xiàn)。物材學(xué)院緊跟學(xué)校步伐積極開(kāi)展各項(xiàng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，以新生入學(xué)教育為抓手，開(kāi)展理想信念教育?！凹襫 ”寢室文化節(jié)品牌活動(dòng)，以“炫民族風(fēng)采 展寢室魅力”為主題，引導(dǎo)學(xué)生于寢室文化創(chuàng)建中，培育誠(chéng)信、友善的核心價(jià)值觀念，積極促進(jìn)各民族學(xué)生之間交往交流交融；“我的中國(guó)夢(mèng)”主題團(tuán)會(huì)、“紅色詩(shī)歌詠誦會(huì)”等新興活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“六有”大學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生理想；十九大期間組織黨員干部學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記十九大報(bào)告精神，暢談體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

3.深入校情校史、院情院史教育

院校歷史教育對(duì)優(yōu)良校風(fēng)院風(fēng)的形成大有裨益，能充分增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，提升專業(yè)認(rèn)同感和主人翁意識(shí)，物材學(xué)院從新生入校始便著力推進(jìn)此項(xiàng)文化育人工作，以院校歷史和各民族校友的奮斗成功史激發(fā)學(xué)生對(duì)院校的熱愛(ài)以及對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)觀看校史展覽、校園之聲廣播、學(xué)院公眾號(hào)等平臺(tái)的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度。尤其是在審核評(píng)估期間，學(xué)院專門(mén)召開(kāi)各年級(jí)專項(xiàng)動(dòng)員會(huì)，以校史為切入點(diǎn)，深入淺出的講述學(xué)校發(fā)展時(shí)至今日的不易，以及全校師生為民大發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)物材學(xué)生作為民大學(xué)子的使命感，積極配合審核評(píng)估工作的開(kāi)展。

二、創(chuàng)新載體，用文化涵育品行

1.環(huán)境載體

建設(shè)良好的校園環(huán)境，彰顯高校顯性文化，是現(xiàn)實(shí)文化育人目的的重要載體，也是必要的物質(zhì)條件，它不僅包含一個(gè)學(xué)校的整體布局、校園綠化，也包含教室文化、走廊文化、宿舍文化、墻壁文化。干凈整潔的校園，修剪整齊的花木，寬敞明亮的教室，樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的教育名言、格言、警句圖畫(huà)，樓梯間的文明提示語(yǔ)、校園中的愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)識(shí)牌等，讓校園的各個(gè)區(qū)域都會(huì)說(shuō)話，給人一種幽雅、寧?kù)o的感覺(jué)，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。校園中的每一座建筑、每一處景點(diǎn)，都成為一種思想的傳遞，一種文化的表達(dá)，優(yōu)美的校園環(huán)境總能以“無(wú)聲勝有聲”的育人效果校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。

2.網(wǎng)絡(luò)傳媒載體

校園網(wǎng)絡(luò)文化育人功能是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措和必然選擇。高校育人工作必須貼近師生和實(shí)際，增強(qiáng)時(shí)代性和針對(duì)性，正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)師生的影響，主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展要求，積極利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的機(jī)遇，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，豐富育人內(nèi)容和形式，發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，改進(jìn)思想政治工作手段，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、凝聚力和公信力，提高網(wǎng)絡(luò)育人的成效。物材學(xué)院以此為抓手，充分利用“兩微一端”新媒體平臺(tái)，著力打造學(xué)生喜愛(ài)的正能量網(wǎng)絡(luò)媒介。2016級(jí)“壹陸有你很幸?！盦Q平臺(tái)，下設(shè)電影推薦，影音視聽(tīng)，好書(shū)分享，學(xué)霸在線等多個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的板塊，寓教于樂(lè)，打造16級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，溝通交流，增進(jìn)友誼的港灣?！按筮B民族物材學(xué)生會(huì)”微信公眾平臺(tái)，注重思想內(nèi)涵提升和知識(shí)信息擴(kuò)充，從年初的計(jì)劃安排，到年終的總結(jié)報(bào)告；從節(jié)日、節(jié)氣的介紹，到朋輩榜樣力量的引導(dǎo)；從院校重要政策、活動(dòng)的宣傳，到為班級(jí)各色風(fēng)采打CALL；從冷知識(shí)的普及，到熱雞湯的浸泡。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒載體，重在提升品質(zhì)，打造精品內(nèi)容，以青年學(xué)生樂(lè)于接受的方式傳播網(wǎng)絡(luò)“正能量”，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，在潛移默化中引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念。用卓越的內(nèi)容建設(shè)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能。

結(jié)語(yǔ)

高校是人才培養(yǎng)的主陣地，是文化創(chuàng)造和傳播的重鎮(zhèn)，是堅(jiān)定師生文化自信的前沿。立德樹(shù)人有道，春風(fēng)化雨無(wú)聲。做好思想政治工作重在從大處著眼，從小處入手。新形勢(shì)下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，要更加注重以文化人以文育人，聚焦主題，創(chuàng)新形式，搭建平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生文化自信，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供文化支撐。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

曲志菁（1989— ），女，漢族，遼寧丹東人，助教，碩士研究生。研究方向：思想政治教育。