優(yōu)秀編輯人才的自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

劉潔

圖書(shū)產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃及分析解讀曾指出，未來(lái)出版產(chǎn)業(yè)的外延將不斷擴(kuò)展，出版業(yè)與其他相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的界限將日趨模糊，并最終誕生全新的產(chǎn)業(yè)模式和產(chǎn)業(yè)鏈條。這里提到的“未來(lái)”其實(shí)已來(lái)，這一全新的產(chǎn)業(yè)模式指的就是信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。

信息社會(huì)可以簡(jiǎn)單第分為信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。歐盟《信息社會(huì)2000計(jì)劃》指出，現(xiàn)代意義上的信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)是一種基于數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，利用信息資源和其他相關(guān)資源創(chuàng)（制）作、開(kāi)發(fā)、分發(fā)、銷售與消費(fèi)信息產(chǎn)品和服務(wù)的產(chǎn)業(yè)。由此可見(jiàn)，編輯所處于的出版行業(yè)，其實(shí)是應(yīng)用了信息技術(shù)的信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，而信息時(shí)代編輯的價(jià)值，是將知識(shí)產(chǎn)品以新的技術(shù)傳播給更多的讀者，其核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于創(chuàng)意和傳播，這兩點(diǎn)也是出版價(jià)值鏈的重要構(gòu)成要素。

隨著新媒體的發(fā)展，以及出版多業(yè)態(tài)的發(fā)展，人人都可以成為編輯，但并不是人人都可以成為優(yōu)秀編輯，這其中需要編輯具有“內(nèi)力”和“兵法”。

一、什么樣的編輯可以稱為優(yōu)秀編輯

（一）內(nèi)力一：術(shù)業(yè)有專攻，文字水平高

編輯內(nèi)力的第一要點(diǎn)，筆者認(rèn)為是專業(yè)。這里的專業(yè)既指知識(shí)豐富，也指文字水平高。這也是當(dāng)筆者一提起自己的職業(yè)時(shí)，很多來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的讀者都表達(dá)佩服之情的原因，因?yàn)?，在其他行業(yè)從業(yè)者的印象里，出版社的編輯都是有知識(shí)、很專業(yè)、可以教人的。一個(gè)優(yōu)秀編輯要在自己研究的領(lǐng)域工作2年以上，才能說(shuō)對(duì)這一領(lǐng)域的知識(shí)、需求了解得比較清楚，才能對(duì)書(shū)籍以及稿件的質(zhì)量進(jìn)行比較正確的評(píng)判。專業(yè)的編輯找到優(yōu)秀作者的可能性要比不專業(yè)的高很多。

（二）內(nèi)力二：緊跟國(guó)家政策，了解大事、時(shí)事

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這句名言是對(duì)編輯最好的寫(xiě)照，也是內(nèi)力之二。作為傳播知識(shí)的人，如果不了解當(dāng)下正在發(fā)生的事情，只是“閉門(mén)造車”，顯然是不行的。保持對(duì)大事、時(shí)事的敏銳，即使自己不能做到上知天文、下曉地理，但在與作者和讀者交談時(shí)，也起碼能讓他們覺(jué)得是同時(shí)代的人，是能聊到一起的。編輯更要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，不能隨大流、人云亦云，因?yàn)樵谂c作者和讀者交談時(shí)，編輯其實(shí)也代表了出版社的形象，如果編輯“三觀”有問(wèn)題，作者和讀者首先會(huì)認(rèn)為是出版社的水平不高。

（三）兵法一：樹(shù)立增長(zhǎng)思維，掌握必要的技能

每個(gè)編輯其實(shí)跟“增長(zhǎng)黑客”這一職位很像，都同樣需要增長(zhǎng)思維，這是編輯的一大兵法。“增長(zhǎng)黑客”這個(gè)詞源于硅谷的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，是一群以數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷、以產(chǎn)品迭代驗(yàn)證營(yíng)銷策略，通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)用戶和收入爆發(fā)式增長(zhǎng)的新型人才。具體對(duì)應(yīng)到編輯，就是通過(guò)了解及分析圖書(shū)市場(chǎng)和各銷售渠道反饋的數(shù)據(jù)，找到當(dāng)前圖書(shū)產(chǎn)品最適合的營(yíng)銷策略，用最低的營(yíng)銷成本投入到最有效的銷售渠道中，并對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)產(chǎn)品做改進(jìn)，無(wú)論是內(nèi)容的更新還是產(chǎn)品的包裝，最大限度提高產(chǎn)品銷量。

從編輯要具有增長(zhǎng)思維可以看出，編輯工作其實(shí)跟營(yíng)銷人員的工作具有很大的相似性，這要求編輯不再只是掌握Word軟件怎么用，或者溝通能力、執(zhí)行能力強(qiáng)就可以勝任工作，而是要具備基本的數(shù)據(jù)分析能力、文案寫(xiě)作能力、媒體渠道運(yùn)營(yíng)能力甚至是活動(dòng)組織能力，以便從數(shù)據(jù)背后洞察到市場(chǎng)機(jī)會(huì)，用新媒體文章更好地傳播產(chǎn)品，并組織線上和線下的活動(dòng)連接讀者和作者。

（四）兵法二：貼近用戶

貼近用戶是為了懂用戶心理、洞察用戶需求，讓讀者看到產(chǎn)品后，覺(jué)得這就是他們想要的。貼近用戶這一要求，不管在什么時(shí)代下都不會(huì)變。在過(guò)去，用戶多指讀者，如今，可以讓作者分享知識(shí)并獲得收益的形式以及平臺(tái)越來(lái)越多，“用戶”的范圍應(yīng)該擴(kuò)展到作者，編輯如何更能貼近作者，更了解作者特點(diǎn)，更懂作者的需求，是培育作者的前提。

為什么現(xiàn)在的作者經(jīng)常參加各種活動(dòng)？為什么編輯參與作者和讀者之間的活動(dòng)越來(lái)越多？這其實(shí)就說(shuō)明讀者越來(lái)越想與作者對(duì)接，作者越來(lái)越想多元化發(fā)展的需求。只有更貼近作者，才能跟作者保持牢固的合作關(guān)系，跟作者共同成長(zhǎng)；同樣也只有更貼近讀者，才能更有效地幫助讀者，提供他們需要的產(chǎn)品，陪伴讀者成長(zhǎng)。

（五）兵法三：與作者和讀者共同成長(zhǎng)

無(wú)論是讀者還是作者，當(dāng)編輯足夠了解他們的需要后會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的需要是共同的——都是個(gè)人的成長(zhǎng)。作者在寫(xiě)書(shū)過(guò)程中，回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷，提煉出方法論，對(duì)一些過(guò)去沒(méi)有仔細(xì)思考過(guò)的問(wèn)題做了梳理，對(duì)自己今后的工作有很大幫助。而讀者通過(guò)看作者所寫(xiě)的書(shū)，解答了自己的疑惑，或者是解決了目前工作中的問(wèn)題。作者和讀者通過(guò)書(shū)都得到了成長(zhǎng)，而編輯也應(yīng)在與作者、讀者和編輯的多次互動(dòng)中，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方式，并學(xué)習(xí)當(dāng)前專業(yè)領(lǐng)域或者作者所在前沿領(lǐng)域的知識(shí)。如果編輯沒(méi)能在這個(gè)過(guò)程中得到知識(shí)的更新或者能力的提高，很快就會(huì)流失掉這些讀者和作者。

二、如何成為優(yōu)秀編輯

（一）自我學(xué)習(xí)

自我學(xué)習(xí)的方式很多，我們不妨看看表1中一天從起床到上床睡覺(jué)的場(chǎng)景，了解哪些時(shí)間段可以用來(lái)自我學(xué)習(xí)，以及在哪里學(xué)習(xí)，通過(guò)什么方式學(xué)習(xí)。

表1 一天的主要工作及時(shí)間安排

從表1中可以看出，只要是想學(xué)習(xí)，任何時(shí)間段都可以學(xué)習(xí)，只是跟不同的人通過(guò)不同的方式學(xué)習(xí)。如果想獲得與編輯相關(guān)的更專業(yè)的知識(shí)，并且認(rèn)識(shí)編輯界前輩，還應(yīng)該參加出版行業(yè)的繼續(xù)教育課程，以及參加行業(yè)內(nèi)的講座、論壇。

（二）與時(shí)俱進(jìn)，與讀者共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

讀書(shū)既是增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程，又是啟迪智慧的過(guò)程。讀一本書(shū)要比在網(wǎng)上找東拼西湊的文章節(jié)省時(shí)間、收獲更大，很多讀者都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并主動(dòng)獲取作者和編輯的聯(lián)系方式，以便加強(qiáng)交流。從讀者角度而言，筆者經(jīng)常獲得他們提出的關(guān)于產(chǎn)品紙質(zhì)、開(kāi)本、印刷、書(shū)名的建議，以及對(duì)書(shū)內(nèi)容的評(píng)價(jià)以及與其他書(shū)的對(duì)比情況，這有利于編輯開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（三）培育優(yōu)秀的種子，獲得編輯的自我成長(zhǎng)

出版社作為優(yōu)秀內(nèi)容的生產(chǎn)商，在信息時(shí)代要幫助讀者在紛雜的環(huán)境中，獲得系統(tǒng)、原創(chuàng)的內(nèi)容，這些內(nèi)容就來(lái)自作者，這里稱為“種子”。

面對(duì)不同的社會(huì)熱點(diǎn)，以及各種形態(tài)的新媒體平臺(tái)推出的大小IP，編輯如何甄別出其中真正有價(jià)值的內(nèi)容、找到最優(yōu)秀的作者，并最終呈現(xiàn)在讀者面前，這就是編輯在信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，也是工作重點(diǎn)。

找到優(yōu)秀的合適的種子既要靠運(yùn)氣又要靠勤奮。已經(jīng)成名的作者或者大咖，往往不再出書(shū)，或者有自己的合作出版機(jī)構(gòu)。所以，挖掘那些有大咖潛力的作者才更有可能出書(shū)，這類作者可能成果不夠，而且很多是行業(yè)的實(shí)干者，經(jīng)常參加各類論壇和峰會(huì)。因此，筆者花費(fèi)不少時(shí)間去參加各類活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的種子。這就像天使投資人一樣要投入時(shí)間和精力，前期要做調(diào)研，還要不斷跟業(yè)內(nèi)人員和作者交流，逐漸鍛煉自己在漫漫黃沙中發(fā)現(xiàn)鉆石的能力。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的種子只是第一步，孕育和培養(yǎng)種子是接下來(lái)的重要工作。這個(gè)世界上有許多優(yōu)秀的種子，但是真正能夠破土出芽、結(jié)出果實(shí)的，只是其中的很小一部分。因?yàn)樾枰髡哒嬲凉撔南聛?lái)，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待即將面臨的寫(xiě)作難題。其中確定圖書(shū)大綱對(duì)很多作者來(lái)說(shuō)就是一大難題。一本書(shū)是否真正有價(jià)值，往往在選題論證階段就基本能夠確定，選題論證階段最核心的工作就是確定圖書(shū)的大綱，編輯對(duì)大綱的審核和提升非常嚴(yán)格，有的書(shū)的大綱改4～5次才算合格。

培養(yǎng)優(yōu)秀種子的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是在確定圖書(shū)大綱后，實(shí)際進(jìn)入寫(xiě)書(shū)的這一環(huán)節(jié)。寫(xiě)書(shū)這對(duì)作者的情商和智商都是考驗(yàn)，對(duì)編輯的管理、控制、溝通能力也是考驗(yàn)。這時(shí)，編輯既要給予作者信心鼓勵(lì)，又要適時(shí)提醒作者不要陷入細(xì)節(jié)，可以有技巧地先略過(guò)難以突破的部分，更有效率地加快進(jìn)度，特別是成為作者的朋友。這就好比培養(yǎng)一顆種子，要給陽(yáng)光、要給水、要給養(yǎng)料，更需要耐心等待它破土出芽的那一天。在督促作者寫(xiě)作的過(guò)程中，還必須對(duì)內(nèi)容的品質(zhì)進(jìn)行把控，有的作者過(guò)于強(qiáng)調(diào)自我表達(dá)，而忽視了讀者的需求和閱讀習(xí)慣。這時(shí)，編輯就需要耐心、有意識(shí)地指出作者的問(wèn)題，引導(dǎo)作者寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。

在上述培育種子的整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)編輯的辛苦付出以及不斷學(xué)習(xí)，而在種子破土而出、發(fā)展壯大并開(kāi)花結(jié)果時(shí)，也是從小編向優(yōu)秀編輯的成長(zhǎng)道路上的一大跨步。