2030教育與技術項目持續(xù)推進

2030教育與技術項目是經合組織（OECD）在2019-2020年即將開展的35個教育相關項目之一，該項目旨在預測教育領域的未來發(fā)展，并支持國際社會做好相應準備。該項目自2015年啟動，2015-2018年為第一階段，主要探討學生需要培養(yǎng)和發(fā)展什么樣的能力（包括知識、技能、情感態(tài)度與價值觀）才能在未來獲得更好的生活。

當前，2030教育與技術項目已初步構建2030學習框架，明確學生需要具備多方面的知識、技能、情感態(tài)度與價值觀方面的能力；除自身努力之外，學生還需要與教師、家長、同伴、社區(qū)等進行積極互動；同時，還需要具備創(chuàng)造新價值、妥協與讓步、負責任等轉變社會和形塑未來的品質與能力。該項目在分析國際課程的基礎上，梳理出了國際社會中課程存在的共同問題：內容過載、時間滯后、質量不足、公平不夠、未能有效實施等。該項目也從概念、主題、內容、實施過程等方面提出課程改進的原則。

2019年開始，2030教育與技術項目將進入第二階段，繼續(xù)探討學生能力培養(yǎng)，聚焦課程改進，以確保既定時間節(jié)點和資源條件下的政策相關性和可行性。

（中國駐法國大使館教育處方樂供稿）