為感謝為改革開放四十年貢獻真知灼見,為湖北省哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展建言獻策,為湖北省社會科學(xué)院建設(shè)發(fā)展作出突出貢獻的著名經(jīng)濟學(xué)家夏振坤研究員,2018年6月9日,湖北省社會科學(xué)院聯(lián)合湖北省社會科學(xué)界聯(lián)合會,在華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”中國社會轉(zhuǎn)型研究中心的共同支持下,舉辦夏振坤研究員學(xué)術(shù)思想研討會。湖北省委宣傳部副部長喻立平,湖北省政協(xié)常委、副秘書長嚴(yán)炳洲,湖北省社會科學(xué)院黨組書記張忠家、院長宋亞平,江西師范大學(xué)副校長、江西師范大學(xué)省級協(xié)同創(chuàng)新中國社會轉(zhuǎn)型研究中心主任、首席專家張艷國以及來自武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西師范大學(xué)等高校及社科研究單位的120名代表參加了研討會。與會代表一致認(rèn)為,夏振坤研究員在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、中國特色社會主義理論與實踐、中國社會主義現(xiàn)代化、區(qū)域經(jīng)濟、城市化等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想貢獻突出。他獻身社會科學(xué)、報效祖國的高尚情懷,探索創(chuàng)新的治學(xué)風(fēng)范,淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神,永遠是值得后輩學(xué)人繼承和弘揚的寶貴精神財富。
作為全國有影響的100名經(jīng)濟學(xué)家之一,夏振坤研究員是首屆“荊楚社科名家”,是“中部崛起”首倡者之一,曾獲全國首屆“五個一工程”獎。夏振坤研究員謙虛地表示,“大家對我的學(xué)術(shù)思想的評價拔高了,我沒有那么大的成績。所謂的學(xué)術(shù)思想也可以叫做‘為學(xué)之道,這個為學(xué)之道可以概括為八個字:‘興趣、‘責(zé)任、‘中庸、‘系統(tǒng)。 ‘興趣加‘責(zé)任是動力,中庸觀和系統(tǒng)論是方法。我研究社會科學(xué)沒有功利主義,是興趣使然,當(dāng)然也有責(zé)任。我這個人一生感覺是三種身份,有三種的責(zé)任。第一我是中國人,第二我是中國的文人、有知識的人,第三我是中國共產(chǎn)黨人。這三種身份,使我具有三種責(zé)任?!敝泄步魇∪舜簏h組副書記、副主任朱虹教授發(fā)來賀信說,“夏老師是一位始終站在時代最前列、置身于社會變革最深處思考問題,始終熾愛著學(xué)術(shù)研究并筆耕不輟的大學(xué)者;是一位具有學(xué)術(shù)厚度、實踐深度和時代力度的思想家”。
湖北省社會科學(xué)院黨組書記張忠家教授在致辭中講道,今年是改革開放40周年,也是湖北省社會科學(xué)院建院60周年,我們要特別感恩為改革開放貢獻真知灼見的思想家,特別要贊美為湖北哲學(xué)社會科學(xué)作出巨大貢獻的理論家。夏老師在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域中辛勤耕耘,造詣高深,著述豐厚,在經(jīng)濟學(xué)乃至人文學(xué)科的若干領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。湖北省委宣傳部副部長喻立平認(rèn)為,夏振坤研究員很早就提出了以湖北為代表的中部地區(qū)要借東部的實力、學(xué)西部的勁頭、步南方的開放、爭北方的能源,采取東引西進、南聯(lián)北合的策略,形成中部崛起的態(tài)勢,使湖北形成四極輻射的腹地經(jīng)濟中心。這一關(guān)于湖北及整個中部地區(qū)未來發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想后來被湖北省委采納。2004年3月5日,中部崛起戰(zhàn)略正式寫入國務(wù)院政府工作報告,由地區(qū)戰(zhàn)略上升為國家戰(zhàn)略,這充分體現(xiàn)了一個理論探索者的預(yù)見性。湖北省社會科學(xué)界聯(lián)合會副主席謝雙林認(rèn)為,夏振坤先生傾注畢生心血,在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、社會主義改革與發(fā)展、中國現(xiàn)代化理論與經(jīng)濟文化學(xué)等諸領(lǐng)域成果豐碩,建樹卓著。我們要學(xué)習(xí)夏振坤先生“為萬世存正論”的家國情懷,“理論聯(lián)系實際”的治學(xué)精神,“格物致知誠意正心”的人生態(tài)度。湖北省社會科學(xué)院農(nóng)村經(jīng)濟研究所所長鄒進泰研究員認(rèn)為,夏振坤研究員一生都在尋找經(jīng)世濟民之道、安國興邦之策,他把“一切為了中國的現(xiàn)代化”作為畢生治學(xué)所追求的目標(biāo)。夏老師治學(xué)的特點是“新而不流、守而不僵”,他在探索中國現(xiàn)代化道路上既能著眼國際視野、又能立足中國特色,并能“兼容并蓄、別立新宗”,不僅對馬克思主義哲學(xué)理論活學(xué)活用,還經(jīng)常強調(diào)“經(jīng)濟學(xué)的研究不能離開哲學(xué)的指導(dǎo),特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟問題,純粹從經(jīng)濟角度來研究是行不通的?!毕睦蠋熌赀^九旬仍在留心當(dāng)代社會的各種新變化以及國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展的動態(tài),思考著深層次的重大理論問題,讓人敬重、欽佩和感動。
華中師范大學(xué)原黨委書記馬敏教授認(rèn)為,夏振坤先生對中國現(xiàn)代化理論研究既具有理論的前瞻性,也為指導(dǎo)中國現(xiàn)代化實踐提供了有益的思想啟迪。黨的十八大以來,中國現(xiàn)代化的道路研究在學(xué)術(shù)界再次引起高度的重視。在黨的十九大報告中,以習(xí)近平總書記為核心的黨中央提出了中國社會主義進入了新時代的重要論斷,這更鼓舞了社會科學(xué)界從長時段、國際比較的視野研究我們的現(xiàn)代化征程、現(xiàn)代化道路,從這個高度來看,我們更要嘆服夏先生的睿智與開拓,也提醒湖北哲學(xué)社會科學(xué)的研究者要進一步高度重視、進一步系統(tǒng)總結(jié)夏振坤、張培剛、章開沅等前輩們的智慧與理論創(chuàng)新,為新時代湖北哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮作出更大的貢獻!華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院院長唐鳴教授認(rèn)為,夏振坤研究員主要是以研究農(nóng)村經(jīng)濟、發(fā)展經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟等見長的我國著名的經(jīng)濟學(xué)家,同時也是研究觸角廣泛涉及社會生活各個領(lǐng)域的名副其實的社科名家,他積極探究社會主義和中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律,提出的一系列開拓性、創(chuàng)建性的概念和命題,生成了其研究社會主義的特點與亮點。華中師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院原院長曹陽教授認(rèn)為,偉大成就的取得有各方面的因素,其中有一個重要的原因就是有像董輔礽教授、夏振坤老師這一批理想主義者在改革開放時乘風(fēng)破浪,為我們的改革開放作出的杰出理論貢獻。改革開放四十年,有風(fēng)有雨,探索中國偉大復(fù)興,一路凱旋,不是那么順利的。但是在思想理論界中,他們沒有停止思考,董老師、夏老師等前輩,他們一直為探索中國的偉大復(fù)興貢獻了自己的力量。
武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院原院長陳繼勇教授對夏振坤研究員的學(xué)術(shù)思想進行了定位,他認(rèn)為夏老師是中國改革理論的重要探索者、中部崛起戰(zhàn)略的首創(chuàng)者、中國經(jīng)濟學(xué)尤其是武漢地區(qū)的經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)的重要貢獻者,并且很早就提出了“長江經(jīng)濟帶”的概念,夏老師學(xué)術(shù)思想的前瞻性、理論探索的寶貴性對深化改革仍具有指導(dǎo)性。武漢大學(xué)區(qū)域發(fā)展研究院原院長伍新木教授認(rèn)為,應(yīng)該以世界的視野、人類的視野,來看夏振坤老師對世界、人類關(guān)于三農(nóng)的學(xué)術(shù)貢獻。中國關(guān)于“三農(nóng)”問題的研究在幾千年前就站在世界的、人類的頂峰,現(xiàn)在仍站在人類的、世界的頂峰,夏老師關(guān)于“三農(nóng)”發(fā)展問題的關(guān)注以及提出的一系列學(xué)術(shù)思想也站在人類和世界的頂峰,夏老師是頂峰群體中的重要一員。武漢大學(xué)歷史學(xué)院陳鋒教授深情回憶了20多年前請夏振坤老師為《荊楚青年人文學(xué)者文叢》作序的情景,夏老師給年輕學(xué)者做了模范,體現(xiàn)了對后輩的支持和關(guān)愛。所以當(dāng)代取得一定成就、有一定地位的學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)愛和提攜后輩年輕學(xué)者。湖北省政協(xié)常委、副秘書長,農(nóng)工黨湖北省委員會專職副主委嚴(yán)炳洲研究員表示,夏老師把“一切為了中國的現(xiàn)代化”作為畢生治學(xué)目標(biāo),在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、社會主義改革與發(fā)展、中國現(xiàn)代化理論、文化與文明發(fā)展等領(lǐng)域均頗有建樹。而這些在夏老師眼里都只能算作是“黃金時代前”。而“黃金時代”是在“古稀”之后的超乎常人想象的“老來少”的歲月。在夏老師的最新探索中,至少有兩個方面值得重點關(guān)注:一是民本社會主義不僅是一個理論命題,更是一個實踐課題。在我國主要社會矛盾發(fā)生變化的今天,在紀(jì)念改革開放四十年之際,需要堅持以人民為中心的發(fā)展思想,不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。另一個是從文明尺度來考察發(fā)展,給“GDP”崇拜一個提醒,給勞動創(chuàng)造一個詮釋,給生活賦予更加豐富、更有尊嚴(yán)的“里子”和“面子”。
華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院院長張建華教授表示,夏老師始終胸中有三農(nóng)、心中有人民,所以他的學(xué)術(shù)充滿了生命力。夏老師不論是為學(xué)、從政還是治學(xué),都非常求真、務(wù)實。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副院長張俊飚教授認(rèn)為,夏老師每篇著作都有其獨特視角和觀點,站位很高,定位很遠。夏老師的崇高敬業(yè)精神、活到老學(xué)到老的忘我工作精神,實際上體現(xiàn)了老一輩學(xué)者對黨、國家和人民的至高無上的大愛精神,值得后輩感悟和學(xué)習(xí)。九十歲高齡的夏老師依然沒有離開學(xué)術(shù)圈,他2017年、2018年連續(xù)兩年發(fā)表的論文《芻議文明的挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)》和《試論發(fā)展的終極價值》,詮釋了人類文明演進的過程,揭示了文明沖突的客觀存在和文明挑戰(zhàn)的不可避免的規(guī)律,這對當(dāng)前世界文明沖突不斷的背景下,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、走好中國特色社會主義道路意義重大。
湖北省社會科學(xué)院《江漢論壇》雜志社原主編榮開明研究員認(rèn)為,夏振坤研究員的研究有三個大步跨越。第一步是從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展模式研究跨越到大國發(fā)展問題研究。第二步是從大國發(fā)展研究跨越到發(fā)展經(jīng)濟學(xué)研究。第三步是從發(fā)展經(jīng)濟學(xué)研究跨越到中國現(xiàn)代化研究,進而在耄耋之年進入了中國“發(fā)展起來以后”的研究,并寫出具有世界眼光、文明胸懷的兩部原創(chuàng)性佳作。一部是2014年出版的《發(fā)展的多維視角——反思與前贍》,另一部是2018年出版的《發(fā)展與文明》。這兩部著作的研究,是他近年長期坐冷板凳,反復(fù)學(xué)、思、改的智慧結(jié)晶。江西師范大學(xué)副校長、江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”中國社會轉(zhuǎn)型研究中心主任張艷國教授認(rèn)為,夏振坤研究員是名副其實的湖北省首屆荊楚社科名家,更是我國長時期具有重要影響的著名經(jīng)濟學(xué)家。夏老師始終秉承知識分子獨有的高尚人格、堅定意志和崇高品格,潛心學(xué)問、刻苦鉆研、矢志不渝,為中國現(xiàn)代化事業(yè)、為中華民族復(fù)興大業(yè)精心勤勉地從事學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)工作,用他的智慧和汗水為發(fā)展學(xué)術(shù)、服務(wù)社會作出了杰出貢獻。夏老師是同行心中的社科名家、學(xué)生眼中的名師、社會視域中的文化名人,他敢于學(xué)術(shù)創(chuàng)新、善于教書育人、畢生奉獻社會、樂于為民服務(wù)的精神、情操、品德和風(fēng)范,具有巨大的學(xué)術(shù)感召力和文化親和力,具有強大的學(xué)術(shù)正能量和文化影響力,具有中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的標(biāo)本價值和現(xiàn)代科學(xué)的示范意義,夏老師治學(xué)、為人、立教為后學(xué)樹立了榜樣。
研討會上,湖北省社會科學(xué)院科研處處長袁北星研究員還對夏振坤研究員的新作《發(fā)展與文明》一書作了推介。
作者簡介:袁莉,湖北省社會科學(xué)院湖北省全面深化改革評估中心助理研究員,湖北武漢,430077。
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