『幸福家庭華舍人』項目的實踐與探索

浙江省紹興市柯橋區(qū)華舍成人文化技校 （312000） 錢國興

浙江省紹興市柯橋區(qū)華合鎮(zhèn)人杰地靈，是全省第一個“億元鎮(zhèn)”和民政部授予的“中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)之星”。但在產業(yè)全面升級，新產業(yè)新業(yè)態(tài)異軍突起的背景下，華舍的經濟社會發(fā)展遇到瓶頸。華舍成校作為基層黨校、社區(qū)學院分院、老年大學分校，如何承擔起鄉(xiāng)村振興人才支撐、加強新型農民培訓和提高農民素質諸方面的責任和使命。華舍成校本著“為華舍經濟社會建設服務，為百姓健康快樂生活服務”的辦學宗旨，提出“幸福家庭華舍人”系列培訓項目。這一項目于2017年成為市和省成教品牌項目。

1．項目的內容與方法

（1）創(chuàng)設培訓課程體系一是系統(tǒng)分解。創(chuàng)建幸福家庭是一項系統(tǒng)工程，可將其分解成5個二級目標（即“家庭學習工程、家庭誠信工程、家庭和諧工程、家庭健康工程、家庭創(chuàng)業(yè)工程”）和17個三級目標。

二是創(chuàng)設平臺。家庭學習工程是家庭之“魂”。成校通過學歷提升、家庭教育、家風傳承、網絡學習、全民終身學習活動周、學習之星、書香家庭評比等平臺開展實施。

家庭誠信工程是家庭之“基”。成校通過誠懇待人、遵守公共利益、誠信做事、恪守職業(yè)道德、守法做人、準守法律法規(guī)，信仰社會主義核心價值觀等途徑來實施。

家庭健康工程是家庭之“寶”。成校通過不涉黃、涉賭、涉毒，積極參加老年大學等各類培訓活動和各類健康鍛煉活動，注重科學飲食衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)等方面來展開。

家庭和諧工程是家庭之“福”。成校通過尊老愛幼、夫妻相親、婆媳和睦、鄰里融洽等開展實施。

家庭創(chuàng)業(yè)工程是家庭之“本”。通過參加各類技能培訓，提升自身職業(yè)素養(yǎng)，接受各種先進科技，提升職場變故應對能力。

三是開發(fā)教材。開發(fā)編印了“幸福家庭華舍人”系列培訓教材十冊，包括《家庭教育》（幼兒、小學、初中）、《育嬰師》《保育員》《文明禮儀》《老年護理》《科學飲食》《家庭理財》《好家風的建立與傳承》《橋牌自然改良制中級教材》等，深受學員喜愛。

（2）創(chuàng)建優(yōu)秀師資隊伍成校組建一支由之江學院在職和退休教師為主的“幸福家庭華舍人”的講師團，進村、居、社區(qū)宣講?！都訌娚鐓^(qū)教育，促進新城鎮(zhèn)幸福家庭建設的策略探索》成為中國成人教育協會2018年度立項課題。

2．實施過程

（1）政府重視，組織保障街道出臺多個文件，對“幸福家庭華舍人”項目提出了具體的要求，明確了工作領導小組，提供了強有力的組織保障。

（2）跟進宣傳，扎實培訓一是跟進宣傳。成立“幸福家庭華舍人”講師團，整合文化禮堂資源，進村、居、社區(qū)開展主題宣講，同時通過網絡平臺進行宣傳。搭建了街道層面的學習平臺，通過“幸福華舍”這個學習平臺進行宣傳。

二是扎實培訓。家庭學習工程，通過掃盲培訓、家庭教育培訓、成人高中培訓、成人大專和本科教育，全民終身學習活動周開展“學習之星”“書香家庭”“民間人才”的評比。每年培訓在5 000人次以上。

家庭誠信工程，以職業(yè)道德培訓、黨員培訓為主，每年培訓3 000人次以上。

家庭健康工程，以老年大學、老年電視大學及科學飲食老年護理為主，老年大學設立3個教學點，開設10個專業(yè)13個班級，擁有學員250余人，330余課次。

家庭和諧工程，以禮儀教育、中國傳統(tǒng)文化教育為主。

家庭創(chuàng)業(yè)工程，以電子商務、保育員、育嬰師、中西式面點、母嬰護理、拼布藝術培訓為主。在街道社區(qū)學院的指導下，有三分之一的村民教學點開展常年性的社區(qū)教育活動。

3．成效影響

（1）培訓活動幫助學員提升就業(yè)水平 通過培訓，轉變了就業(yè)觀念和就業(yè)能力：傳統(tǒng)的實體店鋪經營模式可轉變成“互聯網+”或實體店鋪兼“互聯網+”模式，紡織女工可輕松轉崗，并通過各種崗前和在崗培訓，提高了就業(yè)質量和就業(yè)能力。

（2）培訓活動幫助學員提升素質修養(yǎng) 通過項目實施，提升了居民的文明素質，幫助居民養(yǎng)成良好的生活方式和習慣。

成校華聲合唱團在獲得2017年浙江省老年教育文藝作品征集獲得省三等獎后，2018年3月代表區(qū)參加省老年開放大學舉辦的第二屆合唱大賽，5月份參加區(qū)首屆淵明詩歌節(jié)，9月份代表區(qū)參加第十一屆市合唱大賽，在重陽節(jié)前夕赴浙江廣電制作中心錄制合唱團自編自唱的校歌《美在秋陽》，并于重陽節(jié)當天在浙江新聞頻道播出；成校橋牌隊獲省老年大學組織的省三等獎；

4．特色亮點

（1）把準居民現實需求“家”作為社會的細胞，在人們心里總有一種特別的情結和力量。從這個意義上說“幸福家庭”建設是鄉(xiāng)村振興的出發(fā)點和最終目標。

（2）樹立新穎培訓理念以“家”為核心，以人生各階段生理、心理、生活工作特點和需求，為不同的人在人生的不同階段量身定制個性化的培訓菜單，符合以人為本的教育理念。

（3）濃厚成教服務氛圍成校利用成教服務周和全民學習周的輻射功能，營造人人學習、時時學習、處處學習的氛圍，一方面實踐了“為華舍經濟社會發(fā)展服務、為百姓健康快樂生活服務”的辦學理念，另一方面對社會產生更加廣泛的影響，服務于鄉(xiāng)村振興。