以社群化管理模式開(kāi)展黨風(fēng)廉潔建設(shè)

濮嵐　陳昊

中圖分類(lèi)號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2018）9-245-01

摘要 分析當(dāng)前國(guó)有企業(yè)在黨風(fēng)廉潔建設(shè)工作中存在的教育不實(shí)、接受度不高等問(wèn)題，在提出社群化開(kāi)展黨風(fēng)廉潔建設(shè)的新模式。將黨支部建設(shè)成為資源共享平臺(tái)，關(guān)注底層能力建設(shè)，以關(guān)注個(gè)人需求為基礎(chǔ)，引入多種思維工具、教育方法，從財(cái)富、教育、職場(chǎng)等多個(gè)方面對(duì)黨員形成正面影響。在黨員中自主形成實(shí)踐團(tuán)體，從家庭和本職工作入手，由點(diǎn)及面，循序漸進(jìn)，形成正向思維的影響圈，推動(dòng)良好政治生態(tài)建設(shè)。

關(guān)鍵詞 國(guó)企 黨風(fēng)廉潔 教育 社群化 正面影響 不想腐

一、背景

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中提出要“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”。其中特別提到要完善既由“黨委領(lǐng)導(dǎo)”又有‘公眾參與”的“社會(huì)治理體制”。其中強(qiáng)調(diào)了黨組織在體制建設(shè)中起到的組織作用，也明確了公眾在其中也承擔(dān)一定的主體作用。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們突破地域限制建立社群，在其中分享信息與知識(shí)，形成相近興趣愛(ài)好和情感共鳴，為公眾參與共建共治奠定了基礎(chǔ)，社群的影響圈也為黨的領(lǐng)導(dǎo)方式建立了新的可能。

二、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉潔建設(shè)中存在的難點(diǎn)

隨著社會(huì)分工的不斷細(xì)化，生產(chǎn)技術(shù)以及社會(huì)組織形式的不斷提速，從嚴(yán)治黨要求的不斷深入，電力行業(yè)的黨風(fēng)廉潔建設(shè)工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.電力行業(yè)工業(yè)生產(chǎn)多元化，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，流程復(fù)雜，業(yè)務(wù)發(fā)展超前于制度建設(shè)。

2.業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人在管理中監(jiān)督視角不全面，存在盲區(qū)。部分業(yè)務(wù)人員尋找制度、流程漏洞，甚至自己制造流程外環(huán)節(jié)，造成廉潔風(fēng)險(xiǎn)。

3.在國(guó)有企業(yè)中專(zhuān)業(yè)從事紀(jì)檢監(jiān)察工作的人員少，監(jiān)督觸角難以全面深入。

4.傳統(tǒng)警示教育目標(biāo)重在威懾，難以引導(dǎo)黨員形成自主糾偏的自覺(jué)。

5.黨風(fēng)廉潔教育中的正面教育以說(shuō)教為主，導(dǎo)致部分人員對(duì)理論感知度不強(qiáng)。

綜上，做好人員教育是黨風(fēng)廉潔建設(shè)中具有根本性意義的一部分。習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出“永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”，指明了黨風(fēng)廉潔教育的方向和原則。本文從關(guān)注員工的共性需求，對(duì)國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉潔建設(shè)如何深入有效，如何與業(yè)務(wù)生產(chǎn)結(jié)合進(jìn)行了一定的思考和實(shí)踐。

三、社群化管理的特點(diǎn)以及在黨風(fēng)廉潔建設(shè)中的運(yùn)用

類(lèi)比社群和國(guó)有企業(yè)的文化建設(shè)模式可以看出，國(guó)有企業(yè)的人員素質(zhì)更加統(tǒng)一，但在文化引領(lǐng)方面正向引領(lǐng)不足，廉潔教育更注重防范，內(nèi)容個(gè)人發(fā)展關(guān)系不大，對(duì)人主觀能動(dòng)性發(fā)掘不充分。而社群建設(shè)中的內(nèi)部環(huán)境優(yōu)化可以補(bǔ)足國(guó)有企業(yè)傳統(tǒng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)的短板。

主題選擇：把握關(guān)鍵需求，建立系統(tǒng)思維。重點(diǎn)關(guān)切“人”的需求，把握人的共性特點(diǎn)，幫助員工疏導(dǎo)在收入、工作、教育、醫(yī)療、溝通等方面的焦慮情緒，提高黨風(fēng)廉潔建設(shè)工作與員工的親密度?？陀^對(duì)待員工對(duì)金錢(qián)和權(quán)力的合理訴求，同時(shí)運(yùn)用社會(huì)現(xiàn)有資源為員工指出獲得金錢(qián)、權(quán)力等的合理渠道，奮斗方向和生活方式。

融入專(zhuān)業(yè)：主動(dòng)關(guān)切業(yè)務(wù)部門(mén)需求，運(yùn)用系統(tǒng)思維主動(dòng)搭建黨風(fēng)廉潔建設(shè)實(shí)踐體系，通俗化介紹工具運(yùn)用、情商溝通等工作基本能力需求，幫助部門(mén)獲得理順工作流程的能力，降低工作溝通成本，在助力企業(yè)中心工作高效秩序的同時(shí)，形成清明的政治生態(tài)。

實(shí)踐方式：規(guī)則意識(shí)的建立需要不斷實(shí)踐、反復(fù)練習(xí)。員工的家庭是建立規(guī)則，提升規(guī)矩意識(shí)的優(yōu)質(zhì)單元。且這樣的方式可以實(shí)現(xiàn)員工、企業(yè)、社會(huì)的三贏。家風(fēng)的建立重在參與者可以體驗(yàn)規(guī)則、秩序帶來(lái)的成就感和優(yōu)質(zhì)高效的生活工作模式，這是一個(gè)不斷優(yōu)化的動(dòng)態(tài)過(guò)程?？梢赃\(yùn)用線上和線下相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

線上開(kāi)展：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的社群圈相互督促交流，扶助少數(shù)員工優(yōu)先養(yǎng)成正向思維方式，形成正向能量源點(diǎn)，擴(kuò)散形成優(yōu)質(zhì)文化。以個(gè)人和家庭為練習(xí)場(chǎng)，重鑄家風(fēng)文化，實(shí)現(xiàn)價(jià)值落地。形成從員工、部門(mén)基本需求到正向企業(yè)文化建立逐步推進(jìn)的發(fā)展，由點(diǎn)及面的全面影響。

實(shí)踐案例：某保險(xiǎn)公司采取合作開(kāi)展多元的公益講座，通過(guò)線上宣傳拓展客戶(hù)群，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，提高員工基本素質(zhì)和幸福度。某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用線上共同踐行的方式，幫助學(xué)員建立健康的生活方式，并在事業(yè)、家庭關(guān)系、子女教育方面得到不同程度的提升。

線下開(kāi)展：以黨支部為單位，進(jìn)行社群化管理，幫助每位黨員都走上講臺(tái)分享自己對(duì)事物、現(xiàn)象的理解，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，介紹好的工作方式、思維工具、創(chuàng)新思路。逐步建立以輸出為目的的學(xué)習(xí)方式，在“利他”的同時(shí)提升自己的能力水平。幫助中層管理人員厘清思路，與員工建立更好地聯(lián)結(jié)，建造在該領(lǐng)域的影響力。

實(shí)踐案例：某國(guó)有企業(yè)黨支部以黨課的形式開(kāi)展分享活動(dòng)，幫助黨員梳理自己業(yè)務(wù)領(lǐng)域的工作內(nèi)容和工作思路。提升了工具運(yùn)用、表達(dá)能力、溝通技巧等方面的能力，更新黨員的思維方式和認(rèn)知區(qū)域，削減了負(fù)面情緒。

四、結(jié)語(yǔ)

社群化管理模式將黨風(fēng)廉潔建設(shè)中原有“自上而下”灌輸?shù)姆绞睫D(zhuǎn)化為“自下而上”的自主吸收模式，將廉潔認(rèn)知與個(gè)人、組織行為融合在一起，達(dá)到學(xué)以致用的目的。該黨風(fēng)廉潔建設(shè)實(shí)踐形式把握人的底層關(guān)鍵需求，黨員主動(dòng)作為，形成引領(lǐng)力量，借鑒修身、齊家的發(fā)展理念，迭代規(guī)矩意識(shí)，是對(duì)“不想腐”的重要實(shí)踐。