技能大賽促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐研究

周雄慶

摘要：該文以江蘇旅游職業(yè)學(xué)院為例，介紹了該校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)從技能大賽對(duì)專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)作用研究出發(fā)，本著“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的原則，構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系與人才培養(yǎng)模式，并形成理論成果與實(shí)踐案例。

關(guān)鍵詞：技能大賽；專業(yè)建設(shè)；人才培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）33-0165-02

Abstract： Taking Jiangsu Vocational College of Tourism as an example， this paper introduces how to construct the curriculum system and talent training mode of computer network technology specialty in Jiangsu Vocational College on the basis of the research on the promotion effect of skill contest on specialty construction and the principle of "promoting teaching by competition， promoting learning by competition and promoting reform by competition"， and forms the theoretical results. And practical cases.

Key words： skills competition； professional development； Talent training mode

職業(yè)院校技能大賽的最終目的是實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”，使職業(yè)教育培養(yǎng)的人才更加貼合行業(yè)發(fā)展需要，切合生產(chǎn)崗位需要。

每?jī)赡昱e辦一屆的世界技能大賽是當(dāng)今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最大的職業(yè)技能競(jìng)賽，2017年10月19日在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行了第44屆世界技能大賽，59個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1200余名選手參加了50個(gè)項(xiàng)目的比賽，最終，中國(guó)以15枚金牌列金牌榜首位。

在國(guó)家和江蘇省的技能大賽計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項(xiàng)目的推動(dòng)下，從調(diào)整專業(yè)方向到深化專業(yè)體系改革，從調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)到完善專業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了高職院校的專業(yè)課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

1 技能大賽知識(shí)要點(diǎn)

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，舉辦“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)技能大賽，將推動(dòng)高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)更好地適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，有力促進(jìn)高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容盡早融入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，為高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革提供正確方向，更好地優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，不斷完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，最終實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生找到滿意的工作或者進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)業(yè)。

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)技能大賽競(jìng)賽考核要點(diǎn)主要包括：設(shè)備基礎(chǔ)信息配置、網(wǎng)絡(luò)搭建與網(wǎng)絡(luò)冗余備份方案部署、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)搭建與網(wǎng)優(yōu)、出口安全防護(hù)與遠(yuǎn)程接入、云計(jì)算服務(wù)搭建與企業(yè)應(yīng)用等五個(gè)部分的內(nèi)容。主要考察參賽學(xué)生按照拓?fù)鋱D結(jié)構(gòu)，完成總部與分部?jī)?nèi)部網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，針對(duì)設(shè)備的基礎(chǔ)信息和功能的部署與配置，密碼恢復(fù)與軟件版本升級(jí)；完成無線網(wǎng)絡(luò)搭建、無線數(shù)據(jù)安全加固、無線性能及可靠性優(yōu)化；用戶認(rèn)證、行為控制、行為審計(jì)策略以及審計(jì)分析報(bào)告生成；遠(yuǎn)程VPN接入配置、部署與優(yōu)化，基于SSL VPN，IPSEC VPN，L2TP等，遠(yuǎn)程訪問總部資源，實(shí)現(xiàn)資源和內(nèi)容共享；通過虛擬化管理軟件VMWare Workstation在云平臺(tái)部署Windows server 2008和CentOS 7.0系統(tǒng)搭建各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，比如DNS服務(wù)、FTP服務(wù)、Web服務(wù)、E-mail服務(wù)、DHCP服務(wù)等，配置虛擬網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

2 技能大賽促進(jìn)發(fā)展專業(yè)新方向

江蘇旅游職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)從2012年開始招生，全面深入校企合作，以基礎(chǔ)技能課程為公共平臺(tái)，分成網(wǎng)絡(luò)工程與網(wǎng)絡(luò)管理方向和WEB 應(yīng)用開發(fā)方向，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和方法能力，形成“基礎(chǔ)打得寬，選準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn)，集中來上課，就業(yè)并不難”的靈活學(xué)習(xí)、靈活就業(yè)的人才培養(yǎng)模式。

2017 年，伴隨著云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，構(gòu)建了“一平臺(tái)+三方向”的專業(yè)結(jié)構(gòu)，如圖1，即網(wǎng)絡(luò)工程管理方向、WEB 應(yīng)用開發(fā)方向和云計(jì)算技術(shù)方向，網(wǎng)絡(luò)工程管理方向課程包無線局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品配置、網(wǎng)絡(luò)工程制圖、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行與維護(hù)、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、IT職業(yè)素養(yǎng)與溝通，WEB 應(yīng)用開發(fā)方向課程包括PHP程序設(shè)計(jì)、web前端開發(fā)、圖形圖像設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、IT職業(yè)素養(yǎng)與溝通，云計(jì)算技術(shù)方向課程包括ANDRIOD程序開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、云計(jì)算技術(shù)、虛擬化技術(shù)、PHTHON程序設(shè)計(jì)、IT職業(yè)素養(yǎng)與溝通。

3 構(gòu)建賽教融合的課程體系

每年度技能大賽目的、規(guī)程和內(nèi)容都與企業(yè)有著密切關(guān)系，涵蓋了最新技術(shù)的發(fā)展需求和趨勢(shì)，也是當(dāng)前一線技能型人才的崗位和技能要求。大賽的內(nèi)容體現(xiàn)了最新技能與知識(shí)要點(diǎn)，將技能大賽與專業(yè)課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合起來，有助于準(zhǔn)確把握課程定位，規(guī)范相關(guān)課程的操作規(guī)范、技能要求和職業(yè)要求，完善課程的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)課程的典型任務(wù)。

（1）設(shè)置網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程。當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系中，常用的服務(wù)器操作系統(tǒng)主要是windows server 2008 R2 X64和centos 7兩種專業(yè)課程。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能大賽項(xiàng)目中也對(duì)這兩種服務(wù)器操作系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的考核，如通過虛擬化管理軟件VMWare Workstation在云平臺(tái)部署Windows server 2008和CentOS 7.0系統(tǒng)搭建各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，比如DNS服務(wù)、FTP服務(wù)、Web服務(wù)、E-mail服務(wù)、DHCP服務(wù)等，配置虛擬網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

因此我們?cè)谡n程體系的設(shè)置中特別開設(shè)了這兩門課程，通過對(duì)這兩門課的學(xué)習(xí)，一方面是使得培養(yǎng)出的人才能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，另外一方面是技能大賽的需要，從而促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高。

（2）設(shè)置構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的課程。出口安全防護(hù)與遠(yuǎn)程接入是最近才加入技能大賽的考核知識(shí)點(diǎn)，要求通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔⒈仨氁M(jìn)行安全策略加密處理，比如隧道技術(shù)、明文抓取以及加密策略等，確保數(shù)據(jù)傳輸過程中的安全性；遠(yuǎn)程VPN接入配置、部署與優(yōu)化，基于SSL VPN，IPSEC VPN，L2TP等，遠(yuǎn)程訪問總部資源，實(shí)現(xiàn)資源和內(nèi)容共享。針對(duì)這些考核知識(shí)點(diǎn)，我們對(duì)人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，將相關(guān)的課程加入進(jìn)去，進(jìn)一步完善了我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，以便提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)和專業(yè)技能。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項(xiàng)目的賽項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程都是根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最新發(fā)展趨勢(shì)以及實(shí)踐要求來擬定的，很多內(nèi)容一般是真實(shí)的工作任務(wù)，我們將這種真實(shí)的工作任務(wù)應(yīng)用到學(xué)校的課程設(shè)計(jì)中，即以技能大賽為契機(jī)，邀請(qǐng)行業(yè)專家，選取適合本專業(yè)發(fā)展的部分競(jìng)賽項(xiàng)目，剖析競(jìng)賽內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)內(nèi)容與競(jìng)賽項(xiàng)目融合，將不同的競(jìng)賽項(xiàng)目歸納出相關(guān)的競(jìng)賽任務(wù)，按照“競(jìng)賽項(xiàng)目→競(jìng)賽任務(wù)→學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)情境→教學(xué)過程”基本途徑，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽能力和職業(yè)技能，比賽比什么，學(xué)校就教什么，競(jìng)賽內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容融為一體，從而構(gòu)建出競(jìng)賽項(xiàng)目引領(lǐng)下賽教融合的課程體系如圖2所示。

課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定和學(xué)校的實(shí)際情況開設(shè)；專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4 調(diào)整人才培養(yǎng)模式

隨著信息化技術(shù)不斷提高，技能大賽的比賽項(xiàng)目和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了技能的實(shí)用性、應(yīng)用性和綜合性，社會(huì)和企業(yè)對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。傳統(tǒng)的“重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)傳授輕應(yīng)用與創(chuàng)新、重專一輕復(fù)合”的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)脫離了社會(huì)實(shí)際，在大賽的推動(dòng)下，我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

我院從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)文件，深入調(diào)研社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才需求，以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)和能力為培養(yǎng)規(guī)格，以提高學(xué)生專業(yè)技能水平為培養(yǎng)目標(biāo)，以“雙導(dǎo)師制”推進(jìn)“2（兩大工程）+2（兩個(gè)特色）”職業(yè)素質(zhì)教育體系，構(gòu)建較為成熟的B-S-C-P人才培養(yǎng)模式。

5 結(jié)語

國(guó)際、省、校三級(jí)技能大賽給職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新提供了一個(gè)開放、探索和實(shí)踐的平臺(tái)，江蘇旅游職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)施“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”舉措以來，對(duì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革發(fā)揮了獨(dú)特的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，學(xué)生的技能水平得以提高，而且在大賽中取得了好的成績(jī)，老師的教學(xué)水平也有了較大提升，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

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【通聯(lián)編輯：唐一東】