基于Android的校園助手服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

常賢發(fā) 王艷萍

摘要：為了幫助大學(xué)生更好、更快地融入大學(xué)生活，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與潛力、改善大學(xué)生的生活狀態(tài)，通過校園助手服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建一個(gè)幫助大學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)生活，幫助在校生管理自己的課程信息，提供課前提醒功能，并實(shí)時(shí)為大學(xué)生推送個(gè)性化定制的就業(yè)信息的平臺(tái)，有效地提高了在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：Android；校園助手；個(gè)性化；平臺(tái)

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）33-0092-02

隨著在校大學(xué)生中智能手機(jī)的普及，很多高校都組建了校園內(nèi)部無線網(wǎng)絡(luò)，使得學(xué)生隨時(shí)隨地上網(wǎng)。但是，高校信息化水平比較落后，缺少移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校校園內(nèi)的APP應(yīng)用，在校生迫切希望能隨時(shí)隨地獲取校園信息，為豐富多彩的大學(xué)生活帶來更多的便利。

為滿足上述需求，開發(fā)了基于Android的大學(xué)生校園助手服務(wù)平臺(tái)。它是借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)的力量，能夠幫助大學(xué)生更好、更快地融入大學(xué)生活，把提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與潛力、改善大學(xué)生的生活狀態(tài)作為目標(biāo)，通過校園助手服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建一個(gè)幫助大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活到實(shí)時(shí)為大學(xué)生推送個(gè)性化定制的就業(yè)信息的平臺(tái)，有效地提高了在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

基于Android的大學(xué)生校園助手服務(wù)平臺(tái)，主要針對(duì)大學(xué)生，提供校園歷史、校園風(fēng)景、玩轉(zhuǎn)校園等功能。該平臺(tái)提供了各個(gè)社團(tuán)的信息，方便大學(xué)生參加自己感興趣的社團(tuán)；該平臺(tái)在學(xué)習(xí)方面方便大學(xué)生能夠管理自己課程信息，并提供上課提醒功能、上課靜音功能、課程作業(yè)、課程討論等，同時(shí)可以為畢業(yè)生推送就業(yè)招聘信息，推出了招聘信息咨詢的功能。

1系統(tǒng)需求

1.1 系統(tǒng)意義

目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校校園網(wǎng)方面的應(yīng)用較少，尚未形成成熟的應(yīng)用案例。因此，本系統(tǒng)的意義在于：

1）幫助新生更好、更快地融入大學(xué)生活。針對(duì)新生，該平臺(tái)將提供校園歷史、校園風(fēng)景、玩轉(zhuǎn)校園等功能。

2）幫助在校生豐富自己的校園生活。針對(duì)在在校生，改平臺(tái)提供了各個(gè)社團(tuán)的信息，方便大學(xué)生參加自己感興趣的社團(tuán)，使得學(xué)生更加容易的融入到校園生活里。

3）該平臺(tái)在學(xué)習(xí)方面將幫助在校生管理自己的課程信息。使用該平臺(tái)可使學(xué)生隨時(shí)高效的查詢他們的課表，并提供上課提醒功能、上課靜音功能、課程作業(yè)、課程討論、同一門課的在線交流，能夠極大地方便學(xué)生的校園生活。

4）為大學(xué)生就業(yè)推送招聘信息。該平臺(tái)針對(duì)即將畢業(yè)的在校大學(xué)生推出了招聘信息咨詢的功能，方便學(xué)生及時(shí)、快捷、準(zhǔn)確地獲取企業(yè)的招聘信息。

5）提升學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。由于軟件技術(shù)專業(yè)的移動(dòng)開發(fā)方向剛開始招生，此項(xiàng)目將會(huì)通過教師帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)生共同開發(fā)，學(xué)生可以積累項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)分工合作的經(jīng)驗(yàn)。

6）易于成果轉(zhuǎn)化。該平臺(tái)大小適中，又和大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，能引起大學(xué)生的興趣。該平臺(tái)的研發(fā)成果便于向大學(xué)生課堂進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

基于上述目的，打造一個(gè)基于Android移動(dòng)互聯(lián)的大學(xué)生校園助手服務(wù)平臺(tái)不但必要，而且非常有現(xiàn)實(shí)意義。

1.2 系統(tǒng)需求

本設(shè)計(jì)是基于Android的校園助手服務(wù)平臺(tái)可在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)或WIFI網(wǎng)絡(luò)內(nèi)運(yùn)行，通過安裝基于Android系統(tǒng)的移動(dòng)設(shè)備滿足在校大學(xué)生在校園內(nèi)的各種需求。大學(xué)生通過登錄該系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)的功能需求有：

1）用戶功能。用戶可以注冊(cè)、登錄系統(tǒng)，查看校園歷史、校園風(fēng)景，對(duì)校園歷史有更深入的了解；可以對(duì)校園社團(tuán)信息進(jìn)行查看，對(duì)感興趣的社團(tuán)進(jìn)行信息定制推送；定義自己的課程表，同時(shí)設(shè)置上課自動(dòng)提醒功能；針對(duì)大三畢業(yè)生，提供企業(yè)招聘信息，對(duì)感興趣的企業(yè)可以收藏招聘信息等功能。

2）管理員功能。管理員登錄到系統(tǒng)后，可以查看用戶信息，并查看公司收到的招聘信息；可以對(duì)用戶信息和招聘信息等進(jìn)行刪除處理。

2系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

通過上述需求分析可以得到基于Android的大學(xué)生校園助手服務(wù)平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)架構(gòu)圖，如圖1所示。該系統(tǒng)的架構(gòu)圖主要有移動(dòng)Android客戶端、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)通信三部分組成。服務(wù)器主要是應(yīng)用服務(wù)器，主要管理學(xué)生的基本信息、課程信息、招聘信息等。管理員主要通過電腦終端連接互聯(lián)網(wǎng)、接入平臺(tái)進(jìn)行服務(wù)器的管理，學(xué)生主要是安裝有Android系統(tǒng)的手機(jī)端進(jìn)行登錄。網(wǎng)絡(luò)通信則通過Internet、無線或運(yùn)營商實(shí)現(xiàn)，學(xué)生可以通過WIFI或者移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)登錄平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的交互功能。

2.2系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)

校園助手服務(wù)平臺(tái)主要是針對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行定制開發(fā)的，流程比較簡單；學(xué)生登錄平臺(tái)主要體現(xiàn)在移動(dòng)客戶端，管理員登錄平臺(tái)主要通過計(jì)算機(jī)終端進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。整體設(shè)計(jì)流程圖如圖2所示。

3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)

3.1 Java EE技術(shù)

Java EE開發(fā)平臺(tái)主要由應(yīng)用程序編程接口（Application Programming Interface，API）、協(xié)議（Protocol）和一整套的服務(wù)（Service）組成。它的核心是通過讓所包含的服務(wù)器架構(gòu)、組件和技術(shù)層擁有共同的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，從而規(guī)范和簡化應(yīng)用系統(tǒng)的部署和開發(fā)。在遵循相關(guān)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)的前提下，Java EE架構(gòu)平臺(tái)之間存在良好的兼容性，從而提高了應(yīng)用系統(tǒng)的可移植性和再使用價(jià)值?；贏ndroid的校園助手服務(wù)平臺(tái)的服務(wù)器端擬采用Java EE技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。

3.2 Android技術(shù)

Android是由Google公司和開放手機(jī)聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)及開發(fā)的，底層是基于Linux的一種對(duì)用戶完全開放源代碼的操作系統(tǒng)，目前主要在移動(dòng)設(shè)備上使用，比如平板電腦、智能手機(jī)等。

Android采用的是4層分層架構(gòu)的模式來實(shí)現(xiàn)其操作系統(tǒng)的，從低層到高層的架構(gòu)分別為：Linux內(nèi)核層、系統(tǒng)運(yùn)行庫層、應(yīng)用程序框架層和應(yīng)用程序?qū)?。用戶在開發(fā)Android項(xiàng)目的時(shí)候主要使用四大組件來實(shí)現(xiàn)：活動(dòng)（Activity）、服務(wù)（Service）、內(nèi)容提供商（Content Provider）和廣播接收器（BroadcastReceiver）。基于Android的校園助手服務(wù)平臺(tái)的移動(dòng)客戶端擬采用Android技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。

3.3數(shù)據(jù)交換技術(shù)

基于Android的校園助手服務(wù)平臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)是如何實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和移動(dòng)客戶端的數(shù)據(jù)交換。目前，用于服務(wù)器端和移動(dòng)客戶端數(shù)據(jù)交換常見的格式是XML和JSON（JavaScript Object Notation， JS 對(duì)象標(biāo)記）。JSON在傳值時(shí)主要采用{key：value，key：value，……}鍵值對(duì)的結(jié)構(gòu)和把JSON所傳的值看成某個(gè)對(duì)象列表的結(jié)構(gòu)。因此，在描述一個(gè)復(fù)雜的集合時(shí)，JSON的傳值方式不但有利于機(jī)器去生成和解析其結(jié)構(gòu)，而且也便于開發(fā)者的閱讀和編寫。JSON在傳輸相同數(shù)據(jù)量的情況下會(huì)比XML消耗的流量小。因此，本平臺(tái)擬采用JSON方式來實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和移動(dòng)客戶端的數(shù)據(jù)交換。

4結(jié)論

為了使在校大學(xué)生更快更好地融入大學(xué)校園生活，開發(fā)了基于Android大學(xué)生校園助手服務(wù)平臺(tái)。利用這一平臺(tái)，能使新生快速了解學(xué)校，加入各種各樣的學(xué)校社團(tuán)，豐富自己的校園生活；在校生通過平臺(tái)可以定制自己的課程表，設(shè)置課前提醒功能。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生，還提供了企業(yè)招聘模塊，可以查看企業(yè)招聘信息?；贏ndroid大學(xué)生校園助手服務(wù)平臺(tái)能夠切實(shí)有效地服務(wù)在校大學(xué)生，具有很高的實(shí)用價(jià)值。

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【通聯(lián)編輯：聞翔軍】