試析高校學(xué)科競(jìng)賽規(guī)范管理和運(yùn)作

謝信鳴

【摘要】基于高校學(xué)科競(jìng)賽下的高校教育，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能夠促進(jìn)高校教師之間的爭(zhēng)優(yōu)比拼。但學(xué)科競(jìng)賽在開展中需要規(guī)范化地管理與運(yùn)作，才能夠真正凸顯其公平、公正、公開的原則，才能夠真正發(fā)揮其應(yīng)用的作用和價(jià)值。文章以高校學(xué)科競(jìng)賽規(guī)范管理和運(yùn)作為內(nèi)容，進(jìn)行幾方面的研究和討論。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)科競(jìng)賽；規(guī)范管理；運(yùn)作

一、引言

學(xué)科競(jìng)賽是面向廣大高校學(xué)生所開設(shè)的課外學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及科學(xué)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育部、財(cái)政部為高校學(xué)科競(jìng)賽開展提供了巨大支持，并明確要求將學(xué)科競(jìng)賽納入實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新建設(shè)之中。基于此，完善高校學(xué)科競(jìng)賽規(guī)范管理與運(yùn)作機(jī)制，對(duì)促進(jìn)我國高校創(chuàng)新教育、創(chuàng)新實(shí)踐工作的開展提供了有力支持。

二、高校學(xué)科競(jìng)賽的作用分析

（一）從社會(huì)層面來看

學(xué)科競(jìng)賽為社會(huì)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了大批創(chuàng)新型人才，促進(jìn)了高校科研成果的轉(zhuǎn)化，帶來了直接或間接的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。在每屆競(jìng)賽中，都會(huì)產(chǎn)生一批科技含量高、實(shí)用性強(qiáng)、社會(huì)影響力大的學(xué)生學(xué)術(shù)科研成果，包括各類發(fā)明專利、學(xué)術(shù)論文、實(shí)物產(chǎn)品等，有效提高了高校的科研產(chǎn)出，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)生活。

（二）從高校層面來看

學(xué)科競(jìng)賽作為高校第二課堂教育的延伸，為高校優(yōu)化課程體系建設(shè)，開展教育教學(xué)改革提供了新的思路。當(dāng)前，許多高校都以學(xué)科競(jìng)賽的開展為契機(jī)，在現(xiàn)有的課程設(shè)計(jì)中增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，并以選修課的形式開設(shè)專門的競(jìng)賽課程，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，選修相關(guān)課程。學(xué)科競(jìng)賽的深入開展為高校課堂教育教學(xué)提供了更為有力的實(shí)踐補(bǔ)充，有效促進(jìn)了高校課程體系的優(yōu)化和教育教學(xué)改革。

（三）從學(xué)生層面來看

學(xué)科競(jìng)賽拓寬了學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的渠道，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生在參與學(xué)科競(jìng)賽的過程中不斷提高創(chuàng)新能力。學(xué)科競(jìng)賽的開展，深化了學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)，促使其在競(jìng)賽過程中形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和勇于探索的學(xué)術(shù)精神。同時(shí)，學(xué)科競(jìng)賽加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)和理解，鼓勵(lì)其運(yùn)用習(xí)得的分析方法和掌握的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、分析和解決生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的各種問題，并針對(duì)問題提出相應(yīng)的解決辦法和建議，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)不斷強(qiáng)化。

三、高校學(xué)科競(jìng)賽規(guī)范管理和運(yùn)作的相關(guān)對(duì)策

（一）構(gòu)建服務(wù)于人才培養(yǎng)的學(xué)科技能競(jìng)賽平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)科技能競(jìng)賽開展

在將學(xué)分制度創(chuàng)新和完善之后，需要貫徹到一些地方高校制定的人才培訓(xùn)方案中?，F(xiàn)有高校已經(jīng)推出“五元能力”素質(zhì)拓展模式來修得必修的創(chuàng)新學(xué)分，學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)可取得相應(yīng)的五元能力積分，從而激勵(lì)學(xué)生更多地參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽。還可以開展多個(gè)以競(jìng)賽項(xiàng)目為主題的講座，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效增強(qiáng)學(xué)生參加競(jìng)賽的積極性。除此之外，還需要在實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生自身的創(chuàng)新意識(shí)和能力進(jìn)行完善和創(chuàng)新，將學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)作為專業(yè)中的核心項(xiàng)目，不僅能夠促進(jìn)專業(yè)教學(xué)的改革和發(fā)展，還能夠保證培養(yǎng)的人才符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，從而引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展環(huán)境。

（二）構(gòu)建校院齊抓共管、分類管理的運(yùn)作模式，促進(jìn)學(xué)科技能競(jìng)賽開展

學(xué)校教學(xué)部門來說，是整個(gè)學(xué)校的核心部門，需要對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的管理和安排進(jìn)行全權(quán)負(fù)責(zé)，廣泛推廣學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮其作用和優(yōu)勢(shì)，保障學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)能夠在全校開展。在開展學(xué)科競(jìng)賽的過程中，需要依據(jù)學(xué)生各方面素質(zhì)的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的過程中，需要考慮公共基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)以及專業(yè)基礎(chǔ)等多個(gè)方面，保證學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)能夠?qū)⒄n堂內(nèi)外的知識(shí)進(jìn)行融合。另外，還需要站在公共課堂的角度開展大學(xué)英語競(jìng)賽和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)等相關(guān)競(jìng)賽，重視對(duì)學(xué)生教育知識(shí)的培養(yǎng)。開展學(xué)科類競(jìng)賽的主要目的是提高學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平，從而提高學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中的能力。

（三）搭建信息化平臺(tái)，助推學(xué)科技能競(jìng)賽開展

因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)部的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)較多，學(xué)生參與的人數(shù)也在逐漸增多，增加了管理的難度。這就需要學(xué)校及時(shí)建立與學(xué)科類信息相關(guān)的管理系統(tǒng)，成立一個(gè)有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽的網(wǎng)站，定期為學(xué)生發(fā)布相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)信息和通知。

學(xué)校建立有學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)站，學(xué)生就可以通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名參加相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，能夠?qū)ψ钚碌母?jìng)賽通知及時(shí)了解，實(shí)時(shí)查詢自己在比賽中的成績(jī)。由此可見，通過學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名，不僅可以給學(xué)生和學(xué)校管理人員帶來便利，還可以在一定程度上節(jié)省人力、物力和財(cái)力，從而提高學(xué)生報(bào)名信息的準(zhǔn)確程度。除此之外，采取網(wǎng)站報(bào)名方式，不僅可以將各個(gè)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行傳遞，還可以提高信息的傳播速度，最終保證競(jìng)賽活動(dòng)能夠順利開展。

（四）構(gòu)建科學(xué)合理的競(jìng)賽運(yùn)行保障機(jī)制，保障學(xué)科技能競(jìng)賽開展

要想保證學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)順利開展，就需要對(duì)管理體系進(jìn)行科學(xué)合理的運(yùn)用。競(jìng)賽運(yùn)行保障機(jī)制主要包括學(xué)科競(jìng)賽管理制度保障、競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)保障以及激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)約束制度保障等多個(gè)方面。

1.學(xué)科競(jìng)賽管理制度。（1）校級(jí)競(jìng)賽管理制度。要想提高對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的管理程度，提高競(jìng)賽整體水平，就需要學(xué)校制定有關(guān)強(qiáng)化學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽管理的相關(guān)文件和內(nèi)容。對(duì)于各學(xué)科競(jìng)賽管理機(jī)制來說，主要分為兩個(gè)級(jí)別的管理模式，從而逐漸形成一套比較完整的競(jìng)賽管理規(guī)章制度。另外，對(duì)于學(xué)校的教務(wù)部門來說，需要對(duì)學(xué)科競(jìng)賽政策制定、項(xiàng)目審批以及經(jīng)費(fèi)管理等相關(guān)工作進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。除此之外，對(duì)培訓(xùn)人才制度進(jìn)行全面創(chuàng)新和完善，對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽順利開展具有重要的作用和意義。所以，為了保證能夠逐漸實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)，不僅需要在全新的培訓(xùn)方案中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還需要密切學(xué)科競(jìng)賽和培訓(xùn)方案之間的關(guān)系，從而凸顯出學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)在培養(yǎng)人才過程中的重要作用。（2）二級(jí)院校競(jìng)賽管理制度。對(duì)于二級(jí)院校來說，主要負(fù)責(zé)的就是有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織和管理工作。二級(jí)院校是主要承辦單位，肩負(fù)著宣傳競(jìng)賽活動(dòng)信息的重要工作。所以，為了保證學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的順利開展，就需要學(xué)校教務(wù)部門將競(jìng)賽活動(dòng)開展情況、學(xué)生參與情況等相關(guān)信息作為工作考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。（3）指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在競(jìng)賽活動(dòng)開展的過程中，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽組織、培訓(xùn)、選拔、指導(dǎo)，可以依據(jù)競(jìng)賽工作開展和獲獎(jiǎng)情況采取相應(yīng)的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)措施。在績(jī)效考核過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量也是一個(gè)重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。而學(xué)生在刊物中發(fā)表的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成果，指導(dǎo)教師可以作為第二作者，這在教師職稱評(píng)定的過程中也起著一定的作用。只有采取多方面的管理和激勵(lì)措施，才可以穩(wěn)定競(jìng)賽活動(dòng)中指導(dǎo)教師的團(tuán)隊(duì)，從而保證學(xué)科競(jìng)賽健康發(fā)展的同時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)高水平的教師團(tuán)隊(duì)。

2.學(xué)科競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)制度。在組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的過程中，學(xué)校需要將經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理的劃分，大力支持競(jìng)賽活動(dòng)的開展，從而為競(jìng)賽活動(dòng)的順利舉辦奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。競(jìng)賽活動(dòng)開展的相關(guān)經(jīng)費(fèi)，主要包括宣傳費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、實(shí)驗(yàn)耗材費(fèi)、資料費(fèi)、差旅費(fèi)等。在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，如果需要實(shí)驗(yàn)室和競(jìng)賽場(chǎng)地等相關(guān)的硬性設(shè)施，就需要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，在學(xué)校條件允許的情況下，建立先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)基地，從而為學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)提供鼎力支持。為合理使用經(jīng)費(fèi)，需要建立年度預(yù)算、賽前審批、專項(xiàng)專用等經(jīng)費(fèi)管理制度。大力資助重點(diǎn)學(xué)科競(jìng)賽、歷年成績(jī)良好的競(jìng)賽，對(duì)連續(xù)幾年無成果、濫用經(jīng)費(fèi)的承辦部門應(yīng)相應(yīng)減少下一年的年度預(yù)算。

3.激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)約束制度。將學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)與人才培訓(xùn)方案進(jìn)行完美的結(jié)合，就可以對(duì)參與學(xué)科競(jìng)賽并且入圍的學(xué)生給予學(xué)分激勵(lì)。這樣的教學(xué)政策不僅激發(fā)了學(xué)生參與競(jìng)賽活動(dòng)的積極性，也強(qiáng)化了學(xué)生的榮譽(yù)感。另外，學(xué)校每一年都要開展學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)儀式，并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，在校園內(nèi)張貼海報(bào)，大力宣傳。另外，當(dāng)前學(xué)科競(jìng)賽的種類較多，并且開展競(jìng)賽活動(dòng)的主要目的各不相同，在這個(gè)階段不僅需要采取激勵(lì)措施，還需要制定約束和管理制度，從而保證學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)開展的質(zhì)量。

4.社團(tuán)制度。一些地高校普遍都在引領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)開展一些健康的文化活動(dòng)，并且在社團(tuán)中創(chuàng)造精品活動(dòng)，成立一個(gè)全面化的社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)，從而促進(jìn)學(xué)生在平臺(tái)中能夠互相交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，發(fā)揮其自身的作用，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展。

四、結(jié)束語

各類學(xué)科競(jìng)賽管理運(yùn)行體系的完善，與高校、社會(huì)等多個(gè)層面的努力不可分割。從高校角度分析，為社會(huì)輸送更多高質(zhì)量?jī)?yōu)秀人才的前提就是強(qiáng)化各類學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、操作能力與創(chuàng)造能力。而學(xué)科競(jìng)賽管理的完善，能夠保障學(xué)科競(jìng)賽的順利進(jìn)行，強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)的作用，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。

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