河南城建學院：搶抓歷史機遇，做強城建特色

王召東

2014年5月，習近平總書記在河南調(diào)研指導工作時明確要求河南要努力打好四張牌，即：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、基礎能力建設和以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。其中，建設以人為核心的新型城鎮(zhèn)化蘊含著巨大潛力，截至2017年年末，河南省城鎮(zhèn)化水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍——達到50.16%，正式進入城市時代（雖然這一跨越比全國進程遲到了6年，還落后全國平均水平8.36%。）。

河南省委書記王國生在省委十屆六次全會暨省委工作會議上，要求全省上下以黨的建設高質(zhì)量推動經(jīng)濟發(fā)展高質(zhì)量，一步一個腳印，實現(xiàn)中原更加出彩的奮斗目標。

高質(zhì)量發(fā)展的根本目的是堅持以人民為中心的發(fā)展?；诤幽鲜∏?，發(fā)展不平衡的問題主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，發(fā)展不充分的問題主要表現(xiàn)在農(nóng)村發(fā)展不充分。

王國生書記強調(diào)，想要推動河南的高質(zhì)量發(fā)展，必須堅持以人為核心，推進新型城鎮(zhèn)化。

一是構(gòu)建以城市群為主體、大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代城鎮(zhèn)體系。落實國家中原城市群發(fā)展規(guī)劃，加快構(gòu)建“一核一副、四軸四區(qū)”的發(fā)展格局。鄭州要立足建設國家中心城市這個高標桿，全面展開覆蓋開封、新鄉(xiāng)、焦作、許昌等地的鄭州大都市區(qū)建設，同時提升洛陽的副中心城市功能。培育壯大一批區(qū)域性中心城市，支持發(fā)展一批縣城增長節(jié)點。

二是要遵循城市發(fā)展規(guī)律。高標準規(guī)劃、高起點建設、高水平管理，推進百城建設提質(zhì)工程，加強城市內(nèi)涵建設，不斷提高綜合承載能力。打造生態(tài)宜居、充滿活力、各具特色的現(xiàn)代化城市。

三是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。這是我們必須堅定扛起的重大歷史責任，也是破解“三農(nóng)”困局、推動高質(zhì)量發(fā)展的重大歷史機遇，還是河南省為全國做貢獻、讓中原更出彩的重要體現(xiàn)。

百年大計，教育為本。從國民教育體系看，高等教育位于頂端、出口位置，整個教育體系對經(jīng)濟社會發(fā)展的推動作用，集中體現(xiàn)在高等教育階段。實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的高質(zhì)量必然要抓好教育的高質(zhì)量發(fā)展。

作為河南省唯一一所以“城建”命名的高校，我們深感任務艱巨、挑戰(zhàn)嚴峻、責任重大。近年，我們找準學校的自身定位，努力建設高水平應用技術型城建大學。在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，遵循差異化的發(fā)展路徑，面向土木工程領域和住房城建行業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極融入河南省新型城鎮(zhèn)化進程，主動參與百城建設提質(zhì)工程等重大建設舉措。

在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，推行改革人才培養(yǎng)模式，探索形成了應用技術型和職業(yè)化、個性化、多樣化、國際化、卓越化的育人思路，推進實施“校企行政四方聯(lián)動，學產(chǎn)研用立體推進”的“4+4”協(xié)同育人模式，不斷深化產(chǎn)教融合，主動適應建設行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀、與社會需求高度契合的專業(yè)技術人才。

加強專業(yè)內(nèi)涵建設，推進新工科實踐。一是打造城建特色專業(yè)集群。主動對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，形成了建筑規(guī)劃類、土木交通類、環(huán)境生態(tài)類、信息與數(shù)據(jù)科學類專業(yè)群，覆蓋土木建筑上下游全產(chǎn)業(yè)鏈的城建特色專業(yè)集群。二是深化專業(yè)改造提升。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立專業(yè)建設與動態(tài)調(diào)整機制，在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的基礎上改造提升為數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)。我們與中科曙光科技公司共同開發(fā)了數(shù)據(jù)可視化課程等10門核心理論課程以及準職業(yè)人導向訓練程課等6門實踐課程;在地理信息系統(tǒng)專業(yè)的基礎上申報遙感科學與工程專業(yè);在房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的基礎上申報城市管理專業(yè)。目的是使學校的城市管理專業(yè)能夠建立在城鄉(xiāng)建設全產(chǎn)業(yè)鏈基礎之上，并整合大數(shù)據(jù)、遙感科學，為城市精細化管理和智慧化服務。專業(yè)的改造提升順利和滿足了傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型、改造和升級對相應工程人才的需要。三是抓好專業(yè)評估認證。在住建部開展的土建類6個專業(yè)評估中，學校4個專業(yè)順利通過評估。其中給排水科學與工程專業(yè)全省第1個通過評估，其他3個都是全省第2個通過評估，拳頭專業(yè)辦學質(zhì)量不斷提升。

學校在科技創(chuàng)新引領和社會服務支撐方面，建立健全了管理規(guī)章制度，搭建了校級科技創(chuàng)新社會服務的支撐平臺，形成了一批團隊，取得了豐碩成果。

成立河南省水體污染防治與修復重點實驗室，積極開展水體污染防治、污染水體修復和水生態(tài)安全研究。在平頂山市湛河治理工程中，實驗室成員針對湛河水質(zhì)情況，提出了具有創(chuàng)新性的濕地方案，已經(jīng)落地實施，目前運行情況良好。

成立河南省工業(yè)固體廢棄物綜合利用研究中心，重點圍繞粉煤灰、煤矸石、脫硫石膏、建筑垃圾、礦山尾礦等同體廢棄物的綜合利用，開展“工業(yè)固體廢棄物資源化”“高性能水泥基材料”“建筑垃圾處置與利用”等研究，在污染防治等方面取得了明顯成效。

組建“百城建設技術研究院”，主動融入和服務河南省“百城建設提質(zhì)工程”，同首批“百城建設提質(zhì)工程”縣市中的舞鋼市、汝州市等市縣簽訂了合作協(xié)議，組織開展項目評審，立項資助調(diào)研課題。由上百名專業(yè)人員組成的“博士教授服務團”，以中小城市城鎮(zhèn)化建設為研究對象，對接“百城建設提質(zhì)工程”各縣市的工程實際需求，開展技術攻關，解決工程難題。

依托高分辨率對地觀測系統(tǒng)河南數(shù)據(jù)與應用中心平頂山分中心和城市生態(tài)研究所，開展生態(tài)濕地科學監(jiān)測、精準扶貧、文化遙感等實驗性監(jiān)測，對違法用地、違章建設監(jiān)管進行了研究。

與省住建廳合作成立河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃大數(shù)據(jù)工程研究中心，對城鄉(xiāng)規(guī)劃、房地產(chǎn)等大數(shù)據(jù)進行研究開發(fā)，嘗試建構(gòu)全省城鄉(xiāng)規(guī)劃大數(shù)據(jù)體系，初步取得了進展。

BIM技術中心在抓好人才培養(yǎng)的基礎上，開展了一系列的研究創(chuàng)新和服務。BIM是裝配式建筑的支撐，也是建筑工業(yè)化的基礎。BIM應用到高速公路、大型公共建筑和市政工程項目成為未來發(fā)展的趨勢。學校BIM中心培養(yǎng)的學生，在國字號企業(yè)人才招聘中供不應求。學校城鎮(zhèn)綜合設計院和市政學院共同參與的蘭州市新水廠項日，一次性建成可供水100萬噸，規(guī)模居全國第一，其在項目設計、施工管理和運維過程中均引入BIM技術，有效提高了各環(huán)節(jié)的質(zhì)量保證。

另外，我們組建的建筑光伏一體化工程實驗室，工業(yè)同體廢棄物綜合利用研究中心、裝配式建筑產(chǎn)業(yè)技術學院、壩道工程醫(yī)院河南城建學院分院等順利起步運行。我們相信，通過“十三五”乃至更長時期的努力，一定可以營造出一套以高質(zhì)量的創(chuàng)新服務、培育高質(zhì)量的專業(yè)教師隊伍、支撐高質(zhì)量的人才培養(yǎng)的應用技術型高校生態(tài)系統(tǒng)，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

如果說我國高等教育正在接近世界舞臺的中央，那么我國的工程建設、城市建設已經(jīng)走到了舞臺中央，有些領域已經(jīng)走進無人區(qū)，正在開拓新天地。習近平總書記指出：“未來幾十年，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，將同人類社會發(fā)展形成歷史性交匯，工程科技進步和創(chuàng)新將成為推動人類社會發(fā)展的重要引擎。”當前，我們學校的創(chuàng)新能力、服務水平還處于起步期，成果還不夠豐富，質(zhì)量有待提高。我們堅決響應習總書記的號召，發(fā)揚焦裕祿精神，按照省委十屆六次全會要求，以黨的建設高質(zhì)量推動事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量，埋頭苦干，不斷前行。我們有信心在加快河南新型城鎮(zhèn)化建設和中原更加出彩中出現(xiàn)更多河南城建學院的身影，奉獻更多成果，做出新的更大的貢獻！