團組織有效凝聚和引導(dǎo)多種用工形式的青工立足崗位成長成才

肖茜

中圖分類號：F241.32 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2018）7-298-01

摘要 青工是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中不可或缺的重要資源，是為企業(yè)創(chuàng)造價值的主力軍，服務(wù)青年成長成才是共青團工作的首要任務(wù)。柳鋼環(huán)保公司35歲以下青年職工138人，占公司職工總數(shù)的37.9%，其中全名身份的青工8人，94.2%的青年屬于自主招聘的合同工及勞務(wù)工，公司多樣化的用工方式可為企業(yè)節(jié)約成本，但按照柳鋼國有企業(yè)的管理模式，不同形式的用工在福利、待遇、晉升渠道上存在一定的差異，在一定程度上會給自主招聘的合同工、勞務(wù)工、臨時工帶來心理上的困擾，從而影響到他們在日常工作、生活中的表現(xiàn)，如何有效凝聚這一主要群體，引導(dǎo)他們立足崗位成長成才顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞 共青團 不同用工形式 青工 成長成才

一、現(xiàn)階段公司不同形式用工的青年思想狀況及工作表現(xiàn)

由于企業(yè)性質(zhì)不同，當(dāng)前柳鋼環(huán)保公司青年職工群體主要分為直接由柳鋼招聘分配而來或是柳鋼興遠勞務(wù)工轉(zhuǎn)正的全名身份職工、環(huán)保公司自主對外招聘的合同工、勞務(wù)用工組成。為進一步凝聚青年，引導(dǎo)青工更快融入崗位、融入企業(yè)，團組織每年通過開展問卷調(diào)查、面對面交流談心、座談會等形式了解到他們在思想上、工作上普遍存在以下幾方面問題：一是柳鋼招聘分配來的全民身份職工個人素質(zhì)及文化程度相對較高，優(yōu)越感強；二是由于用工形式不同，大家在晉升渠道、福利待遇上存在一定的差異，公司自主招聘的合同工、勞務(wù)工和實習(xí)生對于自己的身份問題普遍存在焦慮、自卑心里；三是部分勞務(wù)工對自身2-3年在企業(yè)中的發(fā)展自信心不足，未擺正好心態(tài)，工作積極性不高。

二、現(xiàn)階段公司不同形式用工的青年對自身發(fā)展重視度不高

由于青年職工個人素養(yǎng)不同、文化教育程度不同，我們發(fā)現(xiàn)大部分青年特別是新^司的青工，理想很豐滿，行動很骨感，自制力普遍不強，另外部分青工立足崗位成才的意識不強，他們只滿足現(xiàn)狀，不愿花更多的時間深入學(xué)習(xí)本崗位外的知識技能。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，許多勞務(wù)工、實習(xí)生對自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和崗位技能的提升不夠關(guān)心和重視，缺乏積極性和主動性。

三、解決的對策和建議

為切實有效的解決這些問題，引導(dǎo)多種形式用工青年立足崗位、成長成才，團組織從2012年8月成立至今，不斷強化組織引領(lǐng)，在夯實團組織自身建設(shè)的同時，進一步創(chuàng)新共青團工作方式和內(nèi)容，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一，突顯榜樣引領(lǐng)作用，幫助青工立足崗位，成長成才。一般新入司的青工可塑性較強，團組織需主動關(guān)心此類青年，通過策劃開展“我是企業(yè)新型建設(shè)者”新員工系列活動，組織他們參加企業(yè)先模故事會、優(yōu)秀青年座談會，邀請榮獲團內(nèi)“十佳青年”、“青年崗位建工能手”等優(yōu)秀青年代表向他們講述自己的成長故事，用榜樣的故事引導(dǎo)青工腳踏實地，做有“工匠精神”的優(yōu)秀人才。

第二，強化青工思想引導(dǎo)，幫助青工融入企業(yè)、融入崗位。90、00后的青年思想較為活躍，他們接受新鮮事物快、學(xué)習(xí)新知識本領(lǐng)強、獲取知識和信息手段多，正因如此也容易受外在大環(huán)境的影響，特別是勞務(wù)工和實習(xí)生，他們對企業(yè)發(fā)展認識不深，立足崗位奉獻意識不強，團組織對此類青工可加強形勢任務(wù)教育，通過“走下去”、“請上來”相結(jié)合的模式了解他們當(dāng)前的思想狀況，有針對性的開展關(guān)于“立足崗位快樂成長”為主題的教育活動以及崗位形勢危機話題大討論活動，讓青工認識到工作不僅僅是謀生手段，更是實現(xiàn)人生價值的最好體現(xiàn)，引導(dǎo)他們將“崗位成才”與實現(xiàn)“自身價值”兩者結(jié)合起來。

第三，強化青年技能引領(lǐng)，為青年成長搭建平臺。在企業(yè)中若想出類拔萃須具備一技之長，近年來公司招聘入職的青工有大中專、本科、研究生等學(xué)歷，不同文化層次的青工所擅長和接受新事物的能力大不相同，這時團組織可根據(jù)他們的實際崗位性質(zhì)和自身學(xué)習(xí)能力來進行培養(yǎng)，以“青工技能月”為抓手，開展技能競賽、崗位練兵等活動，并有針對性的選派青年崗位能手通過“一帶一”的導(dǎo)師帶徒幫扶指導(dǎo)，以點帶面來提升大家的綜合技能水平。

第四，強化團組織服務(wù)引領(lǐng)，深化青年成長關(guān)懷。職業(yè)生涯規(guī)劃能有效幫助青工樹立正確的個人發(fā)展目標(biāo)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，青年職工進入企業(yè)后，為自己量身打造一份科學(xué)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)自身價值意義重大。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)公司受過高等教育的青工有想法，有目標(biāo)，但要制定自身發(fā)展規(guī)劃卻不知如何下手，他們不確定自己將來是要選擇走技術(shù)路線，還是管理路線，其余部分學(xué)歷不高的勞務(wù)工、實習(xí)生對職業(yè)生涯規(guī)劃及今后如何發(fā)展并沒有明確的目標(biāo)，也不了解如何進行規(guī)劃。這時候團組織主動幫助和引導(dǎo)他們做好正確的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，諸如舉辦關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)班，邀請專業(yè)老師進行授課，同時結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求制定青年職業(yè)生涯規(guī)劃制度，開展青年職業(yè)生涯導(dǎo)航活動，通過編制下發(fā)青年職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊，讓青工明確什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？為何要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？進行職業(yè)生涯規(guī)劃有什么意義？引導(dǎo)他們確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇發(fā)展路線、制定切實可行的短期、中期、長期行動計劃，鼓勵他們在工作中不斷提升，在崗位上建功成才。

黨的十九大報告指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”。凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁，引導(dǎo)青年成長成才是共青團工作的工作主線，作為向我們這樣特殊企業(yè)的共青團組織如何凝聚和引導(dǎo)多種用工形式的青工立足崗位、成長成才，需不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的改進工作定位、工作作風(fēng)和工作設(shè)計，得一步一個腳印長期堅持下去才能看到成果。企業(yè)是培育青年成長成才的熱土，團組織只有不斷引導(dǎo)青年將理想的種子播撒在熱土上，才能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。