蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院基層黨支部工作開展的若干思考

魏立庭 劉曼冬

摘 要：蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院基層黨支部工作開展參照《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》文件相關(guān)精神開展，鑒于開展工作的幾個要點：黨總支書記履行“雙帶頭人”情況、開展師生思想政治工作和隊伍穩(wěn)定的工作方法、高度重視教師培訓(xùn)及培養(yǎng)等方法做一總結(jié)和分析。

關(guān)鍵詞：支部；思考；方法

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院基層黨支部努力做好優(yōu)良師德師風(fēng)的培育工作，在黨員中進(jìn)行“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求”教育，組織黨員教師落實三會一課”制度、“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)教育活動及十九大精神的學(xué)習(xí)等重點工作。按中共蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院委員會黨建工作重點工作及任務(wù)臺賬落實完成各項工作。

1.基層黨總支書記履行“雙帶頭人”具體情況

1.1提升思想政治工作水平。

按照中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》的通知（教黨〔2017〕62號）要求，充分發(fā)揮新時代中國特色社會主義思想的育人優(yōu)勢，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，推動學(xué)院“思政課程”向?qū)I(yè)“課程思政”的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、心理育人等育人體系，逐步形成全員全過程全方位育人格局，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

1.2促進(jìn)教研科研工作。

完成甘肅省高校宣傳思想工作一般課題“五大發(fā)展理念融入課堂思想政治教育研究”和甘肅省高等學(xué)?？蒲许椖繌摹疤m州西固軍儺舞歷史傳承看蘭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展與保護(hù)”2項的結(jié)項工作。申請體育局項目2項。申報甘肅省高等學(xué)?？蒲许椖俊拔幕暯窍绿m州市城市軟實力的構(gòu)建與提升研究”已立項；甘肅省高校引進(jìn)和使用優(yōu)質(zhì)在線開放課程“形勢與政策”等15門課程已立項。

申報教育部協(xié)同育人項目1項；教育部產(chǎn)學(xué)研項目3項；教育部社科司規(guī)劃項目申報1項；甘肅省十三五規(guī)劃項目3項；甘肅省高等教育科研項目5項；教育廳高校宣傳思想工作課題研究項目5項；學(xué)院教育教學(xué)研究項目6項；以上項目待批。

發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，《五大發(fā)展理念融入課堂思想政治教育研究》、《微時代下高校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新研究》、《創(chuàng)業(yè)教育融入高校思想政治教育研究》、《五大發(fā)展理念融入課堂思想政治理論課教學(xué)研究》等。

2.基層黨總支開展師生思想政治和隊伍穩(wěn)定工作的主要做法

2.1堅持方向，立德樹人，師生為本，贏得未來。

智者順時而謀，愚者逆理而動，科學(xué)判斷思想政治工作面臨的新形勢，是做好工作的基本前提。當(dāng)前，從宏觀看，國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境更加錯綜復(fù)雜，如何在錯綜復(fù)雜的局面中，增強(qiáng)政治定力，堅守理想信念，尋求團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的最大公約數(shù)，任務(wù)艱巨而繁重；從陣地看，互聯(lián)網(wǎng)空間逐漸成為主戰(zhàn)場，如何在多元、多樣中堅持主旋律，有效防范和抵制錯誤思想觀念的影響，不斷創(chuàng)新突破，實現(xiàn)線上、線下的有效融合，是必須要解決的緊迫問題；從對象看，師生思想認(rèn)識呈現(xiàn)獨立性和差異化特點，如何深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握師生群體的時代特征，做到因勢利導(dǎo)，提高思想政治工作的針對性、有效性，還需要我們做大量艱苦細(xì)致的工作；從學(xué)院看，改革發(fā)展需要共同的精神家園，這就需要以高質(zhì)量、高成效的思想政治工作塑造師生共同的精神家園，外塑形象、內(nèi)聚人心，以點帶面，來帶動學(xué)院其他工作?；A(chǔ)課直屬黨支部緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力為學(xué)院建設(shè)提供堅強(qiáng)保證。

2.2切實提高政治站位，壓緊壓實責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

黨支部書記從自身做起，從班子成員做起，明確支部書記為第一責(zé)任人，具體分管黨支部工作，其他班子成員履行“一崗雙責(zé)”，切實做到思想認(rèn)識到位、目標(biāo)任務(wù)到位、責(zé)任措施到位。制定年度計劃，列出責(zé)任清單，明確責(zé)任主體，并以紀(jì)實方式，倒逼責(zé)任落實。召開專題會議，專題研究部署思想政治工作。把思想政治工作作為支部領(lǐng)導(dǎo)班子和干部考核評價重要指標(biāo)，推動形成思想政治工作真抓實干常態(tài)化。

2.3牢固樹立“四個意識” 堅持正確辦學(xué)方向。

支部堅持引導(dǎo)本部門師生不忘初心，牢記使命，切實增強(qiáng)堅持社會主義辦學(xué)方向的自覺性堅定性。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)。帶領(lǐng)支部理論學(xué)習(xí)6次，并進(jìn)行班子成員宣講多次。完善溝通交流機(jī)制，健全民主科學(xué)規(guī)范的決策機(jī)制。注重教學(xué)科研管理骨干的培養(yǎng)，注重在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。嚴(yán)格落實組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度。堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，切實把思想政治工作落實到支部，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.4緊緊圍繞培育目標(biāo)，重點抓好“三風(fēng)”建設(shè)。

圍繞教書育人、立德樹人這個根本，著力培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建教職工黨員教書育人先鋒崗，用身邊事、身邊人來教育人、感染人。

2.5建立健全師德師風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)管理、學(xué)術(shù)道德規(guī)范等制度體系，實行師德“一票否決制”。

定期調(diào)查分析師生思想狀況，舉行師德師風(fēng)專題培訓(xùn)班。加大對教師行為失范、學(xué)術(shù)失德問題治理力度。推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。鼓勵學(xué)生端正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。運用“互聯(lián)網(wǎng)+”新手段，打造師生喜愛的網(wǎng)絡(luò)平臺，用網(wǎng)下好故事發(fā)出網(wǎng)上好聲音，把思想政治工作延伸到網(wǎng)絡(luò)空間。與推動評獎評優(yōu)相結(jié)合。著力培養(yǎng)高層次、高品位、高素質(zhì)人才，人才隊伍建設(shè)取得較大突破，支部三人我院最早一批副高職稱教師。

3.高度關(guān)注教師，尊重教師人格，積極為教師提升拓展空間

3.1高度重視教師培訓(xùn)及培養(yǎng)。

黨支部把教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)納入人才培訓(xùn)、培養(yǎng)總體規(guī)劃，落實國家示范培訓(xùn)、省級分批培訓(xùn)和學(xué)院全員培訓(xùn)相結(jié)合的三級培訓(xùn)任務(wù)，采取名師指導(dǎo)、社會考察學(xué)術(shù)交流等措施，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。今年參加各類培訓(xùn)21項，參與教師67人次，其中在線培訓(xùn)45人次。完善教學(xué)管理制度建設(shè)。出臺了系列制度文件，有力地保障了教學(xué)工作有序?qū)嵤?，?chuàng)建了教師成長的良好環(huán)境。

3.2強(qiáng)化特聘教授和兼職教師隊伍建設(shè)。

聘請相關(guān)專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和先進(jìn)人物兼任思想政治理論課特聘教授，參與思想政治理論課教學(xué)，指導(dǎo)馬克思主義學(xué)科建設(shè)。研究制定兼職教師聘任辦法，支持符合條件的院內(nèi)黨政管理干部、輔導(dǎo)員和班主任骨干兼任思想政治理論課教師，鼓勵學(xué)院其他哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)教師參與思想政治理論課專題教學(xué)，充實建強(qiáng)師資隊伍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭講思想政治理論課，每學(xué)年黨委書記、院長及副院長至少講授一次思想政治理論課。組織學(xué)院全體黨委委員及輔導(dǎo)員參加思想政治理論課的集體備課。拓寬教師來源渠道，促進(jìn)專業(yè)課教師與思想政治理論課教師之間的交流。

3.3努力解決師生操心事、煩心事。

積極妥善解決黨支部教職工在生活中遇到的困難，加大對師生的關(guān)心力度，事無巨細(xì)。目前，黨支部綜合實力、核心競爭力明顯提升，師生員工獲得感、幸福感、成就感不斷增強(qiáng)。

基層黨支部工作的有效開展，還要緊密結(jié)合中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》等文件精神，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，以強(qiáng)化黨組織政治核心作用，強(qiáng)化基層黨支部建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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[3]史德飛.淺談做好企業(yè)基層黨建工作的新途徑[J].企業(yè)文化旬刊.2014-10

（作者單位：蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院）