工業(yè)時代的追憶與禮贊
——《鋼的琴》敘事藝術研究

⊙林靜怡［遼寧大學， 沈陽 110136］

影片《鋼的琴》通過小人物遭遇的悲歡離合來反映社會轉型中個人生存的境遇，揭露社會變遷與個人生存之間的關系，充滿了對邊緣人群的關懷和理想主義的深厚情結，這部影片也帶有很強的荒謬感和黑色幽默氣質。影片描繪的既是現(xiàn)實生活世界，又是理想的純真的烏托邦。它有著紀實主義的質樸，又有著超現(xiàn)實的浪漫。它是一個邊緣小人物與生活斗爭的贊歌，也反映了大時代走向的宏篇史詩，更是一群有血有淚敢想敢干的理想主義者對過往時代的追思和告白。下面本文將從敘事結構、敘事意象、音樂敘事、底層視角幾個方面對影片進行分析。

一、敘事結構

（一）個人遭際與時代變遷結合的并行線性敘事影片《鋼的琴》通過并行的線性敘事架構全篇，故事敘述完整。主線是陳桂林造鋼琴，這一條線上的事件可分為：陳桂林糊紙鋼琴（失?。桢X買鋼琴（失敗）——聚眾偷鋼琴（失?。熹撉伲ǔ晒Γc這條主線同時展開的還有三條完整的支線：支線一是小菊與陳桂林離婚，影片開始屏幕還是一片漆黑，小菊說道：“離婚，就是相互成全，你放我一馬，我放你一馬的事?！本o接著呈現(xiàn)在觀眾眼前的是陳桂林抱著手風琴和前妻小菊站在一片破舊的廠房前，陳桂林說：“離婚就是離婚，別扯那些沒用的，我同意?！毙【眨骸巴饩秃谩！眱蓚€人離婚的意見順利達成，但涉及女兒小元的撫養(yǎng)權問題時，兩個人起了爭執(zhí)。然而在這條支線快結束時陳桂林再次與前妻小菊站在那片破舊的廠房前，此時的陳桂林同意小菊將女兒帶走。支線二是陳桂林與淑嫻的感情線，從一開始的半遮半掩到兩人爭吵再到最后陳桂林拉著手風琴對淑嫻說：“現(xiàn)在我可以娶你了?！笔鐙箍吭陉惞鹆值募珙^，這一支線敘述完整。支線三則是大煙囪被炸，從陳桂林找汪工商議造鋼琴提出想法到汪工為大家演講，再到最后大家吧嗒著煙圍觀大煙囪被炸。

影片中一條主線三條支線的敘事線索并行，主線緊緊圍繞“鋼的琴”這一主題，其他的支線線索則分別象征著陳桂林感情的變遷與時代大環(huán)境的變遷，如果陳桂林與前妻離婚與同是邊緣人物的淑嫻萌生愛情象征著的是鋼鐵時代工人們處境的變化，那么這兩根比陳桂林的父親歲數(shù)還要大的煙囪代表著的則是以東北老工業(yè)基地為代表的工業(yè)城市的命運。陳桂林一眾人造琴的過程中對這兩根煙囪的命運的討論穿插在整部影片當中，當大家在山坡上遠遠望著兩根煙囪緩緩倒下，也意味著陳桂林這些工人逐漸地走向了歷史的邊緣，所以大煙囪被炸這條線索刻畫了影片故事發(fā)生的背景。

（二）凄涼與輝煌并置的角色設置角色和人物是有區(qū)別的，角色是行動素，他在作品中承擔著功能性作用，而故事中的有些人物則不具有這種作用，因此在故事中人物可以有很多，但角色則是固定的。格雷馬斯提出“六種角色，“六種角色”主要可分為：①主角和對象；②支使者和承受者；③助手和對頭。在影片《鋼的琴》中，“六種角色”的設置非常清晰：

《鋼的琴》 “六種角色”構成圖

在一個故事中，最重要的功能關系便是追求某種目的的角色與他所追求的目的之間的關系，即主角與對象之間的關系——對象是引發(fā)主角行動的最初因素。

在《鋼的琴》 這部影片中，陳桂林是主角，鋼琴是對象，陳桂林想要得到一架鋼琴，正因為對象是鋼琴，所以陳桂林經歷了糊紙鋼琴——借錢買琴——偷鋼琴——造鋼琴這四個事件。這時的主角陳桂林與對象鋼琴之間構成了一種二元對立的基本結構，在這種相互依存又相互對立關系的作用下，從而形成了影片主線的情節(jié)，也顯現(xiàn)出這個故事的價值和意義。

主角既然要追求某種目標，那么就可能存在著某種引發(fā)他行動或為他提供目標和對象的力量，這種力量即為“支使者”，而獲得的對象則為“承受者”。從影片中我們可以得出結論：“支使者”為陳桂林的女兒小元，因為小元給陳桂林提出的條件是誰能給她買一架鋼琴她就跟誰，所以陳桂林為了留住女兒而想辦法造鋼琴。在一個敘事結構中，承受者與主角常常是同一個人物，整個行動的承受者也是陳桂林。

主角在追求對象的過程中可能受到來自敵對勢力的種種阻撓，也可能得到來自朋友的種種幫助，這樣在基本的角色模式中便必須再增添兩個角色，即助手和對頭。助手給予主角幫助，對手則是阻礙要素，在這種相互之間的對立中不斷引發(fā)新的沖突，影片情節(jié)充滿跌宕、懸念和趣味，從而激發(fā)觀眾的興趣。在陳桂林造鋼琴的過程中，有一眾朋友的幫助，但也遇到了阻礙——有錢的前妻用物質來搶奪女兒，對陳桂林進行挖苦等。

在這部影片中，角色的設置一方面是為推動故事情節(jié)的發(fā)展，另一方面這些角色也都帶有一定的象征和隱喻意味。

（三） 角色背后的象征與隱喻主角陳桂林與他的助手淑嫻、快手、胖頭、二姐夫、季哥等人都是在計劃經濟繁榮時被稱為“工人老大哥”的一個群體，他們掌握著一門技術，與鋼鐵廠同呼吸、共命運，而當鋼鐵廠失落，他們面臨著下崗的問題時，他們也走向了社會的邊緣。面臨著家庭與社會帶來的多重困境：離婚，爭奪孩子的撫養(yǎng)權，賭博……而影片中陳桂林一心想要得到的對象鋼琴，實際上象征著高雅的生活與精密的制造，是消費時代到來的表現(xiàn)。豐子愷在《音樂的常識》一書中寫道：“手風琴如同口琴一樣，是一種不開化的、簡單的，如同兒童玩物一般的樂器?！边@也說明了手風琴購買費用低、易習得。20世紀五六十年代，中國的社會主義新社會要建立計劃經濟，同時也在上層建筑方面建設“興無滅資”的藝術形式，手風琴因其音色嘹亮、節(jié)奏明快、易于習得的特點，被廣泛地使用。所以影片開幕陳桂林拉手風琴，實際上象征著的是20世紀計劃經濟時代充滿了榮耀與悲壯的工人階級。

陳桂林的對頭前妻小菊，要跟著賣假藥的新男人遠走高飛，她可以為女兒買得起價格高昂的鋼琴，在這部影片里從結構上來說小菊的角色是與陳桂林對立的，在象征意義的層面，小菊也與陳桂林對立，小菊象征的是資本社會，是消費時代的代表。她自覺地站在了工人階級的對面，正如陳桂林對他父親所說的：“爹，小菊要跟我離婚了，她要跟那個賣假藥的走了，她終于過上了她夢寐以求的不勞而獲的生活?！逼鋵嵲谶@里，從陳桂林的話語中我們可以看出來，他對于小菊的行為是批判的，在老一代帶有光輝夢想的工人階級眼中，商人是唯利是圖沒有信仰的群體。

作為消費時代產物的鋼琴對于陳桂林來說，是他所追求的對象，因為沒有足夠的資本去買鋼琴，所以陳桂林決定自己造一架鋼琴?？此苹恼Q的情節(jié)，實際上是凝結了工人集體的剛氣、榮耀的夢想和自我的救贖。擁有一身本領的工人群體不甘心被社會所淘汰，所以他們在下崗后重聚在一起，為了“造鋼琴”而重操舊業(yè)，繪圖紙、制零件、澆鋼板，在廢棄的大鋼廠中他們鑄造起鋼鐵時代最后的輝煌，他們用靈巧的雙手、熟練的業(yè)務能力，造出了一架雖然不夠精致但完全可以使用的鋼琴，造琴成功了，但此時這架鋼琴對他的意義不再是留住女兒小元，而是完成了他對自己的救贖——社會變了，他下崗了，但他還有價值還有夢想，就如同他們造的鋼琴，雖然粗糙，但它依然能發(fā)出自己的聲音。

《鋼的琴》這部影片的成功一方面在于他敘事結構的精巧性與深刻性，另一方面則在于將音樂大膽參與到敘事當中。

二、鋼鐵時代的追憶與歌別：音樂敘事

在好的影片中，配樂是展現(xiàn)人物精神世界和影片主題意蘊的重要元素，《鋼的琴》中，音樂成為參與敘事“活化觀眾產生適當?shù)那榫w與反應”的重要工具。

（一）《三套馬車》與《步步高》：斷裂時代的荒誕壓抑與滑稽扭曲影片開頭第二幅畫面，陳桂林帶著樂隊在雨中演唱嚴肅憂傷的俄羅斯歌曲《三套馬車》，他們是在為一場葬禮演出，正在演唱的高潮時刻，雇主突然叫停，要求換一首歡快點的歌曲。于是，影片中響起了歡快的廣東音樂《步步高》，一場悲傷肅穆的喪禮變成了一場鬧劇，滑稽扭曲荒誕，奠定了影片黑色幽默的基調。

（二）《懷念戰(zhàn)友》與《心戀》：鋼鐵時代的記憶與重歸集體的決心陳桂林等一群下崗后的工人在歌廳歡唱《懷念戰(zhàn)友》“天山腳下是我可愛的家鄉(xiāng)，當我離開它的時候，好像那哈密瓜斷了瓜秧……琴師回來都塔爾還會再響”，這一段音樂詮釋了眾人對工業(yè)時代的懷戀及重歸集體的決心。正如訪談錄中張猛所說：“實際上父親和孩子，包括鋼琴，都只是一個親情的外殼。最打動我的地方是這一群工人再重新回到工廠里面、再度回歸工人階級的感覺。那么一架鋼琴的事情能夠把所有人再忽悠到一起、集結在一起，這是我特別中意的一個地方。”也就是說：雖然他們都下崗了，工業(yè)時代也沒落了，但是如果有一個念想、一個盼頭，他們還是會義無反顧地回到工廠。

他們是一個集體，是被鋼水熔鑄在一起的一個階級，雖然每個人都有自己的缺陷，但眾人集聚一起就會光芒萬丈，這就是集體主義時代的工人階級力量。影片中大家一起擠在裝豬肉的貨車中去偷鋼琴，一路上他們唱著《心戀》，將影片的氣氛推向了又一次高潮，眾人吃飽喝足，陳桂林提出我們要“干一番大事業(yè)”，其實這番“大事業(yè)”就是去偷鋼琴。在這里，偷鋼琴這種上不了臺面的齷齪事變得光輝而富有感染力，雖然陳桂林一眾人他們身受生活重壓，但他們依舊樂觀，即便生存的空間如此艱難，只要眾人在一起，就又充滿了力量，這就昭示了眾人回歸集體的決心。

（三） 《跟往事干杯》與《張三的歌》：告別鋼鐵時代渴望新生活淑嫻與陳桂林在一起的時候，兩個人喝了酒，一路回家，淑嫻動情地唱著《跟往事干杯》。工廠倒閉，兩個人失去了工人的身份，實際上“跟往事干杯”就意味著與鋼鐵時代的自己告別。雖然命如螻蟻，但淑嫻等人心中也滿懷著對新生活的向往。淑嫻在被陳桂林前妻挖苦之后，唱了一首《張三的歌》“我們要飛到那遙遠地方看一看，這世界并非那么凄涼，我們要飛到遙遠地方望一望，這世界還是一片光亮”。從這首歌中，就揭示了淑嫻的內心中是非常渴望擁有明亮美好的新生活的。

（四）打群架的配樂：團結互助充滿豪情的工人情懷影片還有一段打群架的戲碼。胖頭的女兒未婚先孕，做父親的接受不了，欲為女兒討回公道。陳桂林一眾人聽說之后，都加入到尋找安昌業(yè)討說法的隊伍當中。他們形態(tài)各異，吊繃帶的，系圍裙的，拖棍子的，穿紅風衣的，騎摩托的，開貨車的……當他們一行人正義凜然、浩浩蕩蕩地穿過煙囪林立、廠房密布的工業(yè)老區(qū)尋找安昌業(yè)時，這個原本并不光彩的打群架段落由于柳拜樂隊充滿豪情的搖滾音樂竟然演繹成了一段歌頌工人階級團結友愛互助，歌頌集體主義精神的偉大樂章，是傳統(tǒng)中國文化當中團結互助、為朋友兩肋插刀的俠義精神，是影片中“中國化”的內容。

三、敘事主題：鋼鐵時代往日光輝與鋼鐵工人的英雄主義

（一）社會轉型：大煙囪、鋼鐵廠代表的宏大時代的遠去《鋼的琴》中設定的時代背景是20世紀90年代，破舊的廠房、廢棄的大煙囪是那個時代獨有的記號。政府要炸掉大煙囪，汪工一直在致力于四處奔走寫聯(lián)名信反對，后來又籌劃大煙囪的改造，包括陳桂林的父親，雖然已經老年癡呆，但每天都會坐在煙囪邊上望著遠處的大煙囪，這是汪工等老一代參與到整個工業(yè)時代建設的老人兒對大煙囪的特殊感情，也是對工業(yè)時代的輝煌難以割舍。汪工為“大煙囪改造”發(fā)表演講，他說：“在有的人眼里，它是成長的記憶，在有的人眼里它是回家的坐標，在有的人眼里它就是兩根煙囪，可是在我眼里，它就像一個被我遺忘了許久的老朋友，當有一天聽說他要走的時候，我才意識到原來他一直就在我的身邊……時光荏苒，社會變革，如今為了時代發(fā)展的進程要求他離開，我們總要試著做點什么，如果我們成功，他將會成為一道亮麗的風景，如果失敗，他將會成為一段美好的回憶。”這其實就標志著以大煙囪、鋼鐵廠為代表的工業(yè)時代固然宏偉，但已然遠去。

這也正是本文的主題，影片結尾，曾經的鋼鐵廠工人們都在山坡上遠遠望著那兩根巨大的煙囪被炸掉，炸掉的是大煙囪，但離開人們視線、淡出這個社會的卻是鋼鐵時代。

（二） 底層人物的悲歡離合與時代變遷工業(yè)時代的沒落，隨之而來的是大批工人下崗，這些人從穩(wěn)定的崗位上走下來，重新謀取出路，艱難過活。影片正是通過對這些下崗工人們悲歡離合的生活遭遇進行刻畫，來反映20世紀90年代社會轉型時期工人階級的生存困境，進而表現(xiàn)時代變遷和個人生存的關系。

四、結語

在影片中，追憶過往成了他們人生的一部分，而另一部分就是他們的生活希望，在這樣的環(huán)境中也要積極地生活，也要尋找新的盼頭。造一架“鋼的琴”是他們離開工廠之后又共同完成的一件大事，激起了他們的一腔熱血和奮斗的信念。曾經輝煌過的工人階級并不應該被湮滅在歷史的舞臺之中，換一個身份，也許只是另一種人生的新開始。鋼的琴，是一個時代的象征，也是一群人的精神符號，這群人質樸、平凡，但他們同樣擁有浪漫而富有詩意的生活夢想。