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      家庭教育中如何與學生思想品德教育結(jié)合

      2018-12-13 10:32:00胡智生
      贏未來 2018年12期
      關(guān)鍵詞:家庭教育思想品德作用

      胡智生

      摘要:小學教育是人們學習路程中的基礎(chǔ)教育,是人們后期學習的奠基階段,有著至關(guān)重要的作用。小學教育中有語文、數(shù)學、英語、思想品德等。本文主要說的就是小學思想品德教育的作用。小學思想品德教育的教導離不開老師的教學,同樣的也離不開家長的引導。要知道,教師雖然在學生的學習中起到指明燈的作用,但是家長的作用也是不容忽視的,家長跟學生相處的時間是最長的,在行為上都會影響到學生。因此在指導小學生學習思想品德教育的時候,應當要充分發(fā)揮家庭的教育,要有效的將家庭和學校相結(jié)合,讓學生養(yǎng)成良好的思想品德,讓學生全面發(fā)展,成為一個對社會有用的人才。本文主要研究的就是家庭教育對小學生思想品德的形成的作用,以及家庭教育促進學生思想品德形成的一些措施,希望能在德育上幫助到家長們。

      關(guān)鍵詞:小學生;思想品德;家庭教育;作用

      一、前言

      小學生的身體年齡和心理年齡都是不成熟的,但是這個時候的他們,擁有著很大的好奇心,對于學習接受度也是很高的,這個時候,就應該培養(yǎng)小學生的思維意識、品行、習慣等,要知道這對小學生以后的發(fā)展時有很大的影響的。思想品德的特點是多樣化,人們在相關(guān)思想的指導下,可以通過品德行為表現(xiàn)出的一些心理特點、思想方向等,都是穩(wěn)定的。小學生是學習思想品德的關(guān)鍵時期,光是靠教師來指導時不行的,還應當借助家庭外力的影響,做到內(nèi)外兼?zhèn)?,共同促進學生的思想品德發(fā)展。人們都知道,好的家庭環(huán)境,可以影響到學生的學習積極性,如果家庭不和睦,學生就很難靜下心來學習,也很容易學壞,那么思想品德教育就沒辦法很好的展開了,而相反,家庭和睦,學生的學習積極性就會更足點,思想教育的學習也更加的有效果些。因此,在培養(yǎng)學生的思想品德的時候,要注重家庭教育。

      二、家庭教育對小學生思想品德形成的作用

      一個是基礎(chǔ)作用。小學生的成長環(huán)境是單一的,環(huán)境很是單純,主要就是學校、家庭兩點一線的來回走。在這樣的情況下,就不難發(fā)現(xiàn),家庭教育的重要性。因此,要想讓小學生學好思想品德,就應該注重家庭教育。如果家庭教育和諧,小學生形成健全人格和完善個性的幾率就大點,同時學生的理解力、認知能力也能夠得到發(fā)展。相反,如果家庭環(huán)境很復雜,小學生的身心健康都會受到不利影響。二是延伸性作用。在思想品德的課程中,教師的教導大多都是理論性的東西,缺乏實踐,學生們在學習的時候,光是記住死知識是不行的,還應在實踐中進行體會。而這就需要家庭作用了。在家庭生活中,學生可以將學習到的思想品德知識進行 實踐,在模仿和分析家庭行為的基礎(chǔ)上,讓相關(guān)的思想品德理論得到印證,這樣更有利于學生學習思想品德了。

      三、探究在小學生思想品德形成過程中如何發(fā)揮家庭教育的作用

      (一)正確認識家庭教育的重要性

      現(xiàn)在,有很多家庭都認為教育是跟學校掛鉤的,學生的學習就應該跟學校、教師有關(guān),從而忽略家庭教育。在小學生的思想品德教育中也是如此,很多家長都忽略家庭教育對小學生思想品德形成的重要性。大部分家長都覺得家庭只要提供一些生活物質(zhì)條件,而在學習上的都應當是學校的責任,而這就影響了小學生的思想品德發(fā)展。學??梢越?jīng)常的組織家長會,引導家長正式小學生思想品德形成問題,讓家長們認識到家庭教育對小學生的教育也是其這很重要的作用的,應當要經(jīng)常的跟學校溝通,共同促進學生的學習。家長要樹立正確的教育觀念,不能再認為孩子的學習都是在學校進行的,要認識到家庭教育重要性。

      (二)營造良好的家庭環(huán)境

      近朱者赤,近墨者黑;孟母三遷等等,這些成語都說明了環(huán)境的重要性。由此可知,家庭教育對小學生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。因此,家長應當采用正確的家庭教育理念,營造良好的家庭氛圍,一方面,要盡量的根據(jù)家庭實際情況,然后為孩子創(chuàng)造相應的物質(zhì)條件,另一方面就是要關(guān)注到孩子的思想、知識教育方面。家長可以充當小學生的老師,將自己的一言一行言傳身教,這就要求家長以身作則,要成為孩子的榜樣了。家長要努力的為小學生營造一個良好的家庭教育環(huán)境,讓子女身心健康的發(fā)展,充分體現(xiàn)家庭教育的作用。

      (三)優(yōu)化家庭教育方法

      很多家庭對小學生進行思想品德教育的方式都存在著問題,都沒有科學性,沒有將家庭教育的積極作用良好的發(fā)揮出來,甚至在一定程度上阻礙了小學生思想品德駕馭健康發(fā)展。比如,有些家長的教育方式簡單粗暴,如果孩子的成績不理想,或是在行為上有什么過錯的話,就會采用暴力的方式,這就會讓小學生的身心都受到傷害,阻礙了小學生的發(fā)展。由此就可以看出來,家庭教育方法優(yōu)化勢在必行。家長要采用科學有效的家庭教育方法,要保證家庭教育作用得到充分發(fā)揮,首先,家長要保持冷靜,主要靠溝通為主,要和子女形成一種可以相互信任、相互理解的關(guān)系,最好拋棄說教的方式,當然,極端的方式也是不可取的,應到要注重因材施教。

      四、小結(jié)

      綜上所述,家庭教育是小學生們最先接觸到的教育,也是一直能接觸到的教育,因此,在對小學生的而思想教育中起著很重要的作用,在學生的成長環(huán)境中有著不可磨滅的意義。因此,在小學生的思想品德教育中,學校應當和家庭教育想結(jié)合,要充分發(fā)揮家庭教育的作用,讓家長有個營造良好的家庭氛圍的觀念,更好的提升小學生的思想品德教育。

      參考文獻:

      [1]陳為萍. 小學生思想品德形成中家庭教育的影響研究[J]. 中國校外教育, 2016(11):7-7.

      [2]金愛民. 家庭教育對小學生思想品德形成的影響[J]. 才智, 2012(19):89.

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