請(qǐng)家長善待孩子的逆反心理

章劍和

現(xiàn)在的青少年學(xué)生大部分是“00后”，這些“新新人類”生長在信息爆炸的新時(shí)代，生活經(jīng)歷、思維方式、所見所聞所喜都與父母截然不同。他們的視野更加開闊，自主意識(shí)更強(qiáng)，他們已經(jīng)有了自己評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)和看待問題特有的視角。這些特有的標(biāo)準(zhǔn)和角度在他們同齡人間心領(lǐng)神會(huì)，但在一些家長的眼里卻是混沌一片。一些家長渴望了解，隨時(shí)隨地都想監(jiān)控孩子，而孩子隨時(shí)隨地又想擺脫家長的監(jiān)控。在監(jiān)控與反監(jiān)控的較量中，世代沿襲的家長權(quán)威和地位正經(jīng)受著前所未有的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，不少青少年對(duì)于家長一言九鼎的管教方式產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理，覺得自己沒必要非得聽家長的。

青少年的逆反心理，表現(xiàn)方式是多種多樣的。從孩子的心理基礎(chǔ)來看，可以區(qū)分為同向逆反和異向逆反。如孩子原來就存在著一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但由于家長批評(píng)不當(dāng)，愈加破罐破摔，這就是同向逆反。有的孩子原來不存在某方面的缺點(diǎn)，由于家長誤解、無端指責(zé)，反而真的那樣做了，這就是異向逆反。

從引起逆反心理的原因來看，又要區(qū)別為主動(dòng)性逆反和被動(dòng)性逆反。家長的態(tài)度沒有變，表達(dá)方式也比較適當(dāng)，但由于孩子的心境不佳而產(chǎn)生的逆反心理，就是主動(dòng)性逆反。反之，孩子心緒正常，而由于家長的態(tài)度、方法不當(dāng)所引起的逆反心理，就是被動(dòng)性逆反。

要有效消減青少年的逆反心理，首先家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到，隨著孩子進(jìn)入青春期，家庭關(guān)系必須做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往那種由父母決定一切、孩子只是服從的局面，父母需要多從孩子的角度考慮問題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關(guān)系，具體來說應(yīng)盡力做到：

1.平等交談。交談是可以使雙方得以互相溝通的橋梁，只有溝通才能相互理解。但是，交談必須建立在雙方平等的基礎(chǔ)上，家長不可用封建家長式的態(tài)度，居高臨下地訓(xùn)斥孩子，那樣只能使彼此間的距離感增強(qiáng)。

2.不過多干涉孩子。過多地干涉實(shí)際上是家長對(duì)孩子不信任、不尊重的表現(xiàn)，它會(huì)使孩子受到傷害。理解和尊重才是構(gòu)成良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。家長應(yīng)爭(zhēng)取給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松和睦的環(huán)境。

3.不給孩子過分的愛。青少年時(shí)期是渴望獨(dú)立的時(shí)期，過多的保護(hù)會(huì)使孩子內(nèi)心煩躁不安，產(chǎn)生抵觸情緒，報(bào)復(fù)和逆反心理會(huì)日趨嚴(yán)重。應(yīng)該允許孩子有自己的秘密。擁有“秘密”是他們感悟自我、體驗(yàn)成長的重要方式。

4.不要總拿自己的青少年時(shí)代和經(jīng)歷去要求孩子。成長于信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子感受到的社會(huì)以及在這種感受中逐漸形成的價(jià)值觀與其父母大不相同，而其年齡和經(jīng)歷又決定了他還不能獨(dú)立應(yīng)付許多挑戰(zhàn)和誘惑。他們需要從父母那里得到理解、支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.不要按自己的好惡來評(píng)價(jià)孩子。家長的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀是大相徑庭的，因此千萬別執(zhí)著地按自己的標(biāo)準(zhǔn)要求子女。

6.只做孩子的顧問。由于父母提出的意見，即使是好意見，現(xiàn)代孩子大都不喜歡聽。因此，父母應(yīng)做孩子的顧問、盟友，而不要做經(jīng)理人。顧問只需要細(xì)心聆聽，協(xié)助決擇，而不插手干預(yù)。

7.讓孩子有自己的空間。孩子需要感知到自己的生活并非完全受父母控制，因此，父母要讓孩子有自己的空間，父母尤其不可擅入他們的房間，偷看日記或偷聽電話等。

盡量抽一些時(shí)間和孩子友好相處。多采用游戲、音樂、活動(dòng)的方式培養(yǎng)親子關(guān)系。