提升政治干部信息素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

王云龍

習(xí)主席在古田全軍政治工作會(huì)議上指出，要推動(dòng)政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，提高政治工作信息化、法治化、科學(xué)化水平。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步指出，要提高基于網(wǎng)絡(luò)信息體系的聯(lián)合作戰(zhàn)能力。這都對(duì)新時(shí)代政治干部信息素養(yǎng)提出了新的更高要求。

一、當(dāng)前政治干部在信息素養(yǎng)方面的主要差距

政治干部的信息素養(yǎng)，是指政治干部為適應(yīng)崗位需求應(yīng)當(dāng)具備的信息意識(shí)、信息理論和信息技能，即能夠判斷什么時(shí)候需要信息，懂得如何去獲取信息、如何去評(píng)價(jià)和有效利用所需的信息。通俗地講，就是政治干部獲取信息、判別信息、分析信息、處理和運(yùn)用信息的能力。當(dāng)前，差距主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是政治干部的信息思維與官兵的信息行為存在沖突。政治干部信息思維的缺失是當(dāng)前基層官兵反映比較強(qiáng)烈的一個(gè)問題。有的仍然沿用傳統(tǒng)思維，在開展思想政治教育、組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，仍然是老辦法、老套路，不善于運(yùn)用信息化手段、多媒體技術(shù)、新媒體平臺(tái)開展工作；有的思想觀念比較落后，對(duì)官兵的信息化習(xí)慣、信息化行為不是加以引導(dǎo)，而是一味管制封堵，致使官兵有怨言；有的缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)意識(shí)，不能夠自覺運(yùn)用量化分析、數(shù)據(jù)比對(duì)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方法改進(jìn)思想政治工作。

二是政治干部的信息知識(shí)與官兵的信息訴求存在矛盾。政治干部由于所學(xué)專業(yè)的不同，造成信息化知識(shí)的掌握程度不一。從官兵的反映來看，希望在部隊(duì)能夠?qū)W到信息化知識(shí)、提高信息化技能的愿望非常高，對(duì)于政治工作運(yùn)用信息化手段的需求也比較強(qiáng)烈，而有的干部由于比較缺乏信息知識(shí)，很難滿足他們的愿望。有的戰(zhàn)士講：“一個(gè)連隊(duì)的主官?zèng)Q定著一個(gè)連隊(duì)的氣質(zhì)。連長指導(dǎo)員如果在信息化這塊很落伍，整個(gè)連隊(duì)都會(huì)很out?！?/p>

三是政治干部的信息技能與官兵的信息能力存在倒掛。有不少政治干部的信息技能與普通官兵存有很大差距。一些政治干部只會(huì)運(yùn)用powerpoint制作簡(jiǎn)單的課件，或利用網(wǎng)絡(luò)檢索下載一些文字資料，而對(duì) PS、flash、3Dmax、director等軟件則知之甚少，有的甚至不會(huì)用手機(jī)軟件打車、購物。更為突出的問題是，許多政治干部對(duì)于一體化指揮平臺(tái)和基層建設(shè)信息系統(tǒng)的掌握程度堪憂，不少同志對(duì)學(xué)習(xí)操作都感到十分吃力，系統(tǒng)維護(hù)管理等方面的技能非常欠缺，不會(huì)運(yùn)用系統(tǒng)讀懂戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)、采集政工信息、判斷當(dāng)前任務(wù)、部署相關(guān)工作，對(duì)信息化裝備的操作也不夠精通，在演習(xí)演練中離不開戰(zhàn)士“保姆式”的保障。

二、制約政治干部信息素養(yǎng)提升的成因分析

政治干部信息化素養(yǎng)不高，既有政治干部自身以及各級(jí)政治機(jī)關(guān)認(rèn)識(shí)層面的因素，也有部隊(duì)建設(shè)以及作戰(zhàn)訓(xùn)練中對(duì)政治干部作用發(fā)揮模式固化的因素。概括起來講，主要有以下三個(gè)方面：

一是思想認(rèn)識(shí)不到位。部分政治干部認(rèn)為政治工作與信息化建設(shè)聯(lián)系不緊，當(dāng)前開展政治工作與是否具備信息化素養(yǎng)關(guān)系不大。還有的同志認(rèn)為信息化素養(yǎng)要從高層抓起，只有高層領(lǐng)導(dǎo)具備了較高的信息化素養(yǎng)，才有可能運(yùn)用信息化思維推動(dòng)信息化建設(shè)，自己身在基層，在提高政治工作信息化水平上能作為的空間很小、條件不夠。有的領(lǐng)導(dǎo)反映，信息化素養(yǎng)是個(gè)軟指標(biāo)，導(dǎo)致有的同志存在“對(duì)工作影響不大、提高了也沒有什么用”“學(xué)習(xí)無門、不知道怎么提高”等思想，不能夠從應(yīng)對(duì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)、引領(lǐng)官兵成長、培塑信息思維的高度來認(rèn)識(shí)其重要性、緊迫性。

二是工作實(shí)踐不緊迫。在工作實(shí)踐中，運(yùn)用信息化手段開展工作還沒有成為一種自覺、一種必需、一種追求、一種習(xí)慣，致使部分政治干部學(xué)習(xí)信息化知識(shí)、提高信息化素養(yǎng)的意識(shí)不強(qiáng)。除此之外，還有兩個(gè)問題不可忽視：一方面，是院校培養(yǎng)的先天不足。除與信息相關(guān)的專業(yè)外，一般院校、一般專業(yè)對(duì)信息化知識(shí)和信息化技能的培養(yǎng)，往往只是應(yīng)試型教學(xué)，對(duì)部隊(duì)信息建設(shè)的需求關(guān)注較少，緊跟信息技術(shù)發(fā)展步伐不夠。另一方面，部隊(duì)培訓(xùn)的后天乏力。當(dāng)前強(qiáng)化政治干部信息知識(shí)，多是零星的、不成系統(tǒng)的培訓(xùn)，如多媒體技術(shù)運(yùn)用、網(wǎng)頁制作、強(qiáng)軍網(wǎng)建設(shè)、信息系統(tǒng)操作等，政治干部參加武器裝備操作使用、一體化作戰(zhàn)平臺(tái)的培訓(xùn)較少，導(dǎo)致信息技能得不到有效提高。

三是考評(píng)機(jī)制不健全。目前，除了一些特定崗位外，信息素養(yǎng)還未納入政治干部素質(zhì)的考察范疇，政治干部到底需要具備什么樣的信息素質(zhì)沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)除統(tǒng)一組織的集訓(xùn)考核外，也沒有對(duì)政治干部信息素養(yǎng)的專項(xiàng)考核。沒有考評(píng)上的外部壓力和具體指標(biāo)，就難以激發(fā)出政治干部自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和主動(dòng)追求。因此，把信息素養(yǎng)作為政治干部素質(zhì)模型的一個(gè)重要模塊，作為政治干部任職資格考評(píng)的一個(gè)重要依據(jù)，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)信息知識(shí)的動(dòng)力、保持創(chuàng)新信息手段的活力、提高運(yùn)用信息技能的能力具有十分重要的意義。

三、提升政治干部信息素養(yǎng)的思路對(duì)策

提升政治干部信息素養(yǎng)，必須強(qiáng)化統(tǒng)籌、多措并舉，在搞好“四個(gè)結(jié)合”上下功夫：

一是堅(jiān)持短期培訓(xùn)與長期培養(yǎng)相結(jié)合。信息素養(yǎng)并非一日養(yǎng)成，不是講上幾節(jié)課、聽?zhēng)滋弥v座，就能夠?qū)崿F(xiàn)信息素養(yǎng)的飛躍。對(duì)院校而言，要加快構(gòu)建管用可行的政治工作信息化教學(xué)體系、課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、計(jì)算機(jī)考試與實(shí)操性練習(xí)相結(jié)合，使學(xué)員在院校學(xué)習(xí)期間樹牢信息意識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)理論、掌握基本技能、提高動(dòng)手能力。對(duì)部隊(duì)而言，要注重結(jié)合崗位加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)化長期培養(yǎng)意識(shí)，通過組織集中培訓(xùn)、比武考核、資格認(rèn)證等方式，促進(jìn)政治干部不斷提升信息素養(yǎng)；院校通過慕課、公開課等遠(yuǎn)程教育形式，為部隊(duì)提供相關(guān)的教學(xué)條件支持，為其提供全方位全時(shí)段的信息素養(yǎng)培養(yǎng)的支撐。

二是堅(jiān)持線下培養(yǎng)與線上實(shí)踐相結(jié)合。信息素養(yǎng)的培塑是實(shí)踐性很強(qiáng)的過程，應(yīng)該注重線上線下、網(wǎng)上網(wǎng)下的結(jié)合。對(duì)院校而言，不僅要抓好線下的理論講授，更重要的是提供大量線上的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)員能夠親身體驗(yàn)掌握新技術(shù)、新工具、新方法，進(jìn)而開拓他們的信息思維；不僅要注重線下的教學(xué)相長，更重要的是建設(shè)線上的溝通渠道和信息資源，使學(xué)員能夠隨時(shí)進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng)；不僅要注重線下的課堂陣地，更重要的是發(fā)揮線上的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)員不在課堂也能夠隨時(shí)了解最新的信息技術(shù)知識(shí)發(fā)展方向，隨時(shí)提高自己的信息素養(yǎng)。

三是堅(jiān)持戰(zhàn)訓(xùn)研相結(jié)合。院校要緊貼部隊(duì)實(shí)際和戰(zhàn)斗力生成需要，科學(xué)構(gòu)建政治干部信息素養(yǎng)的教學(xué)科研體系。一方面，針對(duì)部隊(duì)建設(shè)中遇到的新情況新問題，院校要加強(qiáng)科研攻關(guān)，為部隊(duì)提供理論指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)。另一方面，院校要加快科研成果轉(zhuǎn)化力度，到部隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)，并及時(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)員培訓(xùn)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)、訓(xùn)、研的有機(jī)結(jié)合，使政治干部信息素養(yǎng)培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。

四是堅(jiān)持培養(yǎng)與評(píng)價(jià)相結(jié)合。信息素養(yǎng)的培養(yǎng)還應(yīng)該與評(píng)價(jià)相結(jié)合。信息素養(yǎng)不是一個(gè)靜態(tài)的概念，其內(nèi)涵是隨著時(shí)代的發(fā)展不斷提高的，過去常以是否能用電腦做課件、是否會(huì)上網(wǎng)查資料來評(píng)判一個(gè)人的信息素養(yǎng)，但從現(xiàn)在的眼光看，這已經(jīng)是廣泛具備的非常初級(jí)的信息素養(yǎng)了。政工信息化人才，不僅要精通今天的技能，更要掌握明天的技術(shù)，還需追蹤未來的趨勢(shì)，要大力提升人才的信息理解力。因此，院校必須結(jié)合我軍的使命任務(wù)和信息技術(shù)的最新發(fā)展，不斷對(duì)政治干部信息素養(yǎng)的內(nèi)涵進(jìn)行調(diào)整完善，并據(jù)此對(duì)政治干部的信息素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以達(dá)到不斷提升我軍政治干部信息素養(yǎng)，使之能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和部隊(duì)要求的目的。