所有人問所有人

何玉霞：怎么看河北省 2018 年高考北大預估錄取分數(shù)線 706 分？

馬宇：2018年高考高分段比例河北省超出其他省份非?？鋸?。這絕對不是一句“人多名額少，競爭壓力大”能解釋的。

這串亮眼數(shù)字背后，是對河北全省考生的極度壓榨，這不是什么好事情。論高考難度，河北并不是最難的省，但衡水中學率先打破了心照不宣的競爭規(guī)則，采用極度壓榨考生的模式去獲得競爭優(yōu)勢，再利用這個優(yōu)勢去吸收全省優(yōu)質生源，活生生把自己變成了一個大黑洞。其他中學就只能硬著頭皮跟進，于是衡水二中出現(xiàn)了。兩家中學互飆，競爭無限升級，但分數(shù)刷得再高，河北也不會多一個上大學的名額。對于在正常環(huán)境下能考到680分以上的學霸考生，高中那些粗淺的知識早已沒有任何價值了，繼續(xù)刷題也不過是提升熟練度而已。其他省份的頂級學霸，拿出八九成的精力保證自己能進清北，還能余出不少時間去拓展個人素質。河北的學霸就沒這么好命了，全省瘋狂刷題的變態(tài)氛圍下，哪怕一分鐘的懈怠都是巨大的風險，最終所有人都只能拼命刷題，把時間浪費在毫無意義的過度學習上。

劉衛(wèi)東：只要招生名額和比例擺在那里不改變，你怎么改變考試方式都是表面功夫。當一個地區(qū)的應試培訓體系非常成熟以后，極高分數(shù)段的人就會越來越多；或者說考高分更多的看細心和熟練度，這些都是后天可以訓練的。給學生減負不能靠降低難度，不能靠素質教育。給學生減負唯一有效的途徑就是增加教育資源。

田夏：別的省份天才，還可以有一些閑暇時間充實自己。而河北的學子需要把一切時間投入到分數(shù)競賽中，去壓榨自己優(yōu)秀的頭腦，去一遍遍重復爛熟于心的知識。他們本來可以憑借超越同齡人的智慧去獲得更多發(fā)展，但是現(xiàn)在他們被教育現(xiàn)狀壓制在那里，不能動彈。

陳思宇：高中語文能不能靠刷題提高成績？

云老師：身為一線教師，我認為：高中語文靠刷題是不能提高成績的。現(xiàn)在高考正發(fā)生著重大變革。2016年以后，很多省份的高考語文命題權收歸國家。國家對于語文考試有兩個不明說的原則：一個是反猜題反套路；一個是每一年都要有自主創(chuàng)新之處。

所以，依靠過去那些所謂的刷題技巧，你在面對現(xiàn)在的高考時，一定會對自己的語文成績產(chǎn)生很大的疑慮（因為大多數(shù)你刷的題，是根本不會考的），你的語文也很難在高考時取得優(yōu)秀的成績。

我教過許多復讀生。他們來自小城的普通高中，當年都是各個鎮(zhèn)上的佼佼者，高中三年，他們把許多時間花費在語文刷題上，甚至連睡覺都會抱著一本書。在陰暗潮濕的環(huán)境中，他們不怕苦，不怕累，可以孤獨地守著青燈一頁頁、一面面地寫著試題。但真正的結局是：許許多多像他們一樣奮斗的人，高考的語文成績連106分都不能考到。

那么怎么樣才能提高成績呢？——注重語文思維，培養(yǎng)語文情感，理解語文要考的意義。

一句話概括：請你思索語文所要表達的社會意義和人間的共通情感。語文是需要理解社會的，這也是你作為學生必須具備的能力點。