千千萬(wàn)萬(wàn)的成長(zhǎng)

吳欣欣

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”一說(shuō)起童年，腦海中浮現(xiàn)的便是這首歌。

小時(shí)候的娃娃就像一株剛冒出芽的小枝丫，什么都不懂，什么都不怕，鉚著勁地往上躥，今天打破了石頭大娘家的玻璃，明天踹了槐樹(shù)叔叔家院里的籬笆，被媽媽按著屁股打得哇哇叫，但睡一覺(jué)起來(lái)就什么都忘了，不長(zhǎng)記性。媽媽是氣得牙癢癢，爸爸帶著小娃娃挨家挨戶地跟人家道歉，娃娃笑嘻嘻地說(shuō)“蘇蘇，對(duì)不起”“內(nèi)內(nèi)，對(duì)不起”……爸爸媽媽呀，也拿她沒(méi)辦法。

娃娃長(zhǎng)大了，該上學(xué)了。幼兒園的小朋友都好愛(ài)哭哦，天天都要抱著爸爸的腿在地上打滾。娃娃才不會(huì)哭呢，幼兒園多好啊，有很多小朋友一起玩，在家里只有娃娃自己玩。娃娃喜歡幼兒園，幼兒園有很多小朋友，還有老師和阿姨。可是再大些的時(shí)候，媽媽對(duì)娃娃說(shuō)：“小學(xué)了，要聽(tīng)老師的話知道嗎？不可以亂跑，上課不能去尿尿，要認(rèn)真聽(tīng)課，知道了嗎？”娃娃點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是她不喜歡小學(xué)，不可以看奧特曼了，也不能玩積木了。唉，娃娃傷心了好一陣。

等到娃娃上了小學(xué)后，便把這些不開(kāi)心忘掉了。這里的教室好大呀，還有一個(gè)好大好大的黑板，有特別多的小朋友，上課要坐得筆直筆直的，手要搭在桌子上，不可以亂動(dòng)，老師提問(wèn)要舉手才可以回答。娃娃很快便被這些新鮮事吸引了，忘記了幼兒園的幸福日子了。每天的餐桌上都是娃娃滔滔不絕的說(shuō)話聲，每天都有很多新鮮事。

后來(lái)啊，娃娃長(zhǎng)大了，是個(gè)小姑娘了，有了自己的小秘密了。她越來(lái)越不愿意講話了，每天都是沉默，要不就是跟媽媽吵架。小姑娘長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，每天躲在自己的樹(shù)洞里，細(xì)數(shù)著不開(kāi)心，發(fā)泄情緒，跟自己講講話，好像沒(méi)有人可以理解她，只有在自己的世界中排遣惆悵。其實(shí)一個(gè)小姑娘哪來(lái)那么多的煩惱呢，不過(guò)是年紀(jì)太小，見(jiàn)識(shí)少，拘泥于一隅，自我糾結(jié)罷了。

現(xiàn)在，也到了要成年的年紀(jì)了?；厥走^(guò)往，大大小小的事都教會(huì)了自己成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了抉擇，學(xué)會(huì)了許多許多。但是在成長(zhǎng)的路上，我們拾起這么多東西的時(shí)候，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)背包裂開(kāi)了一個(gè)細(xì)縫，裝進(jìn)一件東西的時(shí)候，細(xì)縫就悄悄地漏出點(diǎn)東西，如塵埃般虛無(wú)縹緲，融入了空氣中……

我們失去了什么？失去了游戲，失去了很多朋友，失去了一顆的心，失去了童年啊……

社會(huì)發(fā)展迅速，但是人們的文化道德素養(yǎng)卻沒(méi)有得到同等的發(fā)展。路上遇到了乞丐，即使兜里有零錢，我們也要猶豫思索，萬(wàn)一遇到了騙子呢，現(xiàn)在的騙子那么多??；老人摔了，扶還是不扶，要不要先錄個(gè)視頻，旁邊有人看到嗎，有沒(méi)有監(jiān)控，想想自己卡里的錢，算了吧……我們要想的越來(lái)越多，究竟是這個(gè)社會(huì)上壞人多了，還是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，不再單純相信這個(gè)世界是有好人？也許這個(gè)衣衫襤褸的乞丐真的需要我們的幫助，像小時(shí)候那樣，遇到了乞丐，揪揪媽媽的衣角，要上個(gè)鋼镚，歡喜地它放入鐵碗中，聽(tīng)到那清脆的響，拉著媽媽的手歡天喜地地走了?？墒乾F(xiàn)在我做不到，看著這乞丐時(shí)，腦海中閃過(guò)那一篇又一篇的報(bào)道，看到老人時(shí)，都要走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕一個(gè)不小心就被“碰瓷”了。

成長(zhǎng)是一條無(wú)盡的路，人這一生都在不斷地成長(zhǎng)。但仔細(xì)回想，也只有孩童時(shí)的那段日子，是最無(wú)憂，最無(wú)慮，最單純的日子了，不用想太多，總是相信著這個(gè)世界是美好的，每個(gè)人都是好人，因?yàn)槔蠋熃踢^(guò)我們“人之初，性本善”。但懂事后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上不僅存在著好人，還有另一種人叫壞人。其實(shí)這么說(shuō)是有點(diǎn)以偏概全，可事實(shí)上我們總是這么區(qū)分人，好人好得千篇一律，而壞人總有千千萬(wàn)萬(wàn)種壞法，沒(méi)有永遠(yuǎn)的好人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的壞人，但我們?nèi)詧?jiān)信“人之初，性本善”。

千千萬(wàn)萬(wàn)的人，千千萬(wàn)萬(wàn)的童年，有的人可能幸福無(wú)憂，有的人可能遭受不幸，但不論怎樣，我們都要相信這個(gè)世界存在真善美，不要因個(gè)例而否定全部。王爾德說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上好看的臉蛋太多，有趣的靈魂太少。越來(lái)越多的人忘記本心，忘記自然，靈魂纏繞著憂愁，纏繞著黑暗，那一抹光明、希望被擠在角落中，默默希冀著光明的到來(lái)，希冀著那宇宙中心的召喚。

童年漸遠(yuǎn)，唯有初心不變，人生仿佛是那條環(huán)島公路，繞了一圈后發(fā)現(xiàn)，容貌衰老了，那顆心還在那里跳動(dòng)著，經(jīng)久不息。

（指導(dǎo)老師：黃麗輝）

肖堯留言

很久之前讀過(guò)作家殷健靈的《千萬(wàn)個(gè)明天》，故事內(nèi)容當(dāng)然也很吸引人，尤其是主題“千萬(wàn)個(gè)明天”的確立，還是震撼了當(dāng)時(shí)的我。一個(gè)故事的結(jié)局，可以有千萬(wàn)個(gè)，只要懷抱著希望。所以，看到本文題目“千千萬(wàn)萬(wàn)的成長(zhǎng)”，瞬間回到了《千萬(wàn)個(gè)明天》的場(chǎng)景里。幾乎可以確定，這篇文字應(yīng)該還不錯(cuò)。當(dāng)然真正進(jìn)入閱讀中又是另外一回事了，但也還閱讀的正常的感受中。千千萬(wàn)萬(wàn)的成長(zhǎng)，都可以成為獨(dú)特的樣本，但樣本歸處，正如作者所說(shuō)，應(yīng)該是相信美好和光明，回歸本心和自然。這才是成長(zhǎng)的收獲。