強化思想政治教育提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量
——以永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

翟惠根

（永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 永州 425100）

一、加強思政教育是培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的前提和保障

改革開放以來，伴隨著中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進，國民經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活得到了極大提高。這也使得我們的價值觀念發(fā)生了變化，對社會精神文明建設(shè)提出了新問題、新要求。作為思想政治工作的主陣地，高職院校擔負著為學(xué)生扣好第一?？圩拥闹厝?。

大學(xué)生尚處于即將邁入到社會中的準備時期，他們在學(xué)習(xí)各類知識技能的同時，人生觀、價值觀和世界觀尚未成形。因此，對高校學(xué)生開展科學(xué)合理的思想政治引導(dǎo)具有相當大的現(xiàn)實意義。所以，要想將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者和接班人，就必須加強思政政治教育工作，借助更加創(chuàng)新的教學(xué)理論和更具針對性的教育手段，將思政政治教育貫穿至教育教學(xué)全過程當中，從根本上增強高職院校思政教育工作的有效性，從而達到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

二、思政教育工作在人才培養(yǎng)過程中存在的問題

一是思政教育與人才培養(yǎng)結(jié)合不緊密。當前高職院校普遍存在思想政治工作和人才培養(yǎng)“兩張皮”的現(xiàn)象，專業(yè)課教師講專業(yè)，思政課老師講思政，沒有很好地將習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容融入到專業(yè)課當中，在其他領(lǐng)域也沒有很好地把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理等環(huán)節(jié)，全程、全員、全方位“三全”育人的大思政工作格局并沒有形成。二是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)亟待加強，個別輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)和工作能力、水平還不能適應(yīng)工作的要求。三是意識形態(tài)意識需進一步加強。高職院校普遍存在片面強調(diào)業(yè)務(wù)工作，忽視教學(xué)科研中的意識形態(tài)問題，誤以為意識形態(tài)工作只是黨務(wù)工作的一部分，僅僅是宣傳部門的事情。

三、思政教育結(jié)合專業(yè)教育，助力人才培養(yǎng)

一是要將思政教育與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國家示范高職院校，很好地將思政教育引入人才培養(yǎng)的方方面面。成立了以院黨委書記為第一負責人的思想政治工作小組。出臺了《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層和群眾制度》，要求院領(lǐng)導(dǎo)帶頭上時事政治和黨課，院領(lǐng)導(dǎo)給師生上黨課、上形勢政策課，每學(xué)期開學(xué)、期中進課堂聽思政政治理論課已形成為常態(tài)化。將“四個全面”、“四個自信”、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容作為思政課的重要內(nèi)容，開全課程、開足課時，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。將新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、“一帶一路”等論述融入相關(guān)專業(yè)課程，在專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生的社會責任和擔當精神。通過開設(shè)思想政治教育專題網(wǎng)站、微信平臺等，深入開展大學(xué)生核心價值觀自我教育。同時，還注重發(fā)揮社團作用，通過開展各類主題教育、團日活動，不斷增強大學(xué)生思想道德素養(yǎng)。通過志愿者服務(wù)、環(huán)保綠色行動、扶貧濟困慈善扶助等活動讓學(xué)生貼近生活，感受國情、民情、世情，促進學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。二是聚力“三支隊伍”，提升教育品質(zhì)。院黨委以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，制訂了院系兩級學(xué)習(xí)計劃，推行“日學(xué)一小時，月讀一本書，一季一交流，半年一通報，每年一考核”學(xué)習(xí)模式，做到了理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，全面提高了黨務(wù)工作者思政理論素養(yǎng)。同時，嚴格實行思想政治理論課專任教師任職資格準入制，新進教師要求具有碩士以上學(xué)位；新進輔導(dǎo)員要求是中共黨員、思想政治相關(guān)專業(yè)。努力提高思政隊伍綜合素質(zhì)，有計劃、有步驟地安排他們參加技能培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)以及攻讀學(xué)位。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中，將擔任輔導(dǎo)員、班主任的經(jīng)歷作為晉升職稱的重要條件，為學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作提供了良好的組織保障。三是打造特色平臺，突出實踐育人。結(jié)合高職院校校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，把實習(xí)實訓(xùn)作為思政教育的重要載體，讓企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神落地開花。學(xué)院投資70多萬元，建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，目前入選孵化項目18個。與深圳智邦科技有限公司、三一重工等國內(nèi)大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，在教學(xué)過程中融入企業(yè)文化，在實踐中感受工匠精神、公平法治和艱苦奮斗精神的重要意義。此外，學(xué)院還與7個縣（區(qū)）共建了大學(xué)生道德高地平臺（祁陽陶鑄紀念館、零陵李達故居、柳子廟廉政文化教育基地等）、36個社會實踐與志愿服務(wù)基地（永州市敬老山莊、永州市特殊教育學(xué)校等），打造了“本土文化進校園”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等多個品牌項目。學(xué)院連續(xù)三年榮獲湖南省普通高校大學(xué)生生思想政治工作優(yōu)秀單位。四是加強學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育工作，成立專門機構(gòu)，配備專職人員，劃撥專項經(jīng)費，添置專用設(shè)備，固定專用場所，開設(shè)專門課程。按照“五早”工作機制和“五個一”的危機預(yù)案機制，在每個班、每個宿舍設(shè)有心理委員和心理信息員；要求輔導(dǎo)員在工作中做到“八個不斷線”（即找學(xué)生談心不斷線、深入課堂查勤不斷線、下宿舍了解情況不斷線、深入學(xué)生活動不斷線、與家長聯(lián)系不斷線、關(guān)注問題學(xué)生不斷線、信息獲取和反饋不斷線、開展各種專題教育活動不斷線），幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面遇到的具體問題。學(xué)院被評為2017年湖南省大學(xué)生心理健康教育先進單位。