淺談提高中職學(xué)校旅游教學(xué)質(zhì)量的措施

孫婧

摘要：隨著我國旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，社會對旅游業(yè)人才的需求愈來愈大。但從目前來看，中職學(xué)校旅游課程依然存在各種各樣的問題，致使中職學(xué)校旅游教學(xué)質(zhì)量始終得不到有效提升，這不利于推動我國旅游業(yè)的深入發(fā)展。所以，應(yīng)當(dāng)對提高中職學(xué)校旅游教學(xué)質(zhì)量的措施進(jìn)行淺析，以供人們參考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；旅游教學(xué)；質(zhì)量；提高；措施；淺談

前言：

導(dǎo)游課程作為一門職業(yè)性要求較高的課程，它不僅要求學(xué)生掌握豐富的綜合性知識，還要求學(xué)生了解全國各地、甚至世界各地的地理環(huán)境和人文風(fēng)俗?？梢姡新殞W(xué)校旅游課程的難學(xué)性和枯燥性。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高中職學(xué)校旅游教學(xué)的質(zhì)量，是眾多旅游教師值得深思的重要問題。所以，淺談提高中職學(xué)校旅游教學(xué)質(zhì)量的措施是很有必要的，它有利于培養(yǎng)更多的旅游業(yè)人才，從而促進(jìn)我國社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

1.激發(fā)教師的教學(xué)積極性，提高教師的實踐技能

激發(fā)教師的教學(xué)積極性，提高教師的實踐技能是提高中職學(xué)校旅游教學(xué)質(zhì)量的有效舉措之一。不管是中職學(xué)校的辦學(xué)水平，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，都取決于教師的教學(xué)能力。然而由于受到諸多不利因素的影響，中職學(xué)校旅游師資狀況始終不容樂觀。所以，中職學(xué)校必須注重旅游師資建設(shè)工作。

1.1激發(fā)教師的教學(xué)積極性

首先，中職學(xué)校應(yīng)努力為教師營造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，以提高教師的教學(xué)水平；其次，中職學(xué)校應(yīng)實行嚴(yán)格的課時津貼制和聘任制，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量；再次，中職學(xué)校應(yīng)定期評選優(yōu)秀教師，同時設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎，以帶動教師的教學(xué)熱情；最后，中職學(xué)校還應(yīng)鼓勵教師搞科研，對做出優(yōu)秀成果的教師給予一定的獎勵。

1.2提高教師的實踐技能

首先，中職學(xué)校應(yīng)定期選派優(yōu)秀教師到旅游企業(yè)參與各種管理與決策活動，以提高教師的實踐能力；其次，中職學(xué)校應(yīng)鼓勵教師不斷掌握我國旅游業(yè)的最新動態(tài)，以開闊教師的視野；再次，中職學(xué)校應(yīng)積極聘請旅游企業(yè)的優(yōu)秀員工到本校進(jìn)行相關(guān)演講，以豐富本校教師的實踐經(jīng)驗；最后，中職學(xué)校還應(yīng)不斷引進(jìn)大量的專業(yè)人才，以強化旅游師資隊伍，這些舉措都會在一定程度上提高教師的實踐技能。

2.強調(diào)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

首先，中職學(xué)校應(yīng)強化與旅游企業(yè)之間的合作。通過校企合作，中職學(xué)?？梢栽诓恍杼辔锪Α⒇斄Φ那闆r下，讓學(xué)生在旅游企業(yè)中進(jìn)行頂崗實習(xí)，以確保學(xué)生實訓(xùn)課的有效開展，從而為學(xué)生的后續(xù)工作奠定堅實的基礎(chǔ)；其次，中職學(xué)校應(yīng)加強構(gòu)建模擬職業(yè)崗位的實訓(xùn)基地。不斷完善示范操作室的設(shè)施設(shè)備，讓學(xué)生在示范操作室進(jìn)行模擬實習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效；再次，中職學(xué)校應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中向?qū)W生提供實踐機會?？梢越M織學(xué)生參加各種旅游技能競賽，讓學(xué)生在比賽過程中加深對理論知識的理解；最后，旅游教師還應(yīng)革新教學(xué)模式。在旅游教學(xué)的過程中，采用先進(jìn)的模擬教學(xué)法，并借助多媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀的體驗旅游教學(xué)情境，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。這些舉措都會在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

3.推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化

教育信息化作為教育現(xiàn)代化的重要組成部分，它能夠為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對培養(yǎng)旅游業(yè)人才來說是很有幫助的。所以，中職學(xué)校必須注重教育信息化建設(shè)。首先，應(yīng)注重教育信息化的硬件建設(shè)，主要體現(xiàn)在以下兩方面：第一，外界互聯(lián)互通的公共網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，它是由專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)提供商負(fù)責(zé)；第二，本校的局域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，例如校園網(wǎng)。其次，應(yīng)注重教育信息化的軟件建設(shè)，主要體現(xiàn)在以下兩方面：第一，構(gòu)建新型教學(xué)模式的應(yīng)用平臺，例如，教育管理平臺、教育信息交互平臺等；第二，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程和相關(guān)資源。最后，應(yīng)注重教育信息化的應(yīng)用服務(wù)。將硬軟件設(shè)施與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。與此同時，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相互融合，以提高教師的教學(xué)效率。

4.做好教材的開發(fā)工作，突出中職特色

從目前來看，中職學(xué)校旅游教材的內(nèi)容側(cè)重點過于偏向理論，這不利于旅游教學(xué)的有效開展。所以，必須注重旅游教材的改革與建設(shè)，同時需要注意以下四點問題：第一，統(tǒng)一組織編寫。在編寫旅游教材的過程中，僅依靠中職學(xué)校自身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將中職學(xué)校旅游教師的教學(xué)經(jīng)驗、理論知識與旅游企業(yè)優(yōu)秀人員的實踐經(jīng)驗相結(jié)合進(jìn)行編寫，才能使旅游教材的指導(dǎo)性、實踐性以及理論型充分體現(xiàn)出來；第二，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為主。將實踐知識作為旅游教材的主要內(nèi)容；第三，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。要想學(xué)生能夠勝任后續(xù)工作，必須行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對旅游教材進(jìn)行編寫；第四，體現(xiàn)前瞻性。從目前來看，雖然我國旅游業(yè)發(fā)展的如火如荼，但是，在發(fā)展的過程中必然會出現(xiàn)各種新的問題，需要及時總結(jié)并解決。所以，旅游教材內(nèi)容必須體現(xiàn)前瞻性，以提高學(xué)生的應(yīng)對能力。

5.加強禮儀道德教育，提煉職業(yè)之美

對于禮貌服務(wù)來說，它是指在向旅游者提供各種服務(wù)的過程中，注重自身的言行舉止，并且做到微笑服務(wù)。只有旅游工作者具備一定的禮貌修養(yǎng)，才能更好的勝任這份工作。所以，禮儀課必須作為旅游教育中的必修課。通過學(xué)習(xí)禮儀課，讓學(xué)生不斷改善個人體質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生能夠從中提煉職業(yè)之美，并更加追求大方、善良、樂觀、進(jìn)取、樸素以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，這對學(xué)生的后續(xù)工作來說是很有幫助的。

6.結(jié)語

總而言之，淺析提高中職學(xué)校旅游教學(xué)質(zhì)量的措施是尤為重要的。通過激發(fā)教師的教學(xué)積極性，提高教師的實踐技能；強調(diào)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化；做好教材的開發(fā)工作，突出中職特色；加強禮儀道德教育，提煉職業(yè)之美。只有這樣，才能提高中職學(xué)校旅游教學(xué)質(zhì)量，從而培養(yǎng)出更多符合社會需求的旅游業(yè)人才。

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