解析高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的影響因素及發(fā)展策略

雷星

摘 要：隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽不斷的發(fā)展，啦啦操運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了我國(guó)校園文化建設(shè)中的堅(jiān)實(shí)力量，不但鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，更是在對(duì)學(xué)生教育工作中起到了不可替代的推動(dòng)作用的內(nèi)容。啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心健康的重要性不言而喻，我們要重視當(dāng)前啦啦操推廣過程中存在的問題以及今后的發(fā)展策略，不斷推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校的推廣，同時(shí)促進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展和繁榮。

關(guān)鍵詞：啦啦操運(yùn)動(dòng)；高校；大學(xué)生

啦啦操起源于美國(guó)，引入我國(guó)后被越來越多的人所喜愛。啦啦操運(yùn)動(dòng)最開始是以吶喊、助威的簡(jiǎn)單形式進(jìn)行的，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)成了有組織、有規(guī)則的正規(guī)比賽項(xiàng)目。啦啦操運(yùn)動(dòng)在國(guó)外已經(jīng)成為人們廣泛參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但在我國(guó)的推廣和發(fā)展一直受到諸多的限制。在我國(guó)高校，啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展進(jìn)行的也不是很順利。啦啦運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的動(dòng)感和時(shí)尚吸引了很多大學(xué)生，更能夠讓大學(xué)生在進(jìn)行鍛煉的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和樂觀開朗的個(gè)性。

一、高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的影響因素

啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)充滿激情與活力的體育項(xiàng)目，深受青少年的喜愛，非常適合在全國(guó)高校內(nèi)進(jìn)行推廣和開展。由于全國(guó)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和師資的差異，開展程度并不理想。同時(shí)，受師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地器材的限制，啦啦操的教學(xué)效果并不盡如人意。近年來，我國(guó)的啦啦操比賽有很多，這非常有利于啦啦操運(yùn)動(dòng)的推廣，吸引眾多喜愛啦啦操運(yùn)動(dòng)的青少年，從比賽情況來看，無論是啦啦操的技術(shù)水平和或者是組織規(guī)模都在不斷的提升和改進(jìn)，并得出了啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目適合在廣西各級(jí)各類高校、中學(xué)普及推廣但同時(shí)也凸顯出了很多問題。這些問題如不解決會(huì)阻礙啦啦操事業(yè)發(fā)展的速度和進(jìn)程。

（一）專業(yè)教師匱乏，師資力量薄弱。經(jīng)調(diào)查得知，高校的啦啦操運(yùn)動(dòng)多是以競(jìng)技的形式出現(xiàn)，只有少數(shù)學(xué)校將啦啦操的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能引入體育課程中，開展啦啦操運(yùn)動(dòng)課余教學(xué)和訓(xùn)練的學(xué)校也很少。而造成這一現(xiàn)狀的原因是專業(yè)教師的匱乏。大部分啦啦操教師都是由健美操教師兼任的，通過啦啦操相關(guān)的技術(shù)和理論的培訓(xùn)后而進(jìn)行啦啦操的教學(xué)，由于培訓(xùn)的時(shí)間較短，培訓(xùn)次數(shù)也受到了限制，不能達(dá)到專業(yè)啦啦操教學(xué)的能力要求。這樣也在一定程度上降低了教學(xué)的質(zhì)量水平。

（二）缺乏教學(xué)和訓(xùn)練場(chǎng)地器材。啦啦操運(yùn)動(dòng)在全國(guó)高校校園的開展情況各不相同，教學(xué)設(shè)施的匱乏也有所差異。據(jù)了解，很多高校的啦啦隊(duì)訓(xùn)練都是在操場(chǎng)上或是其他室外的場(chǎng)地上。這樣就容易使得課堂教學(xué)的順利進(jìn)行飽受天氣的影響。夏天酷暑炎熱，冬天降雪嚴(yán)寒，再加上陰雨天、大風(fēng)等惡劣的天氣因素都會(huì)直接影響到課程的進(jìn)行。這樣就使得啦啦操訓(xùn)練不穩(wěn)定不連續(xù)，對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)提升造成很大的阻礙作用。大多數(shù)高校啦啦操訓(xùn)練場(chǎng)都是以前的健美操教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地，場(chǎng)地窄小且層高太低，完全不符合啦啦操項(xiàng)目的要求。

（三）學(xué)校的重視程度不夠，宣傳推廣力度不夠。學(xué)校對(duì)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重視程度直接體現(xiàn)在了對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的投入資金力度。充足的經(jīng)費(fèi)是啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣和開展的基本保障。通過調(diào)查顯示大部分高校老師參加啦啦操培訓(xùn)和比賽的次數(shù)和學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持有著非常大關(guān)系，學(xué)校對(duì)啦啦操的費(fèi)用投入也決定了啦啦操。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人要重新審視啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心健康的重要影響作用。加大資金投入力度和對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的宣傳推廣力度。

二、高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展策略

（一）加強(qiáng)啦啦操師資隊(duì)伍的建設(shè)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸啦啦操。強(qiáng)大的師資隊(duì)伍是推廣和開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)校要加強(qiáng)啦啦操專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸啦啦操。學(xué)校要定期組織啦啦操教師和教練員進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，加強(qiáng)培訓(xùn)的力度和頻率，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)理論培訓(xùn)。提高教師的教學(xué)水平，并采取一定的方法激勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，定期對(duì)教師進(jìn)行考核。

（二）加大資金投入力度，促進(jìn)學(xué)校啦啦操教學(xué)和訓(xùn)練場(chǎng)地器材的建設(shè)。為了改善啦啦操教學(xué)和訓(xùn)練的場(chǎng)地及器材設(shè)施的問題，訓(xùn)練必須的基本設(shè)施的保障是必不可少的，如燈光照明、音響設(shè)備、一塊空?qǐng)龅?、必要的保護(hù)措施等。各學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)啦啦操體育場(chǎng)地器材的投入經(jīng)費(fèi)，完善和加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高高校啦啦隊(duì)訓(xùn)練環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建適合啦啦操項(xiàng)目要求的訓(xùn)練場(chǎng)所。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心健康的具體作用。啦啦操能夠增強(qiáng)活動(dòng)氛圍和校園凝聚力，豐富校園文化。增強(qiáng)學(xué)校的教育功能和促進(jìn)時(shí)代氣息的作用、促進(jìn)校園文化向國(guó)際化方向發(fā)展，無論對(duì)大學(xué)生還是對(duì)學(xué)校校園的精神文明建設(shè)都有好處。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師看到啦啦操所具有的強(qiáng)大功效和魅力，從而推動(dòng)和支持。啦啦操課程及課外活動(dòng)的開展

啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠幫助學(xué)生塑造良好的形體、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，有助于學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，要克服啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣和開展過程中遇到的困難，加強(qiáng)啦啦操師資隊(duì)伍的建設(shè)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸啦啦操。加大資金投入力度，促進(jìn)學(xué)校啦啦操教學(xué)和訓(xùn)練場(chǎng)地器材的建設(shè)，為啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展提供基礎(chǔ)保障，不斷推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展和繁榮。

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