胡楠
摘要:舞蹈是勇于表達人們內(nèi)心情感的語言,通過舞蹈能夠喚起他人對自己內(nèi)心情感的共鳴,因此舞蹈編導創(chuàng)編能力的重要性也不言而喻,只有優(yōu)秀的舞蹈創(chuàng)變能力才能將舞蹈所要呈現(xiàn)的內(nèi)在涵義通過肢體動作和面部表情傳達給舞臺下的觀眾。本文從舞蹈編導創(chuàng)作能力的概念談起,分析了舞蹈編導創(chuàng)作能力的提升策略,為高校文化藝術(shù)課程提供更多的實踐指導。
關(guān)鍵詞:舞蹈編導;創(chuàng)作能力;技法
舞蹈藝術(shù)是陶養(yǎng)情操,表達情感,展現(xiàn)審美情趣的一種重要方式,特別是在物質(zhì)條件不斷提升的今天,精神文化越發(fā)體現(xiàn)出其重要性,人們努力的在提高自己的審美情趣,擴充自身的視野,而欣賞舞蹈則成為了一條重要途徑。舞蹈編導應當順應潮流,從觀眾的欣賞水平出發(fā),努力創(chuàng)作符合大眾品味的舞蹈作品,不斷弘揚社會主義精神,讓我國的文化事業(yè)更上一步臺階。
一、舞蹈編導的創(chuàng)作要求
舞蹈編導的創(chuàng)作并非隨心所欲的,而是一個具象性、可變性和獨創(chuàng)性不斷融合的過程。首先,舞蹈編導的具象性指的是應當通過展現(xiàn)豐富的舞蹈內(nèi)容,去深度刻畫舞者形象,表達出內(nèi)心豐富情感和靈魂;其次,舞蹈的可變性是指的在時代發(fā)展的過程中,舞蹈編導創(chuàng)作是與時俱進,隨著潮流的變化而不斷融入時代的特點去展現(xiàn)作品的內(nèi)涵;最后,舞蹈編導還需要具有獨創(chuàng)性,通過展現(xiàn)與他人作品的不同,來靈活的體現(xiàn)出自身作品鮮明的特點,最重要的一點是要懂得打破傳統(tǒng),適度創(chuàng)新??偠灾璧甘聵I(yè)的發(fā)展離不開舞蹈編導的與時俱進,只有創(chuàng)作出符合社會主義文化主流方向的舞蹈,滿足當代人們內(nèi)心需求,適合人類文明前進的舞蹈作品,才能真正的做到貼近人們生活,符合人們精神文化需求,提高國民整體素質(zhì),促進我國社會主義文化事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
二、舞蹈編導創(chuàng)作能力的提升策略
(一)豐富專業(yè)知識,提高舞蹈素養(yǎng)
舞蹈是一門綜合性的表演藝術(shù),雖然是通過肢體語言傳達給觀眾的,但是這并不意味著舞蹈藝術(shù)是一門純粹實踐的藝術(shù),要知道舞蹈藝術(shù)其中涉及到方方面面的文化知識,只有舞蹈編導努力學習各科藝術(shù)知識,具備的扎實的文化功底,掌握了大量的前人舞蹈創(chuàng)作案例,學習到以往的知識和經(jīng)驗,才是真正具有內(nèi)涵的舞蹈編導。因此,舞蹈編導如果想要提高自身的創(chuàng)作技巧和創(chuàng)作理念,就必須不斷的學習新的理論知識,拓寬自己的知識面,反復琢磨以往經(jīng)典的舞蹈作品,多學習、多揣摩,提高自己的舞蹈素養(yǎng),讓自己創(chuàng)作出來的舞蹈作品更具有藝術(shù)表現(xiàn)力和展現(xiàn)力。
(二)打破思維定式,激發(fā)創(chuàng)作能力
舞蹈編導創(chuàng)作是一項非??简灩Φ椎乃囆g(shù)活動,如何打破思維定式,激發(fā)創(chuàng)作能力是當下舞蹈編導所需要考慮的關(guān)鍵問題。首先,靈感是舞蹈編導創(chuàng)作的力量源泉,也要是提高藝術(shù)創(chuàng)作動力至關(guān)重要的因素。舞蹈編導應當在自身思考的過程中善于捕捉靈感,打破僵局,多多在生活中尋找一些閃光的小細節(jié),將其融入到舞蹈創(chuàng)作的內(nèi)容當中去,體現(xiàn)出舞蹈的一些獨有特質(zhì),才能編排出獨特性、新穎性的舞蹈。在此過程中,舞蹈編導需注重自身想象力的培育。多做練習,培養(yǎng)想象力。通過量變,引起質(zhì)變,從而提升想象力。在具體的創(chuàng)作過程中,舞蹈編導要大膽的抒發(fā)自身的情感,用特定的舞蹈藝術(shù)語言去分析事物、理解事物,不要拘泥于傳統(tǒng)的創(chuàng)作模式,這樣不僅可以提高自身創(chuàng)作出來的舞蹈的魅力,還可以讓舞蹈的藝術(shù)價值得到呈現(xiàn);其次,舞蹈編導要系統(tǒng)性的學習編舞理論和技法,通過觀看現(xiàn)場表演、視頻等方式來不斷累積自身的編舞經(jīng)驗,可以從其他的舞蹈作品中找到一些突破點,通過模仿等方式來提高自己編排舞蹈的熟練程度,從而可以內(nèi)化為自身的經(jīng)驗,最終提高自己編導舞蹈作品的能力。
(三)豐富生活經(jīng)驗,提煉舞蹈元素
舞蹈編導應對生活有強烈的感知力,善于研究生活當中的細節(jié)、發(fā)現(xiàn)精妙之處,這是舞蹈優(yōu)秀作品創(chuàng)作的基礎(chǔ)。舞蹈編導需認真仔細觀察生活中小事,積累生活經(jīng)驗,通過藝術(shù)形式改編生活中有特點、有趣的人和事,繼而投放到舞臺當中。從生活中選取題材用到舞蹈中,還要求編導具有良好的判斷力和高度的認知,對生活有自身獨特見解,借此提升舞蹈作品的創(chuàng)作能力。生活中的細節(jié)是一個方面,同時,還要學習及吸收優(yōu)秀作品中的精華部分,從整體上提高編導舞蹈素養(yǎng)。了解及掌握舞者身體素質(zhì)考慮到舞蹈類型的差異,憑借舞者身體特質(zhì),靈活地將作品的情感表達出去。所以,舞蹈編導需要不斷的開拓自己的眼界,多去接觸外面的世界,更多的接觸不同的行業(yè)、領(lǐng)域,了解這些行業(yè)、領(lǐng)域人們生活和工作的方式方法,內(nèi)化到自身的見識當中去,提煉出一些有價值的舞蹈元素,繼而可以全面的提升自己的舞蹈編導能力。
三、結(jié)束語
所有的藝術(shù)都有自己獨特的語言,舞蹈也不例外。舞蹈作為一種從古至今流傳下來的藝術(shù)形式,直到現(xiàn)今都廣為人所喜愛。舞蹈編導在學習創(chuàng)作舞蹈的過程中,一方面要加強自己的理論修養(yǎng),學習他人的舞蹈作品,不斷豐富自身的專業(yè)素養(yǎng),提高自己的審美情趣,另一方面還要擅于提煉生活中的元素,找到生活中的靈感,打破思維定式,豐富想象力,在創(chuàng)作的過程中不斷累積經(jīng)驗,多揣摩、多聯(lián)系、多觀察、多思考,才能讓自己的靈感源源不斷,不斷的找到符合當代人審美情趣的舞蹈創(chuàng)作形式,真正創(chuàng)作出符合時代要求的好的舞蹈作品。
參考文獻:
[1]李順陽,葉萌.基于理論視角下的舞蹈編導創(chuàng)作能力探討[J].藝術(shù)品鑒,2018 (09):266-267.
[2]解歡.新時期舞蹈編導創(chuàng)作的要求及提升創(chuàng)作能力的方法[J].牡丹,2018 (09):68-69.
[3]范波瀾,趙雪瑩.對新時期舞蹈編導創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神提升的思考[J].中國文藝家,2018 (07):294.
[4]李盺妍.對新時期舞蹈編導創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神提升的思考[J].通俗歌曲,2016 (02):224.
[5]毛茜.舞蹈編導教學中舞蹈思維的培養(yǎng)——評《堅守與跨越——舞蹈編導理論與實踐研究》[J].中國教育學刊,2017 (03):117.