入門與洞見
——例析2018年歷史高考圖表題

江蘇

歷史圖表題從形式上看，以圖證史，簡單明快、引人注目；從內(nèi)涵上看，既貼近現(xiàn)實又折射過去，直觀性強(qiáng)、信息量大；從命題上看，旨在考查考生從歷史圖表中正確獲取和解讀歷史圖表信息、運用信息解決問題的能力。以2018年歷史高考題的典型圖表題為例，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖、歷史藝術(shù)鑒賞圖三種類型圖出發(fā)，解析答題思路及相應(yīng)的解題方法和技巧，以期對培養(yǎng)考生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鐾评砟芰蛻?yīng)變能力有所啟發(fā)。

一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖

歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖以表格視圖形式呈現(xiàn)，對歷史事件同類項目進(jìn)行統(tǒng)計、對比、整理，通過數(shù)據(jù)變化來從果推因。歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖從命題角度看，可使考生看清圖表中各項對比數(shù)據(jù)，把歷史上某一發(fā)展階段或某一方面枯燥、復(fù)雜的內(nèi)容以數(shù)據(jù)形式直觀、簡明地描述出來，讓人清楚歷史變化走向；從方法看，考生可通過觀察、比較、整理圖表數(shù)據(jù)來獲取有效信息，發(fā)現(xiàn)歷史階段特征和摸索歷史發(fā)展變化中的內(nèi)在邏輯關(guān)系，明確歷史信息中隱藏的內(nèi)涵和外延，分析信息的真實性與有效性，去偽存真，把準(zhǔn)問題實質(zhì)，確定答題方向，最后綜合判斷，得出答案。

例1.（2018·浙江歷史選考·14）下表所示為《中國與哈薩克斯坦等中亞國家進(jìn)出口貿(mào)易額統(tǒng)計》（略表），它反映了 ( )

2000 2006 2010 2011 2012 2013中國對中亞出口額（億美元） 7.7 52.3 165.3 185.8 213 232.3中國對中亞進(jìn)口額（億美元） 10.5 35 135.8 210.2 246.4 270.3

①中國對中亞國家的進(jìn)出口額呈上升趨勢

②世界銀行主導(dǎo)下的金融合作產(chǎn)生積極效果

③結(jié)伴而不結(jié)盟關(guān)系下的新型區(qū)域合作模式彰顯活力

④中國與中亞國家和地區(qū)的多邊貿(mào)易穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

【入門與洞見】該題為單項指向統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格題。從史料實證素養(yǎng)角度，著重考查考生提取有效信息的能力。解答該題的技巧是運用排除法，排除選項與圖表中不相關(guān)、不匹配的信息。表中數(shù)據(jù)指向明確,反映出中國對哈薩克斯坦等中亞國家的進(jìn)出口額都呈快速上升趨勢，故①正確；材料沒有反映出世界銀行的經(jīng)濟(jì)援助作用，故②錯誤；中國與中亞國家建立結(jié)伴而不結(jié)盟關(guān)系下的新型區(qū)域合作模式，即2001年成立的上海合作組織，經(jīng)濟(jì)區(qū)域合作彰顯活力，故③正確；材料沒有反映出中國與中亞國家和地區(qū)的多邊貿(mào)易對世界經(jīng)濟(jì)秩序的影響，故④錯誤；選擇①③符合題意，C項正確。

例2.（2018·天津卷·11）中國共產(chǎn)黨分別于 1956、1969、1982、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會。下表是對這四次大會政治報告中出現(xiàn)的前10個高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計。其中與黨的十二大相對應(yīng)的一組是 ( )

會議高頻詞 社會主義 階級 革命 經(jīng)濟(jì) 建設(shè) 發(fā)展 人民 國家 中國 領(lǐng)導(dǎo)①118 98 45 53 52 79 111 118 25 57②128 35 62 123 124 92 117 77 52 62③179 14 25 209 184 173 102 76 118 59④84 335 288 27 24 28 121 38 68 56

A.①

B.②

C.③

D.④

【入門與洞見】該題為多項比較數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格題。從時空觀念和歷史解釋素養(yǎng)角度，著重考查考生按照時序要素，建構(gòu)歷史事件與歷史特征之間相互關(guān)聯(lián)的能力。解答該題的技巧就是抓住“高頻詞”中的關(guān)鍵詞“階級”與“經(jīng)濟(jì)”次數(shù)的比較。呈現(xiàn)高頻詞“階級”次數(shù)最多的④肯定是“文革”期間的1969年中共九大,以階級斗爭為綱；呈現(xiàn)高頻詞“階級”次數(shù)最少、“經(jīng)濟(jì)”次數(shù)最多的③應(yīng)該是1992年的中共十四大；剩下①②之間的數(shù)據(jù)比較，1956年中共八大召開時，三大改造即將完成，過渡階段提到的“革命”次數(shù)比改革開放后的中共十二大多，1982年中共十二大時，鄧小平明確提出，要把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際結(jié)合起來，走建設(shè)具有中國特色的社會主義道路，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心任務(wù)，提到“經(jīng)濟(jì)”的次數(shù)自然會比1956年多。故②項應(yīng)該是中共十二大，B項正確。

二、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖

“數(shù)以形而直觀，形以數(shù)而入微”，這是數(shù)學(xué)家華羅庚對數(shù)形結(jié)合思想精辟的論述。歷史數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖從外形看，形象直觀，與數(shù)學(xué)的數(shù)軸有相似之處，它一般用來表示歷史的時間概念、發(fā)展線索；從方法看，柱形升降或餅狀面積大小能顯示某一年代某一歷史要素的數(shù)據(jù)概要，通過圖表的對比，尋找差異，探出原因；從命題角度看，著重考查考生辨別、獲取有效數(shù)據(jù)信息，并將數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換成歷史認(rèn)識的能力，最后得出歷史結(jié)論。

例3.（2018·全國卷Ⅱ·33）圖6可以用來說明，奴隸貿(mào)易 ( )

圖6

A.是早期資本主義擴(kuò)張的手段

B.促成世界殖民體系最終確立

C.導(dǎo)致“日不落帝國”的產(chǎn)生

D.因白銀開采的需要達(dá)到極盛

【入門與洞見】該題為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)柱狀圖表題。從時空觀念素養(yǎng)角度出發(fā)，著重考查考生在特定的時空框架下對史事理解的準(zhǔn)確程度。解答該題的技巧是利用時間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系來判斷選項。由材料可知16至18世紀(jì)歐洲通過向美洲販運大量的黑奴來實現(xiàn)資本的原始積累，臭名昭著的黑奴貿(mào)易成為早期西歐資本主義殖民擴(kuò)張的卑劣手段之一，故A項正確；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，人類進(jìn)入第二次工業(yè)革命時期，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的世界殖民體系最終確立，與表格時間16至18世紀(jì)不符，故B項錯誤；18世紀(jì)后期，英國打敗法國后，才成為“日不落帝國”，故C項錯誤；黑奴貿(mào)易是為彌補(bǔ)因美洲土著居民大量減少而造成的勞動力不足的問題，而不是為了滿足白銀開采的需要，故D項錯誤。答案為A項。

例4.（2018·全國卷Ⅰ·35）圖8反映了1945—1975年間聯(lián)合國成員國的變化情況，這表明 ( )

眾所周知，學(xué)生作為學(xué)校的主體，學(xué)生的健康成長是應(yīng)一個學(xué)校最為關(guān)注的，更何況這時的學(xué)生正處于人生觀，價值觀定型的關(guān)鍵時期，學(xué)校應(yīng)該通過多方面了解學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行整體評價。通過大數(shù)據(jù)學(xué)校方面可以很好地了解學(xué)生的心理狀況，生活情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理方面的問題可以及時做出相應(yīng)的措施，給予正確的指引，防止意外的發(fā)生。

圖8

A.第三世界發(fā)展壯大

B.歐共體的成員增加

C.世界貿(mào)易范圍明顯擴(kuò)大

D.經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的趨勢加強(qiáng)

【入門與洞見】該題為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)餅狀圖表題。從歷史解釋素養(yǎng)角度出發(fā)，著重考查考生發(fā)現(xiàn)問題和洞悉發(fā)展趨勢，對歷史事物作出客觀評判的能力。解答該題的技巧是判定選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。根據(jù)圖中聯(lián)合國成員數(shù)量在五大洲分布變化可知，從1945到1975年，亞洲和非洲第三世界成員國明顯增多，1961年不結(jié)盟運動的興起也說明第三世界發(fā)展壯大，故A項正確；從圖中可以看出1945到1975年歐洲成員國增加，但歐洲成員國與歐共體成員是兩個不同范疇的概念，故B項錯誤；材料反映的是聯(lián)合國成員數(shù)量的變化情況，屬于政治范疇，與世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易無關(guān)，故C項錯誤；材料反映的是聯(lián)合國成員變化情況，與世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)這一概念的范疇不同，故D項錯誤。答案選A項。

三、歷史藝術(shù)鑒賞圖

歷史藝術(shù)鑒賞圖從結(jié)構(gòu)看，通常是提供一幅或一組圖片并配以相關(guān)的腳本文字提示（材料的出處、注釋及時空提示語等），在鑒賞、思考和領(lǐng)悟基礎(chǔ)上給人一種想象的空間；從應(yīng)試角度看，面對歷史圖片，考生不僅要仔細(xì)觀察圖畫所傳達(dá)的表面信息，觀察、弄清圖片材料所反映的歷史現(xiàn)象，還要深刻感知、挖掘該幅圖畫所表達(dá)的歷史主題，以此考查考生對圖片的認(rèn)知理解能力和分析解答歷史問題的能力。

例5.（2018· 江 蘇 卷·7）張園是清朝末年上海最大的私家園林，被主人開放為公共場所。下圖為筠香齋刻印的年畫《海上第一名園》，描繪的是當(dāng)年張園門前的景象。該年畫( )

A.延續(xù)傳統(tǒng)繪畫的以形求神

C.反映世界交通的最新成果

D.表明社會生活的新舊雜陳

【入門與洞見】該題為風(fēng)俗年畫鑒賞圖。從歷史解釋和唯物史觀素養(yǎng)角度出發(fā)，著重考查考生對同一歷史圖畫的不同歷史解釋進(jìn)行辨析和價值判斷的能力。解答該題的技巧是過于絕對化的表述往往是錯誤的。清末發(fā)達(dá)地區(qū)主要集中在沿海的大城市，而同時期的廣大農(nóng)村仍處于落后、封閉的狀態(tài)，“體現(xiàn)追求時尚的國民共識”的觀點過于絕對化，故首先排除B項；從圖中電燈、電線得知，該年畫場景應(yīng)該處于第二次工業(yè)革命時期，世界交通的最新成果應(yīng)該是電車、汽車，可年畫中呈現(xiàn)的只是人力車、馬車和三輪車，“最新成果”的觀點過于絕對化，故排除C項；另外《海上第一名園》延續(xù)的是兩宋市民風(fēng)俗畫的特點，而以形求神最典型的是元明清士大夫借物抒情的文人畫，故A項錯誤；畫中有中西合璧的建筑、電線桿和路燈及長袍馬褂加禮帽的人物，表明近代中國社會生活新舊雜陳，故D項正確。

例6.（2018·全國卷Ⅱ·31）圖5為1956年的一幅漫畫《兩把尺》（畫中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測量祖國，建設(shè)社會主義?！保┰撀嫹从沉?( )

圖5

A.社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心

B.女性成為國家建設(shè)的重要力量

C.“人民公社化”運動蓬勃開展

D.城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變

【入門與洞見】該題為寫實風(fēng)格漫畫圖。從家國情懷素養(yǎng)的角度出發(fā)，著重考查考生認(rèn)識中國的國情，形成對祖國的認(rèn)同感和正確的價值觀。解答該題的技巧是以文補(bǔ)圖，聯(lián)系教材知識，結(jié)合漫畫尋找解題依據(jù)。由材料“1956年”聯(lián)系教材知識可知，新中國三大改造完成后，要充分調(diào)動各方面力量全面建設(shè)社會主義，由材料“做新衣的奶奶、測量祖國的兩位阿姨、讀書的女孩”可知“能頂半邊天”的女性成為國家建設(shè)的重要力量，故B項正確；圖中文字只提及兩把尺測量的對象不同和建設(shè)社會主義，無法凸顯以工業(yè)化為中心的主題，故A項錯誤；1958年掀起“人民公社化”運動，與材料時間1956年不符，故C項錯誤；從寫實漫畫中只提及“奶奶”做衣和“阿姨”測量等為社會、國家獻(xiàn)力的表現(xiàn)，無法體現(xiàn)城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變，故D項錯誤。答案選B項。