淺析《高?；鶎狱h建移動微信公共平臺》的構(gòu)建

王雷

摘 要：黨的十九大再次提出黨的建設(shè)是重要的工作，面對傳統(tǒng)黨建工作方式落后的現(xiàn)狀，筆者通過對鄭州市12所高校進行調(diào)研，列舉了黨建工作的現(xiàn)狀，對微信公眾燕臺運營平臺中加強師資隊伍建設(shè)、豐富平臺黨建內(nèi)容等提出了建議。

關(guān)鍵詞：高校；基層黨建；微信；效果

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確指出高校黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分。傳統(tǒng)的垂直黨建管理體系在取得良好效果的同時也要與時俱進，利用新媒體打造更適合當(dāng)代大學(xué)生的黨建平臺，保持和發(fā)揚黨的先進性。

一、高校基層黨建工作現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的黨建工作中，是以垂直的高?；鶎狱h建管理體系為主，政治建設(shè)效果合格，但黨支部活動缺乏形式創(chuàng)新，常規(guī)性的學(xué)習(xí)活動質(zhì)量也有待提高，并且比較注重結(jié)果而忽略過程，這就不能掌握學(xué)生的心理動態(tài)，黨支部也不能完全發(fā)揮應(yīng)有的戰(zhàn)斗堡壘作用。當(dāng)前我國有8000萬黨員，高等學(xué)校的學(xué)生組成已經(jīng)由90后向00后過度。他們作為伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新一代青年，在移動智能手機快速發(fā)展的今天也成為智能手機和各類APP使用者主力軍。面對信息復(fù)雜化和價值多元化的現(xiàn)狀，高?；鶎拥狞h建工作也需要借助網(wǎng)絡(luò)新媒體進行有效傳播，結(jié)合高校思政必修課程的學(xué)習(xí)完成。數(shù)據(jù)顯示當(dāng)前在校大學(xué)生黨員占到大學(xué)生總?cè)藬?shù)的7.7%，如果加上教職工黨員剛高校黨員的總?cè)藬?shù)可以達到10%，每10個人中就有一個共產(chǎn)黨員，除了要密切聯(lián)系身邊的群眾，還要通過踐行“三嚴(yán)三實”“兩學(xué)一做”落實好群眾路線。

據(jù)筆者對鄭州市12所高校進行調(diào)研，以上高校100%的學(xué)生均擁有微信，有86%的學(xué)生微信公眾號的關(guān)注已達上限，班級中的各種事務(wù)活動也經(jīng)常通過微信進行發(fā)布。但是學(xué)生使用微信中“使用公眾號進行專業(yè)課程學(xué)習(xí)拓展”占18%，“關(guān)注同學(xué)朋友的動態(tài)”占69%，“記錄并發(fā)布自己的生活狀態(tài)”占93%，這說明微信一方面占據(jù)了學(xué)生越來越多課余時間的情況下，大學(xué)生的思想政治教育弱化已成事實，而作為最先進代表的黨建建設(shè)也受到挑戰(zhàn)。

二、微信平臺補充強化德育課堂教學(xué)的主渠道

微信是騰訊公司在2011年推出的一款應(yīng)用于移動智能手機的社交應(yīng)用程序，當(dāng)前已經(jīng)有4億用戶使用，因其即時通訊和朋友圈分享及支付等功能，飛速發(fā)展成為占據(jù)市場最高的社交信息平臺，甚至是打造個人品牌的展示。微信公眾號已經(jīng)是最具影響力的自媒體組成模塊，也以獨具特色的影響力在不同領(lǐng)域占據(jù)影響著人們的閱讀習(xí)慣等。建設(shè)好微信公共平臺作為高校黨建基層工作的創(chuàng)新載體，其群眾基礎(chǔ)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢，而打造好的微信平臺也與高?；鶎狱h建工作相結(jié)合的契機，建立黨建微信工作平臺，可以主動占領(lǐng)移動智能時代的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)傳播，是高校學(xué)生最喜聞樂見的新媒體平臺，對于高校黨建工作具有重要的現(xiàn)實意義。

三、微信公眾號在黨建中存在的問題

當(dāng)前高校的預(yù)備黨員中，存在著部分入黨動機不純潔的問題，具體到黨的生活落實中，就會有一些不太明顯的矛盾產(chǎn)生。

（一）微信公共平臺在大學(xué)生思政教育方面存在的問題

微信的發(fā)布門檻較低，個人也可以申請公眾號。微信的朋友圈中除了個人的生活動態(tài)展示外，也包括一些虛假新聞和不實報道，甚至有一些較有影響力的公眾號也利用在校大學(xué)生涉世未深而進行一些欺詐等行為，或者是故意歪曲事實制造噱頭而嘩眾取寵，大學(xué)生對新鮮事物有著深厚的興趣，但其辨識能力較弱，不能及時準(zhǔn)確地分辨各種信息，也會影響他們的價值認知偏差。

（二）微信傳播的便捷性提高了網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管難度

微信的信息傳遞通過智能手機和無線網(wǎng)絡(luò)傳播，時間自由、速度便捷，這種病毒式裂變傳播的復(fù)制和擴散速度極快，在短時間內(nèi)即形成較大影響引發(fā)觀者共鳴，對于崇尚個性且略有叛逆的大學(xué)生來說具有一定的吸引力，他們會帶以質(zhì)疑的態(tài)度對待官方消息的可靠性。同時微信朋友圈的傳播還帶有屏蔽功能，如果只是在一個小范圍內(nèi)交流，對其他同學(xué)和老師均設(shè)置為不可見，則消息會出現(xiàn)傳播盲點，導(dǎo)致教師輔導(dǎo)員并不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化。

四、微信公眾號運營保證學(xué)生黨員思想的先進性和純潔性

在高校基層黨建工作中，政治建設(shè)效果在于黨支部政治核心作用的發(fā)揮。全球政治經(jīng)濟和形態(tài)意識領(lǐng)域深刻變化的今天，打造并經(jīng)營好微信平臺，做好微信內(nèi)容的建設(shè)，以先進事跡感染人，毛澤東同志當(dāng)時提出黨的建設(shè)中“吐故納新論”應(yīng)用在今天的大學(xué)校園仍具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

全面貫徹黨章及加強黨的理論思想教育一直是高校黨建基層工作的重點，但是傳統(tǒng)的政治教育對于作為教育學(xué)生群體而言略顯陳舊，無法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在微信公眾號的板塊設(shè)置中，通過活潑且有趣味的測試題，可以加強大學(xué)生對于黨建工作的參與程度，同時以文字、圖像和音頻、視頻信息傳達黨建活動信息，使黨建工作更加符合當(dāng)代大學(xué)生的興趣和口味，促使學(xué)生提高參與度。保證學(xué)生黨員思想的先進性和學(xué)習(xí)性，一是要加強持續(xù)學(xué)習(xí)，對于十九大及習(xí)近平同志系列講話精神的學(xué)習(xí)，二是要加強高校思政課程的教學(xué)效果。借助微信這一廣受學(xué)生喜愛的教育傳播模式，分享并傳遞正能量，對于一些課堂中無法延展的內(nèi)容進行進一步解讀，提高思想政治教育的實證和實效。

五、加強微信公共平臺在基層黨建的作用

（一）提高微信公眾平臺的運營能力

隨著微信功能的不斷增加其功能也在日益增強，當(dāng)前一些高校甚至已經(jīng)讓學(xué)生提前把學(xué)費通過微信存入學(xué)校的帳戶，很多學(xué)校及系部的評選通知也是通過微信投票，這些微信拓展功能的豐富也增強了學(xué)生對于微信使用的頻次和忠誠度，因此提高微信公共平臺的運營能力也成為最緊迫的需求。具體來說一是要提高捕捉新事物的靈敏性，要能緊扣全社會和學(xué)生都感興趣的熱點話題進行引導(dǎo)，避免政治教育工作的單調(diào)和乏味。二是要提高平臺功能和應(yīng)用技術(shù)的使用。公眾平臺首先要為校本部師生服務(wù)，秉承黨的思想教育的基本原則，以豐富的黨建教育內(nèi)容驗證好微信的可行性與必要性。三是做好平臺的監(jiān)管工作。當(dāng)前高校對發(fā)展學(xué)生黨員無法建立有效系統(tǒng)的考核機制，人為因素較大，可以通過微信公眾平臺建立一支龐大的群眾監(jiān)督體系，充分發(fā)揮自媒體的公眾性、公開性，以群眾的監(jiān)督和評判為基礎(chǔ)對發(fā)展對象進行培養(yǎng)與教育，既可以起到樹立榜樣的激勵效果，又達到全校師生共同監(jiān)督的作用，讓學(xué)生黨員經(jīng)歷嚴(yán)格、公正的考核，迅速成長為合格的黨員。

（二）加強微信公眾平臺的師資隊伍

優(yōu)秀的產(chǎn)品輸出需要優(yōu)秀的內(nèi)容提供與制作，高建黨建工作中思想政治教育工作者的素質(zhì)能力決定了微信公眾平臺的運營，同時也決定著微信平臺的發(fā)展。因此黨建工作者必需要求較高的專業(yè)和理論素質(zhì)，在理論學(xué)習(xí)中不斷實證，轉(zhuǎn)變觀念，對政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)和傳播學(xué)等相關(guān)知識均有涉獵，具有將深奧理論知識通俗化的能力，增強知識傳播中感染力和影響力。安排專業(yè)工作人員進行監(jiān)管和傳播，關(guān)注并搜集整理討論及思想交流，及時消除一些影響黨建建設(shè)的負面思想，掌握學(xué)生思想動態(tài)，完善一支政治強、作風(fēng)好、業(yè)務(wù)精的黨建隊伍。近兩年河南省教育廳組織了高校團支部微信公眾號的選評活動，團的建設(shè)作為黨建的基礎(chǔ)力量，也在黨建和思政教育中起到信息收集、處理和傳遞的重要功能。

（三）豐富微信公眾平臺的黨建內(nèi)容

在高?；鶎狱h建工作中，考慮到學(xué)生對于黨建工作的關(guān)注程度，吸取各優(yōu)秀黨建平臺的寶貴經(jīng)驗，筆者建設(shè)可以把黨建工作與高校學(xué)生的教育工作結(jié)合 在一起。筆者對部分高校所做的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生也會受到黨建的影響而提出好的建議，如鄭州市緯五路某單位小區(qū)的居民樓內(nèi)，在一樓的樓梯就做成了黨員風(fēng)采展示，使得小區(qū)居民的榮耀感和集體參與創(chuàng)建意識加強，學(xué)生也建議在宿舍樓大廳里單獨留出宣傳展板，和微信公共平臺上的先進事跡相印證，以吸引更多先進學(xué)生加入學(xué)習(xí)和活動。具體到微信公眾平臺的構(gòu)建，一是獨立開設(shè)黨建微信公共平臺，二是在學(xué)校系部微信中進行分欄，讓學(xué)生也可以在每天收取通知的院系平臺相結(jié)合。如北京師范大學(xué) 的黨建思政教育微信平臺“木鐸思享”，大板塊分為“微教室、微信息、微互動”，既能保證各類教育內(nèi)容作為課堂的有益補充和延伸，保證教學(xué)信息的及時傳遞，又做到與學(xué)生互動進一步解答他們的疑惑，完成從宣傳到內(nèi)心歡喜接受直至扎根的過程。再進一步的對微信公眾號的板塊細分，教材、課堂、作業(yè)、感悟能嗖說，涵蓋了基本要求，書單、生活、聚焦、思想是主要傳播陣地，活動月、Q版老師等內(nèi)容提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一是通過把思想老師們漫畫形象的展示來完成黨的最新理念、政策方針等內(nèi)容。隨著我們對微信公共平臺的研究，近期又提出在其基礎(chǔ)上，進一步完善對已經(jīng)畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生以專題形式進行播報，開創(chuàng)黨建學(xué)習(xí)的新模式。

六、結(jié)語

時代的發(fā)展需要高校黨建教育工作者及時轉(zhuǎn)變思想，以更迎合社會和學(xué)生需求的方式做好黨建工作。微信公眾平臺作為最具傳播效果和影響力的媒介，及時接納黨建教育工作內(nèi)容并保持從內(nèi)容倒形式的創(chuàng)新，并吸取國內(nèi)各大院校黨建工作的優(yōu)勢，摸索并實踐最有實效的微信公眾平臺黨建之路。

參考文獻

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基金項目：本文為河南省委高校工委2016年度高?；鶎狱h建創(chuàng)新項目（項目編號：2016DJXM143）階段性成果。