山西省高校開展臺(tái)球課程的研究

□ 申婷婷（山西工商學(xué)院 山西 太原 030062）

1、山西省高校臺(tái)球課程開展的學(xué)生現(xiàn)狀分析

1.1、山西省高校開展臺(tái)球課程學(xué)生的基本情況

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示對(duì)于山西省高校開展臺(tái)球課程這一研究，抽取了山西大學(xué)和山西師范大學(xué)兩所高校進(jìn)行調(diào)查走訪，數(shù)據(jù)顯示兩所高校共調(diào)查人數(shù)84人，山西大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)參與臺(tái)球課程學(xué)習(xí)的有47人，山西師范大學(xué)社會(huì)體育專業(yè)參與臺(tái)球課程學(xué)習(xí)的有37人。其中，山西大學(xué)臺(tái)球課程參與學(xué)生的男生人數(shù)27人；女生人數(shù)20人。山西師范大學(xué)參加臺(tái)球課程的人數(shù)中男生有21人，女生有16人，并且在被調(diào)查的84人中，均進(jìn)行了臺(tái)球課程的學(xué)習(xí)。

1.2、對(duì)學(xué)生參與臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查情況分析

隨著臺(tái)球運(yùn)動(dòng)得到了人們廣泛喜愛和高度重視。根據(jù)國(guó)情使體育氛圍得到充分的展現(xiàn)，將臺(tái)球運(yùn)動(dòng)帶入了高校、俱樂部、社會(huì)等各方面。近幾年涌現(xiàn)的丁俊暉、梁文博、傅家俊等都是我國(guó)臺(tái)壇的代表性人物。他們將推動(dòng)我國(guó)職業(yè)臺(tái)球在世界臺(tái)壇的地位。他們既推動(dòng)了我國(guó)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員的不斷進(jìn)取，又推動(dòng)了我國(guó)業(yè)余高校臺(tái)球的發(fā)展和展望。我國(guó)目前存在許多形式的臺(tái)球人才培養(yǎng)體系，但此體系還不夠完善。臺(tái)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)紳士的休閑體育活動(dòng)，它深受高校學(xué)生的喜愛，在閑暇時(shí)分起到了休閑娛樂與一體、鍛煉身心等的作用，隨之也在高校迅速開展開來(lái)，隨著這一現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示在高效開展臺(tái)球課程中，學(xué)生接觸過(guò)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的占66.7%，說(shuō)明學(xué)生對(duì)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，學(xué)生也有一定的基礎(chǔ)，并且應(yīng)該大力的推廣和發(fā)展，讓更多的學(xué)生參與其中，未接觸過(guò)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的占33.3%，在于她們的交談中發(fā)現(xiàn)，大部分人在接觸過(guò)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)后發(fā)現(xiàn)了臺(tái)球的樂趣，并且喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)過(guò)后這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也變?yōu)榱俗约旱膼酆弥弧?/p>

1.3、學(xué)生對(duì)開設(shè)臺(tái)球課程這一運(yùn)動(dòng)的看法

一個(gè)人的興趣是它最好的老師，對(duì)它產(chǎn)生很強(qiáng)大的效果，通過(guò)表3-5可知，有44.04%的人對(duì)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)非常的感興趣；只有4.77%的人對(duì)臺(tái)球不感興趣。由上述說(shuō)明臺(tái)球運(yùn)動(dòng)深受大部分學(xué)生們的熱愛，也為臺(tái)球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的繼續(xù)開展墊定了理論基礎(chǔ)。學(xué)校開設(shè)臺(tái)球課程那能夠讓學(xué)生對(duì)此運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，這樣能促使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分的發(fā)揮，通過(guò)學(xué)校的重視和教師課程的樂趣與教學(xué)方法，結(jié)合硬件措施的加強(qiáng)，使學(xué)生能夠緩解就業(yè)壓力帶來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，充分達(dá)到以人為本的教學(xué)要求，為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的所需之才。

2、山西省高校開展臺(tái)球課程教師隊(duì)伍情況

山西省高校開展臺(tái)球課程的師資情況在基本具備比例較大，達(dá)到了32.1%。教師水平的高低，直接或間接的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。非常具備這一比例最少的現(xiàn)象也說(shuō)明了體育教師繼續(xù)從事體育教學(xué)一線工作的整體能力有待加強(qiáng)。從總體上看，山西大學(xué)的教師隊(duì)伍相比山西師范大學(xué)更加專業(yè)，各高校應(yīng)該大力增強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)和專業(yè)化水平的提高，這將對(duì)山西省高校積極大力開展臺(tái)球課程產(chǎn)生影響。

2.1、體育教師基本情況分析臺(tái)球課程教師教學(xué)態(tài)度分析

態(tài)度是指人對(duì)某一特定事情心里的一種特定傾向，它會(huì)影響到人的主觀行為。在被調(diào)查的山西省高校臺(tái)球課程教師教學(xué)態(tài)度中。通過(guò)調(diào)查還可知在臺(tái)球課程教學(xué)過(guò)程中教師以“學(xué)導(dǎo)式”的臺(tái)球教學(xué)方法讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在臺(tái)球課程的學(xué)習(xí)中體會(huì)到臺(tái)球帶來(lái)的樂趣，在樂趣中進(jìn)行著學(xué)習(xí)。

2.2、臺(tái)球課程教師教學(xué)能力分析

表1 學(xué)生對(duì)教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)分析

根據(jù)表1反映出：示范能力有43.91%的學(xué)生認(rèn)為較好；有46.96%的人認(rèn)為學(xué)生的講解能力很好；有46.30%的人認(rèn)為教師組織教學(xué)能力較好；在運(yùn)用教學(xué)能力方面有44.13%的人認(rèn)為一般；教書育人方面有44.13%的人認(rèn)為較好；有49.13%的人認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生思維能力在教師教學(xué)能力分析中的評(píng)價(jià)一般。綜上所述：山西省高校開展臺(tái)球課程在運(yùn)用教學(xué)能力以及培養(yǎng)學(xué)生思維的能力方面還需要加強(qiáng)。

3、臺(tái)球課程教學(xué)目標(biāo)分析

從表2調(diào)查結(jié)果顯示，在學(xué)習(xí)臺(tái)球課程的教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握臺(tái)球的組織形式與規(guī)則、讓學(xué)生掌握臺(tái)球基本技戰(zhàn)術(shù)和基本知識(shí)與技能為目標(biāo)，形成鍛煉習(xí)慣和終身參與臺(tái)球體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，包括學(xué)會(huì)欣賞臺(tái)球比賽，傳承臺(tái)球運(yùn)動(dòng)休閑娛樂并具有紳士性的文化目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)所需人才。無(wú)論是從教學(xué)大綱所規(guī)定的目標(biāo)還是教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)這兩者的評(píng)價(jià)分析得出山西省分高校臺(tái)球課程的教學(xué)目標(biāo)是遵循自身教學(xué)規(guī)律以學(xué)生為主體的學(xué)導(dǎo)式進(jìn)行教學(xué)方法。

表2 臺(tái)球課程教學(xué)目標(biāo)分析情況(n=5）

4、臺(tái)球課程教學(xué)內(nèi)容情況分析

實(shí)現(xiàn)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)的重要載體就是有關(guān)于臺(tái)球課程的教學(xué)內(nèi)容，臺(tái)球的教學(xué)內(nèi)容主要從理論部分和實(shí)踐部分進(jìn)行研究，理論部分包括臺(tái)球的概述、臺(tái)球的基本概念、臺(tái)球術(shù)語(yǔ)與擊球術(shù)語(yǔ)以及臺(tái)球技術(shù)分類和臺(tái)球運(yùn)動(dòng)賽事和禮儀等方面。實(shí)踐部分主要由臺(tái)球的基本功、臺(tái)球的基本桿法和臺(tái)球的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)組成。臺(tái)球的基本功又包括臺(tái)球的基本姿勢(shì)，臺(tái)球運(yùn)動(dòng)運(yùn)用的基本原理是球與臺(tái)呢的摩擦其次是主球與目標(biāo)球的分隔角度的判斷來(lái)進(jìn)行擊球。臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的基本桿法又包括中桿擊球、高桿跟進(jìn)球、低桿拉球、順桿或反干擊球、弧線球、跳球以及主球的9個(gè)擊球點(diǎn)，一般我們主要用的是中桿擊球以及臺(tái)球的一些基本實(shí)戰(zhàn)技術(shù)等。

5、山西省高校開展臺(tái)球課程帶來(lái)的影響

5.1、臺(tái)球課程對(duì)推動(dòng)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的作用分析

通過(guò)開設(shè)臺(tái)球課程，能夠增加學(xué)生的一技之長(zhǎng)，可培養(yǎng)一部分臺(tái)球教練和指導(dǎo)員，應(yīng)社會(huì)所需為社會(huì)提供有用之才。隨著打臺(tái)球人數(shù)的增加，使臺(tái)球逐漸成為一項(xiàng)主流的人們休閑、娛樂、健身的體育運(yùn)動(dòng)。結(jié)果顯示48.9%的人認(rèn)為開展臺(tái)球課程對(duì)于臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的影響是比較有幫助的，例如北京體育大學(xué)開設(shè)的臺(tái)球課程對(duì)于臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是有一定幫助的，它培養(yǎng)出來(lái)的人才一般是指導(dǎo)員、體育教師教練等，并且臺(tái)球課程的開展在學(xué)生畢業(yè)步入社會(huì)后培養(yǎng)了臺(tái)球教練和臺(tái)球指導(dǎo)員，并且隨著人們對(duì)臺(tái)球的熱愛，臺(tái)球指導(dǎo)員的需求量也在不斷增加。這也使他們步入社會(huì)后對(duì)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)作用是顯而易見的。26.6%的人認(rèn)為對(duì)推動(dòng)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的開展非常有幫助，有17.0%的人認(rèn)為不太有幫助，有4.3%的人認(rèn)為沒有幫助，有3.2%的人對(duì)與開展臺(tái)球課程對(duì)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的開展不清楚。

5.2、開展臺(tái)球課程對(duì)于普及休閑體育的分析

從調(diào)查的87名學(xué)生中，山西大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)有47人；山西師范大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)有37人，調(diào)查顯示認(rèn)為學(xué)校開展臺(tái)球課程對(duì)普及休閑體育體育有幫助的所占比例為24%；比較有幫助的所占比例為64%，認(rèn)為對(duì)于休閑體育為所謂的比例僅占6%；另外認(rèn)為高校開展臺(tái)球課程對(duì)休閑體育沒有幫助的所占比例為6%?？梢?，大部分的學(xué)生認(rèn)為開設(shè)臺(tái)球課程對(duì)于開展臺(tái)球課程有幫助，并且持有支持態(tài)度學(xué)生是臺(tái)球課程的主題，在一定程度上會(huì)影響到體育教學(xué)的效果。

6、高校臺(tái)球運(yùn)動(dòng)課程的開展和就業(yè)的關(guān)系分析

表3 高校臺(tái)球運(yùn)動(dòng)課程的開展和就業(yè)的關(guān)系分析（n=84）

通過(guò)表3的結(jié)果看出17.86%的人認(rèn)為高校開展臺(tái)球課程對(duì)于臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的開展和就業(yè)是非常有幫助的，例如培養(yǎng)臺(tái)球指導(dǎo)員、臺(tái)球教練員等職位，這也使他們步入社會(huì)后對(duì)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)作用是顯而易見的。48.81%的人認(rèn)為臺(tái)球課程的開展對(duì)就業(yè)是非常有幫助的，學(xué)生也喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目，并且隨著臺(tái)球運(yùn)動(dòng)這一新興項(xiàng)目在群眾體育的大力推廣和普及，也使臺(tái)球指導(dǎo)員、教練員有好的就業(yè)前景；有21.43%的人認(rèn)為不太有幫助，有9.52%的人認(rèn)為沒有幫助，有2.38%的人對(duì)與臺(tái)球課程的開展和就業(yè)的關(guān)系不清楚。

7、結(jié)論

通過(guò)對(duì)高校開展臺(tái)球課程的一系列分析，要想有完善的臺(tái)球教學(xué)體系，應(yīng)該探求新的臺(tái)球課程運(yùn)營(yíng)模式，高度加強(qiáng)臺(tái)球場(chǎng)地的建設(shè)，大力發(fā)展臺(tái)球課程的學(xué)習(xí)。高等學(xué)校擴(kuò)展就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)社會(huì)所需學(xué)生所學(xué)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要指示。全面提高高校臺(tái)球課程的重要性，山西省高校臺(tái)球課程的開展應(yīng)該成為提高臺(tái)球課程實(shí)效性工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。在山西省高校開展臺(tái)球課程的發(fā)展中， 學(xué)生是山西省高校開展臺(tái)球課程的參與者，山西省高校臺(tái)球課程的開展離不開教師在高校開展臺(tái)球課程的過(guò)程中起引導(dǎo)的作用。