構(gòu)建職教特色的體育課程體系

胡冬生

職業(yè)教育注重學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，偏重于應(yīng)用和實踐，有較強的職業(yè)針對性和鮮明的職業(yè)定向性。體育教育是職業(yè)教育的重要組成部分，它一方面需完成增強學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，另一方面更需注重為學(xué)生的職業(yè)定向性、實用性和專業(yè)性服務(wù)，以便更好地為學(xué)生就業(yè)打下基礎(chǔ)。

多年來，筆者研究職業(yè)院校的專業(yè)特點與體育教學(xué)的關(guān)系，帶領(lǐng)體育教學(xué)團隊依據(jù)職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和體育課程規(guī)律，構(gòu)建了與職業(yè)崗位相適應(yīng)的特色體育課程體系，以滿足不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)、不同興趣愛好的學(xué)生要求，使體育教學(xué)在完成增強學(xué)生體質(zhì)的共性任務(wù)基礎(chǔ)上，又能有效地促進學(xué)生專業(yè)的學(xué)習(xí)與提高，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，鑄造工匠精神。

一、有針對性地改革體育教學(xué)內(nèi)容

不同職業(yè)對勞動者身體和心理方面的要求不同。學(xué)校在制訂體育教學(xué)計劃時，要考慮學(xué)生以后工作的職業(yè)特點，有針對性地加強某方面的教學(xué)，以便學(xué)生就業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位。

現(xiàn)階段，中職體育的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個部分組成?；A(chǔ)模塊安排在高一年級，教學(xué)時數(shù)為72學(xué)時。拓展模塊安排在高二年級，教學(xué)時數(shù)為72至90學(xué)時。其中球類項目學(xué)時占到50%左右，田徑類項目占到11%左右，體操類為25%左右，講座類占6%左右，其他項目類為8%左右。

筆者以教育部《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，從我校所設(shè)專業(yè)和學(xué)生特點的實際出發(fā)，對原有體育課程進行動態(tài)調(diào)整，增加軍訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的軍事素質(zhì)和一絲不茍的作風(fēng)，增加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的特色體育內(nèi)容，形成模塊式課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)體育教學(xué)為專業(yè)服務(wù)的原則，使學(xué)生在愉快的氛圍中，進行體育鍛煉，增強身體機能，以適應(yīng)不同的崗位需要。

二、分階段實施特色體育教學(xué)

實施特色體育教學(xué)，應(yīng)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》關(guān)于教學(xué)時數(shù)安排的建議，遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律，擺正《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與職業(yè)特色體育項目教學(xué)的關(guān)系，充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題能力、培養(yǎng)團隊合作精神和組織能力等方面的特殊作用，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

我校體育教學(xué)分為三個學(xué)年實施完成。第一學(xué)年以基礎(chǔ)模塊為主，全年穿插軍訓(xùn)，以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，中間留有機動的學(xué)習(xí)和改進時間；第二學(xué)年根據(jù)某些對體力和技能有特殊要求的專業(yè)需要，有針對性地開設(shè)與職業(yè)生涯有關(guān)的拓展模塊，進行職業(yè)性體育教育，讓學(xué)生初步掌握本職業(yè)體育鍛煉的特點。與此同時，軍訓(xùn)隊列每月常態(tài)化集中匯演，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)；第三學(xué)年（頂崗實習(xí)期間）開展企業(yè)體育活動。在鞏固職業(yè)體育的同時，下企業(yè)的帶隊老師保證學(xué)生每天鍛煉1小時，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，以保證達到《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

多年來，我校客觀面對學(xué)生自身身體素質(zhì)的差異，認真探索體育與職業(yè)的關(guān)聯(lián)性，把教學(xué)內(nèi)容劃分為若干項目模塊，科學(xué)合理編排授課時間，分階段實施特色體育教學(xué)。實踐證明，特色體育教學(xué)效果很好。

三、發(fā)揮體育社團活動的作用

中職體育教學(xué)時間安排有點緊。有82%的學(xué)生認為體育課時應(yīng)該增加，有66%的學(xué)生同意在課余時間增加體育活動的次數(shù)。體育社團是學(xué)生開展體育鍛煉的有益補充，集知識、健康、娛樂、競技、興趣為一體的多元化課外體育活動逐漸發(fā)展成為學(xué)校課外群體活動競賽和校園體育文化活動以及校際間體育交流的主力軍。

學(xué)生對體育社團活動興趣濃厚，態(tài)度積極，渴望發(fā)展興趣愛好、鍛煉身體和提升自身能力，希望能有更充分的時間、有更多項目可以學(xué)習(xí)。學(xué)生體育社團的建立對學(xué)校體育教學(xué)、師生關(guān)系、體育文化、課外體育活動等各方面都產(chǎn)生了積極影響。

沒有體育的教育是不完全的教育。我們不能想象一個成績優(yōu)異，身體卻羸弱的人能夠在社會生活中得到很好的發(fā)展。發(fā)展素質(zhì)教育，著力培育全面發(fā)展的人，體育教育是必不可少的一環(huán)。

長期以來，我校狠抓體育特色教育，把體育特色教育貫穿教育教學(xué)全過程，學(xué)生身體素質(zhì)得到極大提升，形成了堅毅、勇敢的進取精神和沉著、頑強、堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，受到用人單位稱贊，家長評價高，社會反響好。歷年來，我校學(xué)生參加長沙市教育局組織的學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)測試，一次性達標(biāo)為100%。學(xué)校因此被評為湖南省職業(yè)教育先進單位、長沙市畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。

推動學(xué)校特色體育的不斷發(fā)展是職業(yè)院校建設(shè)的中心任務(wù)之一，也是一項長期的、系統(tǒng)性的質(zhì)量工程。當(dāng)前的特色體育教育還有很多需要完善的地方。比如，如何將軍事化管理內(nèi)涵內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)，如何將職業(yè)實用性體育與校外職業(yè)指導(dǎo)有機結(jié)合起來，等等。今后，我們要在形成特色體育建設(shè)體系、規(guī)范的課程體系和較為完善、成熟的校本教材和考核評價體系上努力，將特色體育建設(shè)推向更高的臺階。

（作者單位：長沙汽車工業(yè)學(xué)校）