榮耀背后

● -曾夢(mèng) ○ -朱磊

● 我們之前聊了很多樂(lè)器發(fā)展的歷程，但其實(shí)我們?cè)趯W(xué)科發(fā)展方面也有很多令人驕傲的地方。2007年，您作為發(fā)起者在上海音樂(lè)學(xué)院主辦了第一屆電子管風(fēng)琴研討大會(huì)，集結(jié)了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)九大音樂(lè)學(xué)院的教育工作者，舉辦了多場(chǎng)音樂(lè)會(huì)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。我清楚地記得當(dāng)時(shí)研討會(huì)的第一個(gè)議題，就是大家共同決定把“電子管風(fēng)琴”正式作為我們的專業(yè)名稱。那么您認(rèn)為那次研討會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的業(yè)界產(chǎn)生了怎樣的影響力？

○ 從1985年中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院的師資班，到1991年沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)，再到1999年上海音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)，2000年中央音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)，大家都還處在一個(gè)互相認(rèn)識(shí)、各自建設(shè)的階段?？梢哉f(shuō)2007年之前比較艱難，只能在較小的范圍內(nèi)發(fā)展專業(yè)，因此大家都還處在一個(gè)摸索階段，各院校之間也渴望能有相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì)。

關(guān)于上海音樂(lè)學(xué)院主辦的第一次研討會(huì)，首先，我覺(jué)得最重要的標(biāo)桿是我們中國(guó)的所有專業(yè)院校都開(kāi)設(shè)了這個(gè)專業(yè)，這也是對(duì)雅馬哈公司在中國(guó)電子管風(fēng)琴發(fā)展史上所做的突出貢獻(xiàn)的一次總結(jié)。在這二十多年中，各大音樂(lè)學(xué)院得到了國(guó)家教育部門和院校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這件樂(lè)器漸漸走入了中國(guó)的音樂(lè)專業(yè)院校，進(jìn)入了大家的視野。

其次，我們也展示了第一批中國(guó)自己的教育家、演奏家，這可以說(shuō)是又一次階段性的總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)新階段的開(kāi)始。那次大會(huì)中傳遞的信號(hào)一是總結(jié)過(guò)去，二是面向未來(lái)的新起點(diǎn)。大家要從過(guò)去多年的教育中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，比如該如何建設(shè)中國(guó)高等教育中的教學(xué)體系和教材資源，還有中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀和發(fā)展方向等問(wèn)題。

所以在那次盛會(huì)上，上海音樂(lè)學(xué)院作為代表，突出展示了近幾年的學(xué)術(shù)成果、優(yōu)秀人才、作品、演出和教學(xué)模式。另外，大家也見(jiàn)證了二十多年雅馬哈音樂(lè)教育在中國(guó)，特別是在社會(huì)教育中的重要作用，大家共同探討社會(huì)教育如何與專業(yè)教育接軌。那次活動(dòng)為我們業(yè)界注入了新鮮動(dòng)力，取得了巨大的成功。

● 之后的幾年里，在星海音樂(lè)學(xué)院謝及教授的接力下，又成功舉辦了兩屆研討會(huì)，大家都積極地把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)推動(dòng)下去，使得各院的老師們都可以獲得共同探討專業(yè)的機(jī)會(huì)。這幾次研討會(huì)在當(dāng)時(shí)算是我們專業(yè)最大的盛會(huì)了，我自己也參與其中，與許多前輩和同齡老師們結(jié)下了深厚的友誼。那么接著又是怎樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓您和謝及教授共同發(fā)起了“全國(guó)音樂(lè)院校電子鍵盤聯(lián)盟大會(huì)”這項(xiàng)活動(dòng)？

○ 2016年之前，我們專業(yè)在全國(guó)的發(fā)展非常迅猛，很多院校都建立了這個(gè)專業(yè)，在音樂(lè)界也逐漸引起關(guān)注，同時(shí)產(chǎn)生了一定的社會(huì)應(yīng)用性，比如很多樂(lè)團(tuán)和藝術(shù)形式都有了電子管風(fēng)琴的加入。在大環(huán)境下，作為音樂(lè)專業(yè)院校，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，把更多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和理念傳遞下去。社會(huì)上各個(gè)院校的呼聲也很高，希望大家能夠建立一個(gè)更為寬闊的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、教學(xué)互通。所以，在這樣的前提下，上海音樂(lè)學(xué)院和星海音樂(lè)學(xué)院共同發(fā)起了這項(xiàng)建立全國(guó)教育聯(lián)盟大會(huì)的活動(dòng)，取得了出乎意料的成功。

首先，這次活動(dòng)第一次梳理了在中國(guó)究竟有多少院校在開(kāi)展電子管風(fēng)琴的教學(xué)活動(dòng)，由此我們就知道了參與這項(xiàng)事業(yè)的確切人數(shù)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)總共有一百二十多所音樂(lè)院校都在進(jìn)行電子管風(fēng)琴的教學(xué)工作。第二個(gè)作用就是通過(guò)聯(lián)盟大會(huì)本身的展演和研討會(huì)活動(dòng)，使大家同時(shí)看到了專業(yè)院校、師范院校乃至職業(yè)院校和附中等專業(yè)水平的一次集中展示。大家看清了現(xiàn)狀，開(kāi)闊了眼界，發(fā)表了很多可貴的意見(jiàn)。

活動(dòng)還邀請(qǐng)到了業(yè)界的老前輩王梅貞老師、蘆小鷗老師和王曉蓮老師，她們從1985年開(kāi)始，縱觀了學(xué)科發(fā)展的三十多年，談了她們那代人的看法。來(lái)自最早發(fā)展電子管風(fēng)琴的國(guó)家——日本的阿方俊老師，先于我們發(fā)展的中國(guó)臺(tái)灣的郭宗愷老師，以及晚于我們發(fā)展的韓國(guó)演奏家Gloria Lee女士，大家都從不同國(guó)度、不同時(shí)期、不同視角談了自己的理念和觀點(diǎn)，使我們這項(xiàng)活動(dòng)變成了一次重大的信息互通和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。由此，聯(lián)盟大會(huì)成立的最重要的意義，就是從原來(lái)的各自發(fā)展變成了一個(gè)有共同意識(shí)、共同理念和共同眼界的橋梁，大家成為了戰(zhàn)友，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，也加強(qiáng)了凝聚力，這無(wú)疑對(duì)這個(gè)專業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

● 通過(guò)多年對(duì)您的了解，我知道您是一位非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)您也時(shí)常會(huì)提醒我們，要不斷學(xué)習(xí)，保持好學(xué)的精神。2011年，您去美國(guó)曼哈頓音樂(lè)學(xué)院就讀古典管風(fēng)琴的碩士。很多人都想知道，您當(dāng)初為什么會(huì)選擇去學(xué)管風(fēng)琴？

○ 雖然以前我們學(xué)習(xí)的是電子管風(fēng)琴，但我始終認(rèn)為這個(gè)學(xué)科并不是一個(gè)獨(dú)立的存在，所以當(dāng)時(shí)我就用英文在維基、谷歌上搜索，發(fā)現(xiàn)了它的歷史脈絡(luò)。從教堂的管風(fēng)琴到世俗的爵士風(fēng)琴，再到現(xiàn)代的電子管風(fēng)琴，發(fā)展了一百多年，存在著各種各樣的樂(lè)器，它們都有非常多的相似之處。例如，不管什么時(shí)代的管風(fēng)琴，一般都有三行譜，手腳共同演奏，并且都有非常豐富的音色和較多的裝置控制，如音色切換和表情踏板。這使我認(rèn)識(shí)到電子管風(fēng)琴一百多年的發(fā)展，其實(shí)早已存在于古典管風(fēng)琴當(dāng)中，所有這些形態(tài)都是一脈相承下來(lái)的。進(jìn)一步思考它的演奏形式，不論是演奏法，還是教學(xué)法，都有非常多的借鑒之處。例如復(fù)調(diào)思維、樂(lè)隊(duì)化交響化的演奏思維，同時(shí)演奏者需要具備音色配置，或者稱為自己塑造音色的各種需求。那么排除掉技術(shù)的進(jìn)步和電子化的特征，這些基本的樂(lè)器理念和演奏技法，實(shí)際已經(jīng)存在了幾百年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。

基于這種考慮，我非常想要去了解一下電子管風(fēng)琴的老祖宗，探索管風(fēng)琴的世界。在美國(guó)的學(xué)習(xí)，也可以說(shuō)是一場(chǎng)由好奇而引起的尋根之旅吧！

● 回國(guó)以后，您在管風(fēng)琴的發(fā)展上做了很多積極的貢獻(xiàn)，比如在上海音樂(lè)學(xué)院建立了管風(fēng)琴專業(yè)（全國(guó)首創(chuàng)），集結(jié)了上音多年留學(xué)歸國(guó)的學(xué)生成立了管風(fēng)琴藝術(shù)中心，2017年還舉辦了超高規(guī)格的管風(fēng)琴國(guó)際比賽。在接觸了管風(fēng)琴的學(xué)習(xí)并做了這么多貢獻(xiàn)以后，再回頭看我們電子管風(fēng)琴專業(yè)，您覺(jué)得這兩個(gè)學(xué)科之間有沒(méi)有哪些可以相互借鑒的地方？

○ 在學(xué)習(xí)回來(lái)之后，我對(duì)電子管風(fēng)琴專業(yè)目前發(fā)展的現(xiàn)狀有了更多的反思和期望。例如它的技術(shù)獨(dú)特性，三行譜的演奏是一種多么富有藝術(shù)化的音樂(lè)表現(xiàn)形式，還有個(gè)人對(duì)于一個(gè)龐大的配器結(jié)構(gòu)的塑造可行性的探索。通過(guò)在美國(guó)的學(xué)習(xí)，我把這許多理念，包括教學(xué)方法，帶入了專業(yè)教育當(dāng)中，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果，這可能對(duì)未來(lái)構(gòu)建專業(yè)技術(shù)理論、作曲技法、音色探索等方面有著非凡的意義。

● 2014年，您通過(guò)創(chuàng)建線上平臺(tái)，發(fā)布了大量親自改編的作品，光是第一套《名曲集》里，就有十七部不同時(shí)期、不同作曲家的作品，其演奏技巧也是迎合了各個(gè)層面的學(xué)習(xí)者，因此一經(jīng)推出就受到了市場(chǎng)的大力追捧。直到現(xiàn)在，您還在不停地補(bǔ)充各種風(fēng)格的作品，以滿足市場(chǎng)的需求。您改編的這些數(shù)量驚人、質(zhì)量上乘的音樂(lè)作品，哪怕是在日本業(yè)內(nèi)，也基本是無(wú)人能及的。與此同時(shí)，您還要兼顧教學(xué)以及各項(xiàng)事務(wù)的處理，您究竟是怎么做到的？

○ 其實(shí)主要還是源于興趣吧。我總是時(shí)刻提醒自己，自身的屬性和本職工作是教師。雖然我做了很多開(kāi)拓方面的事情，但那些都是為了行業(yè)發(fā)展而做的事情。演奏音樂(lè)、建設(shè)教材是我自己的興趣所致，也是職責(zé)所在。

還有一點(diǎn)是得益于我的生活方式。我平時(shí)的生活比較簡(jiǎn)單，除了上課以外極少有社會(huì)應(yīng)酬，所以我能夠比較專心地用大塊的時(shí)間去做這些事情。我從1995年開(kāi)始進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，到今天已經(jīng)有二十三年了，在這段時(shí)間內(nèi)我積累了不少作品。而我推出這么多作品主要還是因?yàn)閺碾娮庸茱L(fēng)琴進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以來(lái)，教材匱乏的問(wèn)題一直到現(xiàn)在都不盡如人意，而有了國(guó)產(chǎn)琴以后，樂(lè)譜資源的需求量就更加供不應(yīng)求了。教材研發(fā)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所幸我不是一個(gè)人在奮斗，有我們共同培養(yǎng)的學(xué)生們的支持，我們可以慢慢做得更好。

● 我們知道您的線上平臺(tái)不只是發(fā)布作品，還培養(yǎng)支持了好幾位青年演奏家，鼓勵(lì)他們參加各項(xiàng)活動(dòng)，并大力推廣他們自己的原創(chuàng)作品。那么您是怎樣看待我們專業(yè)在人才培養(yǎng)方面的發(fā)展呢？

○ 2013年，我們?cè)跇?lè)器的研發(fā)制造方面已經(jīng)取得了非常大的進(jìn)展和成果。那么另一方面的立足點(diǎn)就是我們的學(xué)科如何發(fā)展，這也引起了我的深思，我覺(jué)得最重要的就是人才和作品。

隨著中國(guó)高等教育的發(fā)展越發(fā)成熟，各大院校的優(yōu)秀人才層出不窮。但是，這些年輕人普遍缺乏必要的支持，比如學(xué)術(shù)、機(jī)構(gòu)、財(cái)力或者媒體的支持，或者一個(gè)非常有效的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行推廣和傳播。因此我推出線上平臺(tái)的目的，就是聚焦于人才和作品的推動(dòng)。

當(dāng)然，中國(guó)有大量地區(qū)都有非常多的優(yōu)秀人才，我希望這個(gè)舉動(dòng)是拋磚引玉，能吸引更多人用各種各樣的形式脫穎而出。我也更加希望樂(lè)器廠商或者教育機(jī)構(gòu)能夠加入到支持音樂(lè)家、演奏家的工作和活動(dòng)中去。通過(guò)優(yōu)秀人才的活動(dòng)，來(lái)反襯出樂(lè)器發(fā)展的成果，從而相互促進(jìn)和提高。

● 2015年，中國(guó)音樂(lè)“小金鐘”獎(jiǎng)?wù)郊尤肓穗娮渔I盤的比賽，這項(xiàng)高規(guī)格賽事的舉辦使得電子管風(fēng)琴專業(yè)在國(guó)內(nèi)音樂(lè)界又上升了一個(gè)新的高度。我記得這個(gè)設(shè)想是在您提出了幾年后才得以實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于我們這樣年輕的新興專業(yè)來(lái)說(shuō)，申報(bào)這種在傳統(tǒng)專業(yè)中認(rèn)可度最高的比賽，也是非常的來(lái)之不易??！

○ 確實(shí)很不容易，當(dāng)初也花了不少時(shí)間去揣摩和爭(zhēng)取。中國(guó)音樂(lè)“小金鐘”獎(jiǎng)是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，無(wú)論是專業(yè)音樂(lè)院校，還是社會(huì)教育層面，都非常認(rèn)可比賽的高度和權(quán)威性。過(guò)去十年電子管風(fēng)琴專業(yè)在中國(guó)學(xué)院的發(fā)展和社會(huì)普及都已經(jīng)達(dá)到了歷史新高，正是需要在國(guó)家權(quán)威的層面設(shè)立一種高規(guī)格的賽事的時(shí)候，因此這項(xiàng)比賽可以說(shuō)是應(yīng)運(yùn)而生。

這項(xiàng)比賽的重要意義在于它是純學(xué)術(shù)性的賽事。就我們專業(yè)而言，它突破了我們?cè)诔跫?jí)發(fā)展中所經(jīng)歷的品牌意識(shí)和品牌限制，突破了樂(lè)器的功能特色。我們專業(yè)最大的魅力在于這是一個(gè)表演專業(yè)，因此精彩的演奏是最首要的，而“小金鐘”獎(jiǎng)聚焦在這些地方，從我個(gè)人的感受來(lái)講也是一個(gè)宿愿。盡管十五年來(lái)我投身于民族品牌的推動(dòng)，但是我的初衷是希望通過(guò)這樣的一些努力來(lái)達(dá)到行業(yè)和學(xué)科共同繁榮、共同進(jìn)步的目標(biāo)，這在“小金鐘”獎(jiǎng)這個(gè)項(xiàng)目上可以說(shuō)得到了非常好的詮釋。