戰(zhàn)略管理理論嫁接高校之樹

“在激烈競爭的背景下，中國大學應該積極實施戰(zhàn)略管理！”中國勞動關系學院校長劉向兵深入研究后，發(fā)出了這樣的聲音。

在暑期的一個研討會上，我與其巧遇。告別時，他送給我一本《大學戰(zhàn)略管理散論》。返程的飛機上，我迫不及待地讀了起來。于是，我看到了一位大學校長將戰(zhàn)略管理理論嫁接在高校管理中的努力和追求。

書名雖有“散論”二字，但其中的17篇研究論文都圍繞一個明確的主題展開。其內容聚焦在三個方面。一是重點研究中國大學實施戰(zhàn)略管理的必要性、可行性和趨勢，從中可看到大學戰(zhàn)略管理的基本模型；二是著力研究大學戰(zhàn)略管理實施中的有關理論問題，包括大學領導者、大學文化、有效溝通、大學核心競爭力，以及大學戰(zhàn)略規(guī)劃如何上升為戰(zhàn)略管理、具體戰(zhàn)略實施等；三是對大學和主要工作領域實施戰(zhàn)略管理的一些實踐探索和案例剖析等，體現(xiàn)了將戰(zhàn)略管理落實落地的精神。

據(jù)我所知，戰(zhàn)略管理作為一門學科，是以管理學、經(jīng)濟學、社會學、心理學、政治學等基本理論為依托，從20世紀中葉開始發(fā)展起來的。世紀之交，則是劉向兵思考戰(zhàn)略管理理論與大學管理結合的發(fā)軔。他發(fā)現(xiàn)，世界許多著名大學在發(fā)展過程中不同程度地運用了企業(yè)管理的理念。從市場營銷到全面質量管理，從激勵理論到歸因理論，從VI、MI到CIS，從校本管理到學習型組織等，無一例外地成為大學管理的新內容和新理念。從那時起，他開始踏上了將戰(zhàn)略管理與高校管理嫁接的探索之路。

進入21世紀后，中國許多高校辦學實力顯著提升。在劉向兵看來，這種提升既可歸因于管理者對現(xiàn)代大學辦學規(guī)律的準確把握，歸因于大學精神與現(xiàn)代管理理念的水乳交融，更歸因于戰(zhàn)略管理理論的自覺借鑒。許多高校狠抓學科建設不動搖等做法，完全吻合核心競爭力戰(zhàn)略的發(fā)展路徑。他不甘心只做中國高等教育長足發(fā)展時期的見證者，而希望成為科學的觀察者、深入的思考者和勤奮的研究者。

近年來，他主持了“高校戰(zhàn)略管理研究”“中國研究型大學跨越式發(fā)展模式研究”等課題。他完成的《中國研究型大學核心競爭力戰(zhàn)略的研究》博士論文，是國內較早應用企業(yè)核心競爭力理論研究大學發(fā)展戰(zhàn)略之作。他與中國人民大學李立國教授合作完成的《大學戰(zhàn)略管理導論》一書，成為國內較早研究大學戰(zhàn)略管理的開篇。

復雜多變的國際國內形勢，對于中國高等教育而言是巨大的挑戰(zhàn)。黨、國家、人民對高等教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。當前我國高等教育辦學規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴張并不意味著質量和效益增長。黨的十九大報告提出“加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展”。如何走好這條必由之路？劉向兵及團隊另辟蹊徑，從戰(zhàn)略管理的角度入手做出了回答。

在多年理論和實踐探索中，他深深感受到，戰(zhàn)略管理是大學戰(zhàn)略規(guī)劃制定、實施、評價的有效工具，是大學內涵式發(fā)展、跨越式發(fā)展的重要路徑，也是一門大學領導者和戰(zhàn)略規(guī)劃部門的必備學問。

任何創(chuàng)新都是在繼承基礎上起步的。雖然戰(zhàn)略管理作為管理學的重要組成部分，是西方文化制度背景下的產(chǎn)物，但中國古代的管理思想對高?，F(xiàn)代戰(zhàn)略管理的意義是不容忽視的?！对囌撝袊糯芾硭枷雽ΜF(xiàn)代戰(zhàn)略管理的價值和作用》一文，充分體現(xiàn)了他對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重。文中梳理了我國古代管理思想，總結具有代表性的古代戰(zhàn)略管理思想的精華，用以對現(xiàn)代管理理論進行充實、修正和創(chuàng)新。中國傳統(tǒng)管理思想與當前中國高等教育實際的緊密結合，為高校戰(zhàn)略管理開辟了新的路徑。

在強調“以本為本”“四個回歸”的大背景下，書中的《本科教育質量與研究型大學核心競爭力的培育》一文有著十分重要的現(xiàn)實意義。耶魯大學在美國第一個設立了哲學博士學位，比哈佛大學早25年建立研究生院，目前研究生人數(shù)已超過本科生。這些成果的取得都是在保持本科教育質量穩(wěn)居前列基礎上取得的。文中研究分析了耶魯大學、牛津大學等9所著名大學本科教育質量與核心競爭力的關系，從而令人信服地得出了“培育研究型大學的核心競爭力，必須十分注重提高本科教育質量”的結論。

在劉向兵的履歷中，較多的時間從事高校行政管理工作。但他對大學文化卻十分重視。我在《大學文化與大學戰(zhàn)略管理的關系研究》一文中找到了答案。這是基于他對大學文化的深刻認識。他認為，大學戰(zhàn)略管理的長期性、系統(tǒng)性、全局性等特征，必然使其與大學文化之間存在密不可分的關系。他研究了大學文化與大學戰(zhàn)略管理的推動作用、大學戰(zhàn)略管理引發(fā)的大學文化變革，提出了實現(xiàn)大學文化與大學戰(zhàn)略相匹配、相協(xié)調等觀點?！爸敝羁?，成了他“行”的驅動力。

《有效溝通：高等學校戰(zhàn)略實施的重要保證》一文的觀點我舉雙手贊成。大學管理無效、失效的原因，在很大程度上是因為溝通不暢造成的。上情不能下達，領導不解民意，內外缺少互動，使得一些學校的戰(zhàn)略實施成了“剃頭挑子一頭熱”。劉向兵從理論上對有效溝通是高校戰(zhàn)略實施重要保證做了深刻闡述，研究提出了實現(xiàn)有效溝通的措施，其內容值得大學管理者高度關注。

在國際化大趨勢中，高校提升國際性戰(zhàn)略是事關高校整體發(fā)展的系統(tǒng)工程，涉及建設發(fā)展的方方面面和中長期發(fā)展規(guī)劃，僅靠一般性的措施和管理方法難以實現(xiàn)整體目標。書中有專文對此進行了研究，界定了基本概念和內涵，分析了必要性和可行性，特別提出了在實施中需要正確處理的三大關系。在指導思想上，正確處理國際性和民族性的關系；在戰(zhàn)略推進中，正確處理戰(zhàn)略規(guī)劃和具體工作的關系；在戰(zhàn)略過程中，正確處理戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評估的關系。這些觀點對于如火如荼的“雙一流”建議無疑大有裨益。

書中既有《高等學校實施戰(zhàn)略管理的理論探討》學理性強的深入論述，提供了強有力的理論支撐；又有《內部治理結構變革——地方高校實施轉型戰(zhàn)略的關鍵性戰(zhàn)略措施》接地氣的案例分析，緊密結合了中國高校的辦學實際?！度绾谓ㄔO世界一流大學》等則抓住中國高等教育面臨的關鍵問題進行論證，其中不乏創(chuàng)新性的觀點，使我讀后受益匪淺。

當然，我雖看重此書研究得出的結論，更看重身為大學校長的劉向兵對戰(zhàn)略管理研究的孜孜以求?？恳槐緯@然不能解決中國高等教育戰(zhàn)略管理的全部問題，但這種尊重科學、潛心研究、遵循規(guī)律的嚴謹態(tài)度，卻是大學管理者們萬萬不能缺少的。