注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

江西吉水縣醪橋小學(xué) 王大保

自2010年8月到醪橋小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)以來，筆者一直注重學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，始終堅(jiān)持以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以“讓學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真落實(shí)“教師第一，學(xué)生為本”的工作方針，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為基本原則，取得了明顯成效：教師工作的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)，教育教學(xué)專業(yè)水平進(jìn)一步提高，4位教師被評(píng)為縣名師；申報(bào)立項(xiàng)的4個(gè)市級(jí)研究課題、2個(gè)省級(jí)課題都已經(jīng)結(jié)題；學(xué)校近幾年各個(gè)方面都取得了可喜的成績(jī)。

一、注重內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1.重點(diǎn)抓好班子建設(shè)。堅(jiān)持以校長(zhǎng)為首，其他班子協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)具體工作。醪橋小學(xué)歷來非常重視班子隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，每周四下午召開班子例會(huì)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)組織班子成員集中學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文，嚴(yán)格按照中共“八項(xiàng)規(guī)定”“六個(gè)嚴(yán)禁”的要求開展工作，努力創(chuàng)建一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2.長(zhǎng)期加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)，并結(jié)合教育部出臺(tái)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見稿）》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的廉潔從教意識(shí)，樹立為人師表，務(wù)實(shí)清廉的好形象。

3.不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。每年秋季開學(xué)學(xué)校都要組織教師開展為期三天的師德師風(fēng)教育活動(dòng)；每個(gè)教師每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)；每學(xué)年開展一次學(xué)生評(píng)議教師、家長(zhǎng)評(píng)議教師、教師評(píng)議教師、班子評(píng)議教師活動(dòng)；每學(xué)年開展一次教師評(píng)議班子、教師評(píng)議校長(zhǎng)、教師評(píng)議中層領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)；為加強(qiáng)師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校為每位教師建立師德師風(fēng)檔案，并與年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合起來。

4.注重教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)。新課程的執(zhí)行者是教師，新課程的實(shí)施過程也是教師自我否定的歷練過程。對(duì)于教師個(gè)人而言，任務(wù)重、壓力大，沒有教師觀念的更新、行為的轉(zhuǎn)變和角色的調(diào)整，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展很難實(shí)現(xiàn)。筆者作為學(xué)校校長(zhǎng)既關(guān)心教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，又注重教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，激勵(lì)教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師深造學(xué)習(xí)，并給教師搭建平臺(tái)，明確教師專業(yè)發(fā)展的取向，準(zhǔn)確定位。同時(shí)筆者考慮如何在學(xué)校中建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，使教師真正勝任學(xué)校改革與發(fā)展的需要，真正理解和自覺踐行學(xué)校的核心價(jià)值體系。

學(xué)校通過加強(qiáng)內(nèi)部管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度大幅提升。

二、學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.規(guī)范教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，每單周進(jìn)行語文教研活動(dòng)，雙周進(jìn)行數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，各教研組每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處期中、期末各進(jìn)行一次常規(guī)大檢查，并將檢查情況形成文字進(jìn)行通報(bào)，記入教師檔案。

2.嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)。開學(xué)第一周所有科任教師都要制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，第二周各教研組、教務(wù)處、信息處制定相應(yīng)計(jì)劃，學(xué)校同時(shí)加大了聽課查課的力度，校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任等人員隨時(shí)組織聽課，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并作好記錄，一年下來，筆者和分管教學(xué)副校長(zhǎng)聽課四十節(jié)以上，教務(wù)主任聽課三十節(jié)以上。

3.學(xué)校注重教學(xué)能手、名師、骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、教學(xué)能手、名師的引領(lǐng)、示范作用。在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，各教研組經(jīng)常組織教師進(jìn)行說課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研教材，熟悉教材。

4.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)常組織教師參加市縣安排的聽課和一些教育專家的講座；經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，使教師們少走彎路；利用教研活動(dòng)組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，教師們把理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力。

三、加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

1.狠抓養(yǎng)成教育，一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)，我校以學(xué)習(xí)貫徹教育部重新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

2.注意加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的作用，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，通過黑板報(bào)、宣傳橫幅及學(xué)校組織的各種網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的意義，認(rèn)識(shí)到安全的重要，懂得要珍愛生命。

3.發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，將思品課教育與少先隊(duì)工作及語文、社會(huì)、科學(xué)、實(shí)踐等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力，改革并完善班隊(duì)工作，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.“六一”活動(dòng)周，延伸學(xué)生的快樂。每學(xué)年“六一”活動(dòng)周包括了學(xué)生的評(píng)價(jià)表彰、師生書畫展、童心寄語、才藝表演、游藝活動(dòng)、文藝表演等。這一系列活動(dòng)是教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方互動(dòng)的過程，把節(jié)日的慶?；顒?dòng)提升為學(xué)校的教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)。

2.根據(jù)當(dāng)前留守學(xué)生存在的實(shí)際問題，“陽光家園”于2011年11月在我校安家落戶了?！瓣柟饧覉@”安裝了固定電話，對(duì)話視頻，還有小型閱覽室，每天分年級(jí)、分時(shí)間段開放，留守學(xué)生可以在這里和父母打電話、看書，還可以和教師談心。通過與父母或同學(xué)之間的溝通，他們性格開朗多了，個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，此舉得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

3.為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合素質(zhì)教育“1+1”活動(dòng)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。課外活動(dòng)的實(shí)施除了切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式外，還對(duì)學(xué)生的發(fā)展帶來了多方面的影響：有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；彰顯和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性；提高和發(fā)展了學(xué)生多方面的能力；有效地促進(jìn)了學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。

4.發(fā)揮學(xué)校體育教師的特長(zhǎng)，學(xué)校成立了學(xué)生籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、羽毛球隊(duì)、足球隊(duì)，逐步打造醪橋小學(xué)體育特色校。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

校園文化是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，學(xué)校以整體的協(xié)調(diào)、美觀、簡(jiǎn)約、整潔為基調(diào)，以樹蔭草綠和文化宣傳為主旋律，輔以“陽光家園”和勞動(dòng)基地，凸顯學(xué)校素質(zhì)教育開展之成效。踏入校門，簾入眼映的是“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的安全警示語。校門左側(cè)有一堵“會(huì)說話”的圍墻，墻面張貼了吉水縣古代名人的配詩畫像，使學(xué)生在慎言、立志、立德、塑行等方面深受熏陶。除此之外，還有走廊文化、班級(jí)文化、食堂文化、寢室文化，讓學(xué)生們隨處可見，隨處可念，隨處可學(xué)。宣傳欄上還展示了學(xué)生的書畫作品，既展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校南圍墻前有兩棵茂密的古樟，古樟下安置了大理石桌凳，是學(xué)生休閑、晨晚讀書的好去處；操場(chǎng)北面有升旗臺(tái)，每周一舉行升旗儀式，國(guó)旗下講話，熏陶學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛家的情懷，升旗臺(tái)前矗立“進(jìn)取”雕塑；學(xué)生在這樣美麗的校園環(huán)境中獲得了情感和思想的雙豐收。?