別離·成長(zhǎng)

文 江蘇省鎮(zhèn)江新區(qū)教育發(fā)展中心 賈文芬

畢業(yè)，是一場(chǎng)不舍的別離。揮手之間，那些與你朝夕相處了三年的孩子將成為你記憶中最絢麗的風(fēng)景。

畢業(yè)，也是一種身心成長(zhǎng)。孩子們?cè)诮?jīng)歷相聚和離別之后，學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中展翅飛翔，勇敢無(wú)懼。

幼兒教師，是孩子校園生活的啟蒙者和引路人。從孩子們踏入幼兒園的第一天起，是老師讓他們知道了世界的五彩絢爛，是老師讓他們感受到了愛(ài)與被愛(ài)，是老師牽著他們的小手，朝著陽(yáng)光快樂(lè)奔去。

三年前那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，一群性格迥異的孩子們帶著好奇和膽怯來(lái)到了你的身邊，組成了一個(gè)溫暖有愛(ài)的大家庭。也許，她的沉默讓你無(wú)計(jì)可施；也許，他的頑皮讓你哭笑不得。但你是否還記得，午睡時(shí)他們總是緊緊握著你的衣角才能入眠，在犯錯(cuò)時(shí)他們總是悄悄圍在你的身邊直到你露出笑容，甚至因?yàn)橐缿伲麄冞€做過(guò)你無(wú)處不在的影子。

而你呢？

或許你是一個(gè)手足無(wú)措的新老師，或許你正經(jīng)歷著愛(ài)情的考驗(yàn)，或許你已懷胎十月孕癥頻繁，或許你正承受著生離死別之痛……但是，在面對(duì)孩子時(shí)，所有的這一切痛苦都煙消云散了。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿大地，你滿懷熱情地迎接每一個(gè)飛奔而來(lái)的小天使。一日生活中，你陪伴著孩子們寸步不離；戶外鍛煉中你帶著孩子們強(qiáng)身健體；生活活動(dòng)中你幫助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣；探究活動(dòng)中你鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)思考；同伴交往中你讓孩子們懂得分享。原來(lái)，在陪伴孩子的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)。你是孩子的老師，更是孩子的榜樣。

終于，三年的呵護(hù)與陪伴，收獲的是孩子們帶給你的驚喜！小淘氣、搗蛋鬼變得彬彬有禮；愛(ài)哭鼻子的小女孩滿臉笑意；內(nèi)向的孩子也敢在集體面前勇敢地表現(xiàn)自己；不愛(ài)鍛煉的小病號(hào)擁有了棒棒的身體……每一個(gè)孩子，都會(huì)在不同的時(shí)刻，俯在你的耳邊，悄悄地說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”而你，滿懷著幸福和驕傲，將他們緊緊地?fù)г趹牙?，輕聲回應(yīng)：“寶貝，老師也愛(ài)你！”

孩子們畢業(yè)了，在短暫的相聚之后終于迎來(lái)了長(zhǎng)久的別離。

有人說(shuō)，這世上幾乎所有的愛(ài)都是為了相聚，唯有父母之愛(ài)最終指向別離。我想說(shuō)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，何嘗不是如父母之愛(ài)一樣偉大？教師與學(xué)生的相聚，何嘗不是為了更好地別離？但是，別離也是一種成長(zhǎng)！

孩子們，別忘了把真善美的種子永遠(yuǎn)埋在心里。

孩子們，別忘了在哭泣的時(shí)候依然要選擇前進(jìn)。

我相信，當(dāng)孩子的生命與你的生命相遇時(shí)，自由與夢(mèng)想、詩(shī)興與幻想、藍(lán)天與白云、青草與溪流，將在這里匯聚、交融，演奏著你和孩子生命中共同的精彩樂(lè)章。