淺談如何在新媒體視角下開(kāi)展大學(xué)生畢業(yè)教育

陳虹森 王毓 鄧雅兮

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，筆記本電腦和智能手機(jī)廣泛普及，“新媒體”一詞頻頻出現(xiàn)在我們的視線中。運(yùn)用新媒體開(kāi)展畢業(yè)教育活動(dòng)不僅擺脫了傳統(tǒng)思想教育的束縛，而且更加豐富了高校思政教育的手段，拓寬了高校思政教育的途徑和方法。大學(xué)生的畢業(yè)教育是高校思政教育中不可忽視的重點(diǎn)，直接影響著每一位畢業(yè)生的擇業(yè)觀，也是連接大學(xué)生與社會(huì)的重要橋梁。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；思想政治教育；畢業(yè)教育

一、高校畢業(yè)教育的現(xiàn)狀

高校的畢業(yè)教育，在思想政治教育中一直都是比較重要的一個(gè)板塊，對(duì)學(xué)生有著極其重要的意義。目前，大部分高校的畢業(yè)教育都是在校內(nèi)舉行，形式以主題班會(huì)、畢業(yè)典禮為主。但是畢業(yè)教育面臨著一個(gè)問(wèn)題，很多學(xué)生在最后一學(xué)期已經(jīng)找好了工作，往往會(huì)委托父母幫忙辦理各項(xiàng)離校手續(xù)，對(duì)畢業(yè)教育不甚重視。

二、通過(guò)新媒體開(kāi)展畢業(yè)活動(dòng)的意義及重要性

1. 通過(guò)新媒體開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)

高校畢業(yè)教育活動(dòng)是指應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的一次全方位的思政教育活動(dòng)，直接影響著畢業(yè)生以后的工作及生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)尤其重要。而在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的“新媒體”時(shí)代，畢業(yè)教育不僅僅存在于一次畢業(yè)班會(huì)，一次畢業(yè)聚會(huì)活動(dòng)中，運(yùn)用新媒體傳播交流是良好有效的教育手段，如：新浪微博、微信公眾號(hào)、QQ空間等。

2. 開(kāi)展畢業(yè)教育的意義

大學(xué)是學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)的最后一個(gè)訓(xùn)練基地，他們將面臨角色的改變，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃簧鐣?huì)工作者，因此畢業(yè)教育能使畢業(yè)生提前意識(shí)到自己應(yīng)該履行的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)使命，更懂得結(jié)合自身實(shí)際，找到適合自己的工作，同時(shí)也能給社會(huì)和諧發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn)。成功的畢業(yè)教育能為學(xué)生的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也讓他們做好充分的心理建設(shè)。

三、通過(guò)新媒體開(kāi)展畢業(yè)教育活動(dòng)的案例分析

每年6月全國(guó)各大高校都會(huì)舉辦畢業(yè)教育活動(dòng)，畢業(yè)生教育活動(dòng)也影響著一屆又一屆的畢業(yè)生。通過(guò)新媒體開(kāi)展畢業(yè)教育提高了學(xué)生的參與度。下面以四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫學(xué)院借助新媒體舉辦的畢業(yè)教育活動(dòng)為例。

1. 來(lái)自輔導(dǎo)員的一封信

2014級(jí)動(dòng)漫學(xué)院輔導(dǎo)員陳老師，通過(guò)錄音軟件錄制了一首《鳳凰花開(kāi)的路口》作為微博的背景音樂(lè)，并將微博內(nèi)容相繼分享到了學(xué)院的微信公眾平臺(tái)、畢業(yè)生班級(jí)QQ群、畢業(yè)生班級(jí)微信群，通過(guò)新媒體手段把這封飽含離別愁緒和暖心祝福的信推送給每一個(gè)畢業(yè)生。陳老師在信中提到三件重要的事情：第一，要學(xué)會(huì)去“愛(ài)”，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)家人，其次要愛(ài)朋友、愛(ài)周?chē)娜?；第二，要?shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不要走向工作崗位之后就放松自己，從此中斷了學(xué)習(xí)；第三，當(dāng)所有人都放棄自己的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要放棄自己，要對(duì)自己充滿信心，永遠(yuǎn)保持活力。學(xué)生透過(guò)陳虹森老師對(duì)自己的期望，去審視、規(guī)劃自己大學(xué)畢業(yè)后的生活。不管畢業(yè)以后是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，還是選擇就業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后的規(guī)劃會(huì)更加詳細(xì)務(wù)實(shí)，走向充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)。

2. 直播畢業(yè)主題班會(huì)

每一次的離別可能都會(huì)有一些不完美。因?yàn)樯罨蚬ぷ鞯仍?，不是每一位學(xué)生都能夠參加畢業(yè)班會(huì)。鑒于這種情況，陳虹森老師組織班委干部，指導(dǎo)其通過(guò)直播軟件給未能參加畢業(yè)班會(huì)的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)同步直播，讓每一位畢業(yè)生都不缺席畢業(yè)教育活動(dòng)，感受畢業(yè)氣氛。班會(huì)開(kāi)始之后，陳老師首先上臺(tái)講話，為接下來(lái)的活動(dòng)進(jìn)行鋪墊，讓大家更加清楚地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班會(huì)的意義，珍惜在校時(shí)光。之后，陳老師組織學(xué)生按照學(xué)號(hào)依次來(lái)到講臺(tái)，講述他們大學(xué)生活中最想分享的事情，或是大學(xué)中最想說(shuō)的一句話、最想感謝的一個(gè)人，再說(shuō)說(shuō)自己今后的大致計(jì)劃。學(xué)生上臺(tái)演講，能訓(xùn)練他們?cè)诠妶?chǎng)合大膽發(fā)言的能力，以后在工作中能夠更加大方自信。本次班會(huì)不止有現(xiàn)場(chǎng)交流，不在現(xiàn)場(chǎng)的通過(guò)直播軟件觀看畢業(yè)班會(huì)的學(xué)生也可以通過(guò)直播軟件評(píng)論留言，或者借助微信群私聊等新媒體手段參與班會(huì)交流，與教師和同學(xué)們一起互動(dòng)。通過(guò)新媒體開(kāi)展畢業(yè)教育，利用新媒體展示力和交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，拉近了輔導(dǎo)員教師與學(xué)生之間的距離。

四、新媒體取得效果及原因分析

畢業(yè)教育系列之給畢業(yè)生的一封信引起了社會(huì)上的關(guān)注，新浪微博“四川高校新鮮事”對(duì)其進(jìn)行了報(bào)道。本次活動(dòng)讓每一位學(xué)生積極參與其中，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。此次通過(guò)新媒體開(kāi)展畢業(yè)教育是一次有實(shí)踐意義的活動(dòng)。動(dòng)漫學(xué)院畢業(yè)生教育活動(dòng)結(jié)束以后，各部門(mén)開(kāi)始撰寫(xiě)新聞稿，在四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院等新聞網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)表。同時(shí)也在微信公眾平臺(tái)上發(fā)布活動(dòng)專題報(bào)道，推送給全校每一位關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)的學(xué)生。

大學(xué)生思想教育是我國(guó)高校一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，通過(guò)新媒體開(kāi)展思想政治教育，提高了高校思想教育的時(shí)效性。目前，國(guó)內(nèi)高校的思想政治教育大部分都以理論形式存在，很少與實(shí)踐相結(jié)合。而通過(guò)新媒體手段，學(xué)生參與度較高給了學(xué)生一定的新鮮感，使其可以認(rèn)真理解學(xué)校開(kāi)展畢業(yè)教育的真正意義。

五、總結(jié)及探究

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，作為一名思政教育工作者，跟上新時(shí)代的步伐，利用新媒體展示力和交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，將其靈活運(yùn)用至日常思政教育工作中，可以更加方便準(zhǔn)確地將自己的教育方式和教育理念及時(shí)傳達(dá)給每一位學(xué)生，同時(shí)也能更快收到學(xué)生的反饋。通過(guò)新媒體可以了解到學(xué)生最真實(shí)的想法以及各項(xiàng)需求，完善思想教育工作的計(jì)劃，盡可能讓每位學(xué)生接受并喜愛(ài)自己的工作方式。而這次畢業(yè)教育活動(dòng)就是充分利用新媒體優(yōu)勢(shì)及其特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行有效優(yōu)質(zhì)教育的一個(gè)范例。

在之后的思政教育工作中，深入探究新媒體，了解當(dāng)代大學(xué)生的新生活方式和線上活動(dòng)及軟件偏好，使用一些直播平臺(tái)或潮流App提高自己的知名度和影響力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。再結(jié)合新浪微博、微信、QQ、微信公眾號(hào)等線上交流方式，縮短教師與學(xué)生之間的距離，使教學(xué)氛圍輕松愉快，進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

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基金項(xiàng)目：四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院校級(jí)重點(diǎn)課題“基于新媒體的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式的構(gòu)建與探索”（項(xiàng)目編號(hào)：16C001）。

作者簡(jiǎn)介：陳虹森（1991— ），四川成都人，四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。