汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究

李新海

（陸川縣農(nóng)機(jī)學(xué)校 537700)

1 汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師概述

1.1 培訓(xùn)師的含義

所謂培訓(xùn)師，即指的是企業(yè)過(guò)單位提供策劃、開(kāi)發(fā)等相應(yīng)培訓(xùn)服務(wù)的人員。培訓(xùn)師必須具備先進(jìn)的培訓(xùn)理念，良好的培訓(xùn)手段，進(jìn)而幫助相關(guān)企業(yè)制定以及策劃培訓(xùn)計(jì)劃，提高企業(yè)員工隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及綜合能力。

1.2 汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師要求

汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師在對(duì)汽車(chē)企業(yè)提供相應(yīng)的培訓(xùn)咨詢(xún)以及培訓(xùn)管理過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)要求自身具備以下專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及要求：擁有比較深厚、扎實(shí)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；擁有正確的職業(yè)精神以及職業(yè)道德；培訓(xùn)師本身具有較為豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；培訓(xùn)師在面對(duì)各類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新思維，進(jìn)而有效解決問(wèn)題；培訓(xùn)師在進(jìn)行汽車(chē)企業(yè)培訓(xùn)課程制定過(guò)程中，必須了解汽車(chē)企業(yè)實(shí)際需求，并能夠適當(dāng)調(diào)整課程以及教學(xué)手段。

2 汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍現(xiàn)狀

2.1 缺乏高素質(zhì)汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師

隨著人們對(duì)于汽車(chē)的需求逐漸提升，我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)也實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，然而高素質(zhì)汽車(chē)職業(yè)培訓(xùn)師仍然較為缺乏，難以滿足汽車(chē)產(chǎn)業(yè)當(dāng)前的實(shí)際需要，阻礙汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.2 汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相差較大

相對(duì)于歐美國(guó)家，我國(guó)在培訓(xùn)師行業(yè)上起步較晚，因此絕大多數(shù)行業(yè)機(jī)制較不完善[1]，各大高校關(guān)于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的方式及標(biāo)準(zhǔn)同樣存在差異性?；诖?，就我國(guó)當(dāng)前的汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)來(lái)看，差距較遠(yuǎn)。正是由于專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)問(wèn)題，進(jìn)而直接影響到最終的培訓(xùn)效果。

2.3 汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師發(fā)展機(jī)制相對(duì)不完善

當(dāng)前，我國(guó)在培訓(xùn)師發(fā)展模式上要求越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，但是由于起步較晚，缺少相對(duì)完善的發(fā)展機(jī)制，進(jìn)而對(duì)職業(yè)培訓(xùn)師的發(fā)展造成約束及規(guī)范。筆者了解到，大多數(shù)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師在畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，便很難再繼續(xù)接受教育，并且大多數(shù)高校并沒(méi)有關(guān)于培訓(xùn)師的再教育及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而導(dǎo)致培訓(xùn)師無(wú)法得到良好的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3 汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展對(duì)策

3.1 明確汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)目標(biāo)

就當(dāng)前我國(guó)的現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，職業(yè)培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)前，應(yīng)當(dāng)充分了解企業(yè)的實(shí)際需求以及企業(yè)員工當(dāng)前的實(shí)際能力[2]，進(jìn)而使培訓(xùn)計(jì)劃符合當(dāng)前企業(yè)的需求以及企業(yè)員工的接受能力。因此，高校在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合汽車(chē)企業(yè)的職業(yè)要求，制定出科學(xué)、合理的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。與此同時(shí)，高校在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師過(guò)程中，必須強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)而使培訓(xùn)師真正的掌握到培訓(xùn)技術(shù)的技巧，以解決實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3.2 明確汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

為了提高汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)化水平，相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的汽車(chē)企業(yè)實(shí)際需求，建立起汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善相關(guān)的職業(yè)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格監(jiān)督職業(yè)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，進(jìn)而提高汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)。

3.3 完善汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師的評(píng)價(jià)及考核機(jī)制

（1）建立汽車(chē)職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)項(xiàng)資源庫(kù)，進(jìn)而有利于培訓(xùn)師在授課過(guò)程中能夠隨時(shí)隨地調(diào)動(dòng)資源；

（2）高校在評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)水平過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而有效約束培訓(xùn)師的行為，激勵(lì)汽車(chē)職業(yè)培訓(xùn)師不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技能及素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師在未來(lái)的企業(yè)的發(fā)展中起到十分重要的作用。因此，需要不斷完善職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)模式，提高其專(zhuān)業(yè)化水平。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃象珊,陳立旦,馮勇.汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究[J].成人教育,2012,(6):35-36.

[2]于象敏.汽車(chē)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究分析[J].職業(yè),2015,(8):71-72.