新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)研究

陳小旺

（廣東佛山南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校 528252)

0 引言

隨著社會的不斷發(fā)展，我國的環(huán)境污染問題越來越嚴(yán)重，其中汽車尾氣是主要的大氣污染來源。為了遏制我國環(huán)境污染的進一步惡化，解決環(huán)境污染問題，政府提出了大力發(fā)展新能源汽車的號召，并采取了一系列措施促進新能源汽車行業(yè)的發(fā)展。預(yù)計到2025年，我國新能源汽車銷量將達到汽車需求總量的20%左右。新能源汽車的蓬勃發(fā)展也帶來了新能源汽車維修行業(yè)的快速發(fā)展，很多學(xué)校順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，設(shè)立了新能源汽車維修專業(yè)。但是從目前來看，由于我國新能源汽車維修專業(yè)開設(shè)的時間比較短，新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)方面，還存在著很多的問題，需要老師們加強對新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)的研究，促進我國新能源汽車維修專業(yè)的健康、快速發(fā)展。

1 新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)的思路

新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)，首先要進行總體規(guī)劃，對新能源汽車維修行業(yè)的人才需求情況進行充分的分析。為了促進我國新能源汽車行業(yè)的發(fā)展，多部委提出了新能源汽車的發(fā)展規(guī)劃，加快推進我國純電動汽車、插電式混合動力汽車產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)，同時還提出了在我國推廣以混合動力為代表的節(jié)能汽車類型，促進汽車燃油經(jīng)濟性的快速提升[1]。

由此可見，新能源汽車維修行業(yè)對于人才的需求將會越來越多，新能源汽車維修崗位將成為未來汽車行業(yè)中的熱門職位。為了完善新能源汽車維修專業(yè)的課程體系建設(shè)，還要對未來就業(yè)崗位的職業(yè)背景進行充分研究，對新能源汽車維修的工作過程進行觀察，分析構(gòu)成職業(yè)能力的工作任務(wù)，確定行動領(lǐng)域。根據(jù)工學(xué)結(jié)合的要求對新能源汽車維修職業(yè)領(lǐng)域進行轉(zhuǎn)換，為學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進而構(gòu)建專業(yè)學(xué)習(xí)課程體系。

2 新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)策略

新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)時，首先要進行充分的市場調(diào)研，從而確定專業(yè)課程體系的建設(shè)方向。學(xué)校要與新能源汽車維修企業(yè)進行充分的交流和聯(lián)系，并加強企業(yè)專家和學(xué)校專業(yè)教師的參與，根據(jù)新能源汽車維修的要求確定課程框架。學(xué)校還要堅持以人為本的原則，為學(xué)生構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的課程體系。新能源汽車維修專業(yè)所涉及的專業(yè)知識和技術(shù)有很多種，對于從業(yè)人員的知識儲備和要求也非常高，所以必須為學(xué)生建立一個既科學(xué)又專業(yè)的課程體系，充分滿足新能源汽車維修可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)[2]。新能源汽車專業(yè)進行課程體系構(gòu)建時，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，建立既符合學(xué)生需求，又符合社會發(fā)展趨勢的專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)出更多的專業(yè)化人才，為我國新能源汽車的健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

同時，還要堅持與時俱進，以先進技術(shù)和創(chuàng)新精神為支撐，為學(xué)生構(gòu)建具有現(xiàn)代化特色的專業(yè)課程體系。充分考慮如何讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到最有效的專業(yè)技能。新能源汽車維修專業(yè)科目設(shè)置時，不但要充分考慮行業(yè)崗位對從業(yè)人員的要求，還要充分體現(xiàn)辦學(xué)特色，對學(xué)生的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神綜合培養(yǎng)，使學(xué)生不僅具有專業(yè)的新能源汽車維修技能，還具有較高的職業(yè)道德，增強企業(yè)對學(xué)生的認(rèn)可，為學(xué)生獲得更好的發(fā)展前途奠定堅實的基礎(chǔ)。

一個專業(yè)的生存與發(fā)展，在很大程度上取決于市場的需求，而且市場的需求則是根據(jù)行業(yè)發(fā)展不斷變化的。所以在對新能源汽車維修專業(yè)進行課程體系建設(shè)時，要根據(jù)行業(yè)崗位要求的變化及時調(diào)整專業(yè)課程體系建設(shè)，使學(xué)校的課程體系與行業(yè)崗位要求的發(fā)展相同步。學(xué)校要加強與企業(yè)之間的聯(lián)系，與企業(yè)進行及時的溝通，及時了解新能源汽車維修行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，使用最新的知識和要求對學(xué)生進行培養(yǎng)，打造適合企業(yè)需求的人才。

【參考文獻】

[1]孫旭,陳松.汽車維修類專業(yè)中高職銜接課程體系構(gòu)建——基于新能源汽車與傳統(tǒng)汽車共存發(fā)展的行業(yè)背景[J].蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2016,18(4):114-118.

[2]武曉斌.新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)研究——關(guān)于新能源汽車行業(yè)人才需求調(diào)研報告[J].汽車維護與修理,2017(10):189-190.