高?？荚嚲蜆I(yè)綜合信息網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

季潤石 王浩

基金項(xiàng)目：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃2017XJDCA151

摘要：隨著當(dāng)代的信息資源技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的急速發(fā)展與飛速遍及，當(dāng)前的學(xué)生學(xué)習(xí)、考試及就業(yè)的普遍形勢已不能被現(xiàn)在大學(xué)傳統(tǒng)的考試就業(yè)的管理模式所滿足。大學(xué)生考試就業(yè)綜合信息網(wǎng)絡(luò)化管理正在成為衡量從高等學(xué)府畢業(yè)的學(xué)生們畢業(yè)后能否完美的工作的一個(gè)重要條件。怎樣去開發(fā)出一個(gè)符合高等教育學(xué)府自身特性特色的、更有效的給予大學(xué)生幫助的考試與就業(yè)，給予大學(xué)生關(guān)于工作方面指導(dǎo)的綜合信息網(wǎng)站己經(jīng)成為高等學(xué)府工作應(yīng)應(yīng)對的主要具有很高難度的課題。本文根據(jù)大學(xué)的理論學(xué)校，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了高校大學(xué)生考試就業(yè)綜合信息網(wǎng)站。

關(guān)鍵詞：高?？荚嚲蜆I(yè)；綜合信息；網(wǎng)站設(shè)計(jì)

一、系統(tǒng)需求分析

（一）可行性分析

當(dāng)前的就業(yè)形勢需要一個(gè)高效強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)站，既要符合高校就業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，又要適應(yīng)高校就業(yè)的有效發(fā)展。教育部高度重視高校就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，并且將高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)管理水平作為衡量高校畢業(yè)生就業(yè)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)并完善畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站的形勢變得勢不可擋。作為一個(gè)就業(yè)信息網(wǎng)站，它不僅停留在表面，也能夠?yàn)楫厴I(yè)生提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。因此，開發(fā)在線互動(dòng)網(wǎng)站從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)和在線辦公也是工作和社會(huì)發(fā)展的一種趨勢。

對于當(dāng)前剛步入大學(xué)校園的大學(xué)生們來講，或許對于大學(xué)的規(guī)劃還沒有一個(gè)很清晰的條理計(jì)劃，該網(wǎng)站將幫助那些還處于茫然階段的學(xué)生，為他們提供大學(xué)學(xué)習(xí)期間所需要的技能信息以及各個(gè)專業(yè)所需要的不同專業(yè)證書信息。給學(xué)生們提供需要考取的各種專業(yè)證書的近年的政策與發(fā)布的信息，以及證書考取所需的復(fù)習(xí)資料與習(xí)題。也可以與有經(jīng)驗(yàn)的前輩交流經(jīng)驗(yàn)。

對于即將步入社會(huì)的大學(xué)生們，如果選擇出校實(shí)習(xí)尋找工作，該網(wǎng)站可以根據(jù)學(xué)生偏向的崗位與學(xué)生專業(yè)和期望就業(yè)的地區(qū)來提供招聘信息，供以投遞簡歷，提供實(shí)習(xí)與工作機(jī)會(huì)，如果選擇考研或者考公務(wù)員，該網(wǎng)站可為學(xué)生提供歷年真題與題庫等學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生考試學(xué)習(xí)就業(yè)提供了一條更為便捷的道路。

經(jīng)濟(jì)可行性：主要評估項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)費(fèi)在經(jīng)濟(jì)上是可以接受的，開發(fā)系統(tǒng)后可以加快工作效率，幫助學(xué)院全面實(shí)施信息管理。因此這個(gè)系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。

技術(shù)可行性：剖析技術(shù)水平能否幫助開發(fā)工作順暢的完成，電腦的軟件與硬件設(shè)備是否能夠使開發(fā)者的需求得到滿足。網(wǎng)站的制作使用Dreamweaver軟件完成。Dreamweaver是一款對于大部分人都比較友好的基礎(chǔ)性網(wǎng)頁制作軟件，操作起來較為簡單且功能性很強(qiáng)，不論是單從框架結(jié)構(gòu)CSS等方面來設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁還是使用代碼來設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁都是十分簡單易上手且容錯(cuò)率低。

（二）需求分析

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)主要涉及到兩個(gè)方面的人員，分別是用戶和設(shè)計(jì)者。在一般情況下，對于設(shè)計(jì)者來說用戶的實(shí)際工作是不熟悉的，相對應(yīng)的對于用戶來說網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的技術(shù)、知識和規(guī)范也是不熟悉的。兩者之間缺乏能夠有效溝通的共同語言，這之間的交流存在著比較大的障礙。更多的時(shí)候?qū)τ谛枨笥脩魶]有辦法能更準(zhǔn)確的更詳盡的更完整的表達(dá)出來，況且因?yàn)樵O(shè)計(jì)的元素之一“不可見性”，設(shè)計(jì)者很難發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)過程中的錯(cuò)誤和問題，只能在網(wǎng)頁完成交付給用戶，用戶經(jīng)過實(shí)際的使用之后才能發(fā)現(xiàn)一些與其需求部分或者完全不相符合的部分，但是這時(shí)已經(jīng)很難再具體的修改了。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的任務(wù)最重要的用戶需求目的，這要需求人員對需求問題的把握和理解必須需要準(zhǔn)確，同時(shí)其必須及時(shí)與用戶通信，將其自己對問題的理解并借此分析得到的需求信息及時(shí)反饋給用戶，檢驗(yàn)其對于需求信息的理解方向是否正確。這期間，他可能對于需要幫助的用戶進(jìn)行一定程度的受財(cái)力以及進(jìn)度限制而無法滿足的需求還應(yīng)盡力的的架構(gòu)一些戰(zhàn)略以便設(shè)計(jì)者們的設(shè)計(jì)過程中能及時(shí)的隨變化而調(diào)整。

大致研究項(xiàng)目可行性分析階段的需求，研究開發(fā)平臺(tái)的可行性。然而，為了準(zhǔn)確定位目標(biāo)系統(tǒng)，把握用戶的具體需求，相關(guān)部門在學(xué)校進(jìn)行了詳盡調(diào)研后，深入明晰了系統(tǒng)由子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能。整個(gè)系統(tǒng)的界面主要體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)，包括大學(xué)生的技術(shù)考試、學(xué)習(xí)與就業(yè)等模塊。技術(shù)考試模塊提供研究生入學(xué)考試、cet4、cet6、普通話證書等各類專業(yè)證書，本模塊的主要目的是為各種考試信息服務(wù)；學(xué)習(xí)模塊為本校學(xué)生提供各種題庫和考卷、以及各種專業(yè)學(xué)習(xí)軟件，它教學(xué)生使用所需的專業(yè)技能，并在模塊功能中加以音樂界面可以提供一些鼓舞人心的歌曲來放松他們的壓力；就業(yè)模塊的主要內(nèi)容是展示部分就業(yè)信息、高校通知、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)政策等頁面，以及日常就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息發(fā)布，確保信息的及時(shí)有效性。學(xué)習(xí)模塊不僅提供各種試卷、題庫，還有各種職業(yè)所需要掌握的軟件的學(xué)習(xí)視頻，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用所需要的專業(yè)技能，也提供一些勵(lì)志歌曲讓學(xué)生在壓力大時(shí)放松身心。使學(xué)生可以勞逸結(jié)合的去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)

（一）業(yè)務(wù)流程分析

系統(tǒng)采用網(wǎng)站藝術(shù)基礎(chǔ)和網(wǎng)頁制作軟件Photoshop進(jìn)行設(shè)計(jì)網(wǎng)頁展示稿，包括首頁、二級、三級頁面的具體效果，，結(jié)合web特性，參考并創(chuàng)新，例如，像素單位和寬度適合于800像素的顯示器。導(dǎo)航條高度適中，結(jié)構(gòu)“塊狀”。采用柱式設(shè)計(jì)，整體風(fēng)格統(tǒng)一。最終稿完成后，網(wǎng)站的創(chuàng)建者將頁面效果圖切片，并將其與參考地圖結(jié)合起來作為原始材料。根據(jù)網(wǎng)站的具體功能，網(wǎng)站分為網(wǎng)站介紹、就業(yè)信息、考試信息、學(xué)習(xí)信息、信息發(fā)布與管理、網(wǎng)站管理等六大模塊。有些模塊只需要一頁，而更多的模塊需要第二頁和第三頁。大多數(shù)模塊的內(nèi)容都得在數(shù)據(jù)庫里存儲(chǔ)，所以二級和三級模塊很多都是為了使用數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。

（二）總體設(shè)計(jì)

1、系統(tǒng)開發(fā)總目標(biāo)

高?？荚嚲蜆I(yè)綜合信息網(wǎng)站的總體意圖是能夠整體考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)考試的實(shí)際需要就業(yè)和特定的情況下，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，設(shè)計(jì)并開發(fā)一個(gè)符合實(shí)際情況的本校學(xué)生就業(yè)網(wǎng)，更方便地服務(wù)應(yīng)屆畢業(yè)生以及在校的學(xué)生，建立便捷高效的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)，最大化地利用這些信息資源，實(shí)現(xiàn)共享溝通，能夠及時(shí)分析并了解技術(shù)評估、就業(yè)情況及相關(guān)政策指導(dǎo)。

2、系統(tǒng)模塊間功能的構(gòu)造

本系統(tǒng)主要包括如下模塊：管理和信息發(fā)布模塊，學(xué)習(xí)與考試信息模塊，網(wǎng)站管理模塊等。

（1）信息發(fā)布管理模塊的主要功能是顯示一些相關(guān)信息通知頁面，如公告、發(fā)布等，并提供一些相關(guān)表單供上傳下載。

（2）學(xué)習(xí)信息模塊的功能是各種試卷、題庫，還有各種職業(yè)所需要掌握的軟件的學(xué)習(xí)視頻，教會(huì)你使用，學(xué)會(huì)你所需要的專業(yè)技能。

（3）考試信息模塊的功能是包括考研、英語四六級、普通話證書等各種專業(yè)證書，主要是為了服務(wù)每個(gè)人想要從事的職業(yè)所提供的的各種考試信息。

（4）就業(yè)信息模塊的功能是根據(jù)每一個(gè)人興趣愛好所希望從事的職業(yè)，具體分析，為大學(xué)生做出規(guī)劃，提供他所需要掌握的具體知識，所需要考的專業(yè)證書。

（5）后臺(tái)的管理與運(yùn)作是用網(wǎng)站管理模塊這部分實(shí)現(xiàn)的，這部分非常重要，對于一個(gè)大型網(wǎng)站來說，它算是核心一般的存在。

三、系統(tǒng)功能模塊的實(shí)現(xiàn)

（一）系統(tǒng)界面

高考考試與就業(yè)綜合信息網(wǎng)站是服務(wù)于全國各大高校大學(xué)生的主管部門之一，其主要職責(zé)是關(guān)于大學(xué)生就業(yè)服務(wù)方面的，主要目的是負(fù)責(zé)大學(xué)生技術(shù)考試、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)的服務(wù)工作。通過對網(wǎng)站需求作用的調(diào)查分析并統(tǒng)計(jì)以及合理布局，其主頁將主要包含這幾個(gè)板塊：首頁、網(wǎng)站簡介、考試技巧、就業(yè)知識技能、相關(guān)的法律法規(guī)條紋政策、網(wǎng)上咨詢、考試與就業(yè)等信息這七個(gè)板塊。

（二）信息發(fā)布和管理模塊

本模塊主要功能是一些大學(xué)生學(xué)習(xí)、技術(shù)考試及就業(yè)的相關(guān)信息等頁面的顯示， 其中包括職業(yè)養(yǎng)成計(jì)劃、技能考試、等級考試、資格考試、考研及實(shí)習(xí)就業(yè)等方向的信息，技能考試界面包括電子商務(wù)、營養(yǎng)師、人力資源管理師、采購師、育嬰師、物流師等信息，技能考試界面含有英語等級考試、計(jì)算機(jī)等級考試、日語等級考試等信息，資格考試界面包括會(huì)計(jì)資格考試、教師資格考試、律師資格考試、醫(yī)師資格考試、導(dǎo)游資格考試、心理信息查詢資格考試、工程師資格考試等信息，考研界面包括考驗(yàn)題庫、各學(xué)校考研信息，就業(yè)界面包括招聘及公務(wù)員相關(guān)的信息，同時(shí)還會(huì)給用戶提供部分相關(guān)表格的上傳和下載，也會(huì)提供一些歷年真題以供查閱了解練習(xí)等。

（三）網(wǎng)站管理模塊

對于一個(gè)大型的網(wǎng)站來說，后臺(tái)數(shù)據(jù)的管理也是非常重要的，網(wǎng)站之所以能夠建立并完善，這必須有詳細(xì)的數(shù)據(jù)支撐，而這些大數(shù)據(jù)對于網(wǎng)站來說正是核心般的存在。這個(gè)模塊更重要的部分是一個(gè)數(shù)據(jù)分析以及處理的過程，對網(wǎng)站瀏覽量以及瀏覽信息數(shù)據(jù)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)，使網(wǎng)站管理者可以明白什么信息是用戶所需要的，什么信息是用戶不常使用的，在這個(gè)基礎(chǔ)上，管理員進(jìn)入后臺(tái)后，就可以通過后臺(tái)對網(wǎng)站的前臺(tái)進(jìn)行管理，必要時(shí)還可以進(jìn)行相關(guān)的修改和更新，主要的就是知道如何調(diào)用代碼、如何將其功能更好的完成，在前臺(tái)顯示出來，這也是利用后臺(tái)管理的重要環(huán)節(jié)所在。

四、系統(tǒng)測試

系統(tǒng)測試基本上可以分為以下幾個(gè)方面：單元測試、集成測試和整體系統(tǒng)測試。單元測試實(shí)現(xiàn)了各個(gè)獨(dú)立模塊的內(nèi)部邏輯測試，主要是獨(dú)立功能執(zhí)行路徑的測試，采用數(shù)據(jù)流測試法及條件測試法。本模塊開發(fā)的程序員已經(jīng)完成了單元測試，測試產(chǎn)品功能是否滿足要求，主要是檢查注冊、登錄驗(yàn)證、信息查詢、考試就業(yè)信息、動(dòng)態(tài)新聞生成等功能。集成測試的整個(gè)測試系統(tǒng)包括多個(gè)模塊，采取增量測試策略、測試接口及功能，根據(jù)自底向上的集成原理、測試功能模塊和基于子模塊的高級模塊，將原子模塊中的各個(gè)功能模塊集成在一起。集成測試采用邊值分析和數(shù)據(jù)流檢驗(yàn)，且該測試是由負(fù)責(zé)所有模塊的程序員完成的，目的是使整個(gè)系統(tǒng)的功能流程順暢、正確。系統(tǒng)部署完成后，系統(tǒng)測試開始，所有教師及少數(shù)學(xué)生參與到該網(wǎng)站的使用中，以此來測試系統(tǒng)的抗壓強(qiáng)度和性能。

總結(jié)：本篇論文主要闡述了高?？荚嚲蜆I(yè)綜合信息網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的開發(fā)與研究工作。大學(xué)生技術(shù)測試考試與實(shí)習(xí)就業(yè)目作為高效工作中最重要的內(nèi)容之一，同時(shí)也是當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)熱點(diǎn)應(yīng)用，為此該課題的研究在理論上和現(xiàn)實(shí)上都具有特別重大的意義。經(jīng)過對該論文內(nèi)容的研究和開發(fā)，為學(xué)校考試、實(shí)習(xí)就業(yè)指引方向的工作提供了一個(gè)新的想法路線，顛覆了與以往相似的一成不變的的考試就業(yè)的模式，實(shí)現(xiàn)可以在一個(gè)網(wǎng)站上進(jìn)行相關(guān)信息查詢的模式，并高校學(xué)生就業(yè)提供了新措施和新路線。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：季潤石（1997-）女，漢族，內(nèi)蒙古赤峰市，本科，研究方向：信息管理與信息系統(tǒng)。王浩（1997-）男，漢族，內(nèi)蒙古鄂爾多斯，本科，研究方向：信息管理與信息系統(tǒng)。